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兴趣是学习的源动力,能使学习取得事半功倍的效果;小学低年龄阶段的教学更应以培养学生的学习兴趣为主,为高年级的探究式学习及合作化学习奠定良好的心理基础。结合多年的小学数学教学经验,从巧妙设计课堂教学、多媒体教学、合作化教学、积极性评价及数学教学生活化等方面来提高小学低年级学生学习数学的兴趣。
兴趣教学在小学低年级数学教学中的应用
【摘 要】
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兴趣是学习的源动力,能使学习取得事半功倍的效果;小学低年龄阶段的教学更应以培养学生的学习兴趣为主,为高年级的探究式学习及合作化学习奠定良好的心理基础。结合多年的小
【机 构】
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山东省枣庄市薛城区临山小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年7期
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