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摘要：该研究通过实施“德育主题、传统文化、典礼课程、书香校园”四大行动，深化了学校的办学理念“启迪智慧 化育生命”，完善了学校启慧课程体系，为培养“外键内慧”的智慧少年探索出有效途径，提升了教师课程设计与研发能力，打造了学校的品牌。得到媒体的关注与宣传，有较大社会影响力。
关键词： 四大典礼活动 立德树人
《易经·蒙卦》云： “蒙以养正，圣功也。”全国教育大会上，习近平总书记再次提出“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生的第一粒扣子。”“扣好人生的第一粒扣子”与古训“蒙以养正”一脉相承，更提示着我们——作为教育关键期、行为养成关键期的小学阶段，一定要注意抓好学生在学习起始阶段的每一个“第一次”的教育契机，坚持“三全”育人的德育工作格局，教育和引导学生养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品質，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
习近平在全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
大渡口区实验小学秉承“启迪智慧，化育生命”的办学理念。“启迪智慧，化育生命”旨在以文化之，以德导之，以才引之，以身范之，以爱育之，让孩子在潜移默化中明白道理，在润物无声中获取智慧。
学校的育人目标是培养“外健内慧”的智慧少年，我们期待经过六年“启慧教育”的浸润，使“实小”孩童拥有健康的体魄、优雅的审美情趣、积极的思维方式、良好的行为习惯，具有终身学习、科学探究、自主创新、国际理解的能力。而这一目标的确立，“德育主题、传统文化、典礼课程、书香校园”四大行动就应运而生！
一、实施德育主题行动 ，扣好人生第一粒扣子
习近平在全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题。因此，学校分年级构建了德育主题，一到六年级德育主题分别是“规则、礼仪、感恩、诚信、责任、理想”，通过主题班队课的实施，夯实德育阵地，在学生心田播撒“知文明事、懂文明理、做文明人”的文明种子。给学生上好“人生第一课”，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
二、弘扬传统文化行动，树立四个自信
中华优秀传统文化源远流长，小学如何将其落小落细落实，学校以“中国节”为切入点，以“春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳”等传统节日为载体，开发实施了传统节日课程，了解传统节日的起源、习俗和文化内涵。这些课程的开发与实施，增强学生文化的自信力，理解力和创新力，培养学生爱国主义情感，树立“四个自信”立志肩负起民族复兴的时代重任。
三、研发实施典礼课程行动，培养爱国情怀
习近平在全国教育大会上强调，要教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。因此，学校设计规划了四大典礼活动（入学礼、入队礼、护旗礼、毕业礼），一年级开展入学礼，让刚入学的孩子，感受“我是小学生的自豪”，感受今天的幸福生活。二年级的入队礼，全体学生在“六一”儿童节这天，带上鲜艳的红领巾，在国旗下庄严的宣誓，成为了一名少先队员，让学生体会到一个中国人的自豪。三年级的护旗礼，让学生经历“唱国歌、行队礼、看仪式、写心愿” 的过程，教育学生尊重国旗，爱护国旗，维护国旗，从而激发学生的爱国热情。六年级的毕业礼，学生和家长一起走红地毯，穿过拱形花道，共同在成长墙上印上手掌印，并和老师依依惜别，让孩子们树立一种“今天我以祖国为荣，明天祖国以我为荣”的家国情怀。
四、开展书香校园行动，树立高远志向
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”每年12月份开展书香校园行动，通过“美文美读节”“书香家庭”“读书心得”“读书故事”等多种方式引导孩子们爱上阅读，爱上知识，增长见识，丰富学识，引导学生树立高远志向，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度。生活中做到刚健有为、自强不息。
五、活动成效
（一）学生养成了良好的行为习惯
“德育主题、传统文化、典礼课程、书香校园”四大行动，引导孩子们知晓规则、遵守规则，培养了良好思想品德和健全人格，促进了良好行为习惯的形成，彰显了“启慧”教育的魅力，虽为“人皆有之”的仪式活动，却独有我“启慧”的韵味——“启迪”，让孩子在启发中轻松快乐地思考;“化育”，让教育无处不在，让孩子自然转变！
（二）丰富好完善了“启慧”课程体系
学校构建了“五大为本，六系添彩”的启慧教学课程体系（如图1-3），四大典礼活动的开发与实施，丰富和完善了学校“启慧六系列活动课程”，特别是对艺术素养系列活动课程进行了丰富。
（三） 提升了学校社会影响力
“德育主题、传统文化、典礼课程、书香校园”四大行动，在区域内产生了良好的品牌效应，发挥了示范辐射作用。学校先后带领集团分校、区内兄弟学校（大渡口区花园小学、车家坪小学等）开展”典礼课程”的探索与实践。忠县乐天小学，四川达州实验小学等也派出学校德育团队成员、教师代表到校观摩 “德育主题课程”。承担市区级“传统文化”课程展示活动。实施四大行动，通过师生、家校的共同策划、共同筹备、共同参与，实现了全员育人、全程育人、全方位育人，得到了家长认同、社会认可，华龙网、搜狐网、重庆研学旅行网、视界网/重庆网络广播电视台、重庆市大渡口人民政府网等都对学校“典礼课程”给与信息发布，全国、市、区兄弟学校多次到校观摩学习。
