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（广东省中山市三乡镇初级中学 广东 中山 528400）
【摘要】
【摘要】
一堂极简的数学课
【摘 要】
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（广东省中山市三乡镇初级中学 广东 中山 528400） 【摘要】 以课程标准为依据，充分理解教材、了解学生，以问题串的形式由浅到深、由大到小备课，力求达到有效益的教学。 【关键词】 有效益教学 代入 消元 转化 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-066-02 课堂时间有限，若准备不充分，会出现以下情况：
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年5期
其他文献
【摘要】小学教育是我国基础教学中非常重要的组成部分，最近几年发展非常迅速。审视长期以来的小学数学教学，可以发现传统教学模式中的一些弊端已经对教学质量的提高产生了阻碍作用。基于此，教师需要不断对教学策略进行优化与改进。从学科特点来看，数学知识与现实生活具有十分紧密的联系。同时，在新课标的设计理念中，更加强调优化小学高年级学生的学习体验。在这样的背景下，生活化教学的应用价值逐渐凸显出来。 【关键词】
【摘要】随着教学活动的不断发展，人们对素质教育有了更深的理解和认知，素质教育理念也深入人心。在这一理念的影响和号召下，教学活动的趣味性越来越受教师关注。许多教师认为，将学生参与教学活动的被动性转变为主动性，需从兴趣入手，增强教学活动的趣味性，让学生在快乐中学习，在学习中享受乐趣。 【关键词】初中数学 趣味性 有效策略 重要价值 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】19
【摘要】随着信息技术的不断发展进步，在教学实践中运用信息技术已经成为必然趋势。本文以信息技术应用于高中英语阅读课的案例，分析在读前、读中、读后环节研究信息技术对阅读课堂的辅助作用，旨在提升高中英语阅读教学的效果及质量。 【关键词】信息技术 高中英语 阅读教学 一、引言 《普通高中英語课程标准（2017年版）》指出普通高中英语课程应该重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革，充分利用信息
【摘要】 在小学数学教学中，如何在有限的时间内获取更好的教学效果提高教学质量是广大教师一直探究的问题。本篇文章主要根据小学生学习成效分析，探讨如何运用课堂笔记策略的方法进行教学，提高学习效率。但愿能给各位一线教育的老师带来一些新的启发！ 【关键词】 小学数学教学 课堂笔记 提高学习效率 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-140-
【摘要】成才先成人，教育学生最关键的就是要引导学生树立健全的人格，培养学生高尚的品格，这些远比考试成绩要重要。道德品质对于一个人一生的处事风格都有重要影响。因此，作为高中生物教师，教学时不能忽略了对学生的德育教育，要充分挖掘教材中的知识点，在教学中不断渗透德育教育立德树人，将教书与育人并重，促进学生的全面发展。 【关键词】核心素养 高中生物 德育教育 成才的第一步就是学会做人，因此教师在教学实
【摘要】 现代信息技术的不断发展，为教师教学带来了一定的便捷性，直观化的教学资源得以呈现，更加丰富的教学资源被应用于课堂教学中，更有助于化繁为简、化抽象为直观。 【关键词】 初中物理 信息技术 教学 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-262-01 一、直观展现资源，强化学生理解
【摘要】当下的初中语文教师在引导学生学习名著的同时，要完善自我的教学方法，将更多的符合时代特征的教学模式运用到位，从而能够让学生感受到有效。当下的初中语文教师在引导学生学习名著导读的相关内容时，施教者不能够以刻板的姿态去引导学生学习名著导读课，否则必然将引发学生对于课程的倦怠和无力感。初中语文教师应该引导学生实现高效化的学习。 【关键词】初中语文 阅读教学 名著导读 运用研讨 教学影响 【中图
【摘要】在高中英语学习中，可以将学习内容划分为视、听、读、写四个重要板块，所以就要开展有针对性的单元学习，教师习惯将不同单元内容分为阅读、口语、写作、听力等部分。在此教学模式中，不符合新高考改革对英语教学要求，高中英语教师要注重对学生综合能力培养，所以，要在单元教学路径上创新，更好地完成单元内容讲解，如讲解单元内容中，可以设置读写课、听说课等，帮助学生在阅读和写作教学相结合的教学中提升学习效果。
【摘要】 写作一直都是高中语文教学中的重点和难点，但是学生写作的积极性相对较低，甚至具有畏惧感和厌恶感。要想改变学生这一状态，就需要教师在教学时能合理运用微写作，及时更新教学理念，丰富学生的写作内容，切实增强学生的写作能力。 【关键词】 高中语文 微写作 教学策略 特点 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-