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习作教学作为小学语文教学中的重要内容,应当给予充分的充实,并紧密结合教育环境的变化,在教学程序与教学方法上给予充足的创新。在这一背景下,本文首先从程序助长、自然的教室支持等四个方面探讨了小学语文习作的程序教学,进而详细探讨了小学语文习作教学的创新发展策略,以求为教师更好的开展习作教学提供必要的借鉴与参考。