重庆市大渡口区实验小学致力于全面贯彻落实党的教育方针，努力将学校办成一所有价值追求的学校、以人为本的学校、老百姓满意的学校，全面落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词： 四大典礼活动 立德树人
《易经·蒙卦》云： “蒙以养正，圣功也。”全国教育大会上，习近平总书记再次提出“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生的第一粒扣子。”“扣好人生的第一粒扣子”与古训“蒙以养正”一脉相承，更提示着我们——作为教育关键期、行为养成关键期的小学阶段，一定要注意抓好学生在学习起始阶段的每一个“第一次”的教育契机，坚持“三全”育人的德育工作格局，教育和引导学生养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品質，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
习近平在全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
大渡口区实验小学秉承“启迪智慧，化育生命”的办学理念。“启迪智慧，化育生命”旨在以文化之，以德导之，以才引之，以身范之，以爱育之，让孩子在潜移默化中明白道理，在润物无声中获取智慧。
学校的育人目标是培养“外健内慧”的智慧少年，我们期待经过六年“启慧教育”的浸润，使“实小”孩童拥有健康的体魄、优雅的审美情趣、积极的思维方式、良好的行为习惯，具有终身学习、科学探究、自主创新、国际理解的能力。而这一目标的确立，“德育主题、传统文化、典礼课程、书香校园”四大行动就应运而生！
一、实施德育主题行动 ，扣好人生第一粒扣子
习近平在全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题。因此，学校分年级构建了德育主题，一到六年级德育主题分别是“规则、礼仪、感恩、诚信、责任、理想”，通过主题班队课的实施，夯实德育阵地，在学生心田播撒“知文明事、懂文明理、做文明人”的文明种子。给学生上好“人生第一课”，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
二、弘扬传统文化行动，树立四个自信
中华优秀传统文化源远流长，小学如何将其落小落细落实，学校以“中国节”为切入点，以“春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳”等传统节日为载体，开发实施了传统节日课程，了解传统节日的起源、习俗和文化内涵。这些课程的开发与实施，增强学生文化的自信力，理解力和创新力，培养学生爱国主义情感，树立“四个自信”立志肩负起民族复兴的时代重任。
三、研发实施典礼课程行动，培养爱国情怀
习近平在全国教育大会上强调，要教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。因此，学校设计规划了四大典礼活动（入学礼、入队礼、护旗礼、毕业礼），一年级开展入学礼，让刚入学的孩子，感受“我是小学生的自豪”，感受今天的幸福生活。二年级的入队礼，全体学生在“六一”儿童节这天，带上鲜艳的红领巾，在国旗下庄严的宣誓，成为了一名少先队员，让学生体会到一个中国人的自豪。三年级的护旗礼，让学生经历“唱国歌、行队礼、看仪式、写心愿” 的过程，教育学生尊重国旗，爱护国旗，维护国旗，从而激发学生的爱国热情。六年级的毕业礼，学生和家长一起走红地毯，穿过拱形花道，共同在成长墙上印上手掌印，并和老师依依惜别，让孩子们树立一种“今天我以祖国为荣，明天祖国以我为荣”的家国情怀。
四、开展书香校园行动，树立高远志向
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”每年12月份开展书香校园行动，通过“美文美读节”“书香家庭”“读书心得”“读书故事”等多种方式引导孩子们爱上阅读，爱上知识，增长见识，丰富学识，引导学生树立高远志向，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度。生活中做到刚健有为、自强不息。
五、活动成效
（一）学生养成了良好的行为习惯
“德育主题、传统文化、典礼课程、书香校园”四大行动，引导孩子们知晓规则、遵守规则，培养了良好思想品德和健全人格，促进了良好行为习惯的形成，彰显了“启慧”教育的魅力，虽为“人皆有之”的仪式活动，却独有我“启慧”的韵味——“启迪”，让孩子在启发中轻松快乐地思考;“化育”，让教育无处不在，让孩子自然转变！
（二）丰富好完善了“启慧”课程体系
学校构建了“五大为本，六系添彩”的启慧教学课程体系（如图1-3），四大典礼活动的开发与实施，丰富和完善了学校“启慧六系列活动课程”，特别是对艺术素养系列活动课程进行了丰富。
（三） 提升了学校社会影响力
“德育主题、传统文化、典礼课程、书香校园”四大行动，在区域内产生了良好的品牌效应，发挥了示范辐射作用。学校先后带领集团分校、区内兄弟学校（大渡口区花园小学、车家坪小学等）开展”典礼课程”的探索与实践。忠县乐天小学，四川达州实验小学等也派出学校德育团队成员、教师代表到校观摩 “德育主题课程”。承担市区级“传统文化”课程展示活动。实施四大行动，通过师生、家校的共同策划、共同筹备、共同参与，实现了全员育人、全程育人、全方位育人，得到了家长认同、社会认可，华龙网、搜狐网、重庆研学旅行网、视界网/重庆网络广播电视台、重庆市大渡口人民政府网等都对学校“典礼课程”给与信息发布，全国、市、区兄弟学校多次到校观摩学习。
重庆市大渡口区实验小学致力于全面贯彻落实党的教育方针，努力将学校办成一所有价值追求的学校、以人为本的学校、老百姓满意的学校，全面落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。