【摘 要】
：
基于新经济下新工科采矿工程专业建设的要求,针对传统采矿工程专业毕业实践教学存在的问题,应用工程教育需求导向理念,对毕业实践改造升级路径进行了探索,突出其工程性、创新
【机 构】
：
西安科技大学能源学院,西安科技大学西部矿井开采及灾害防治教育部重点实验室,西安科技大学理学院
【基金项目】
：
2018年度教育部首批新工科研究与实践项目(地方高校组)《面向煤炭开采转型升级与未来发展的采矿工程专业改造路径探索》(教高厅函(2018)17号),2019年度陕西省高等教育教学改革项目项《新工科智能开采人才培养模式创新与实践》(项目编号:19ZZ003),2018年度西安科技大学新工科研究与实践项目《新工科背景下煤矿智能开采课程建设研究》(项目编号:XGK1814)
论文部分内容阅读
基于新经济下新工科采矿工程专业建设的要求,针对传统采矿工程专业毕业实践教学存在的问题,应用工程教育需求导向理念,对毕业实践改造升级路径进行了探索,突出其工程性、创新性。提出了毕业实习聚集-分散模式、毕业设计全过程周期模式、实习-设计"间隔式"毕业实践教学模式,形成了虚实互补、线上线下混合式毕业实践教学方法,建设了校企融合与协同创新实践基地、"双师制与双师型"教学团队,设置多维度全过程考评机制等措施,实现了毕业实践提高学生综合应用能力的目标。
其他文献
生态学人才培养与社会需求接轨途径的研究有助于推动高校生态学教学改革和促进生态学人才就业工作,对我国生态文明建设具有重要的现实意义。本文阐述了生态学人才培养与社会
科技发展是实现社会发展、民族进步的必然要求,创新则是推动科技发展的动力和源泉。研究生教育是培养高层次人才的最主要渠道,创新能力的培养是高校研究生培养的核心。本文从
系统运维是建筑环境与能源应用工程本科就业方向之一,随着绿色建筑、人工智能的深入发展,对中型及以上暖通空调系统运维管理人员素质方面的要求也日益提高。在现有培养方案的
教材建设是应用型本科院校深化内涵建设,实现应用型人才培养服务区域经济的一项重要内容和基本保障。本文分析了目前教材建设的现状和问题,阐述了应用型本科高校教材建设的理
依托互联网+创新创业训练项目,将信息管理与信管系统专业的"系统开发类"课程群进行捆绑式教学是提升专业学生实践能力的较好解决方案。在具体分析信管专业系统开发类课程教学
在对"可编程控制器原理与应用"这门课程的课程特点及教学现状深入分析后,对该课程的教学内容、教学模式、教学手段、课时安排以及考核方法都进行了改革探索,理论联系实际,采
在经济全球化背景下,我国对外开放程度进一步提升,对外贸易活动的开展对高素质外语人才提出了更高的要求。以现阶段我国高等教育中外语教学的实际情况来看,落后单一的教学模
随着新能源行业的快速发展,新能源科学与工程专业的人才需求巨大。本文首先分析了新能源行业的发展现状,然后通过对国内开设了新能源科学与工程专业的32所高校进行调查分析与
为促进专业学位研究生实践创新能力的发展和更好地满足专业学位研究生的未来职业需求,以2018级和2019级现代教育技术专业研究生为例,以"学生作为共同创造者"为教育理念、"学
在创新驱动发展背景下,依托化学工程与技术一级学科、生物化工、林产化学与化工等平台,从化学工程、化学工艺、应用化学、制药与精细化工、材料化学与工程等学科方向出发,将