【摘 要】
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摘要：機械工程测试技术是普通高等院校机械设计制造及其自动化专业学生必修的一门专业必修基础课，具有较强的理论性。由于该课程比较抽象、知识面较广，学生学习比较枯燥、积极性不高、难度大，导致学生学习效果不佳。在传统的教学中，教师的教学以教师为主体，仅考虑完成课程的教学内容，忽略了学生的感受，教学效果较差。OBE教育理念以学生为中心，以学生的学习产出为导向，以多维评价的循环激励持续改进教育模式为手段，是未
【机 构】
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南昌工程学院机械与电气工程学院/江西省精密驱动与控制重点实验室 江西南昌 330099
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机械工程测试技术是普通高等院校机械设计制造及其自动化专业学生必修的一门专业必修基础课,具有较强的理论性.由于该课程比较抽象、知识面较广,学生学习比较枯燥、积极性不高、难度大,导致学生学习效果不佳.在传统的教学中,教师的教学以教师为主体,仅考虑完成课程的教学内容,忽略了学生的感受,教学效果较差.OBE教育理念以学生为中心,以学生的学习产出为导向,以多维评价的循环激励持续改进教育模式为手段,是未来教育发展的方向.本文探索OBE理念在《机械工程测试技术》课程教学改革中的应用.首先根据机械设计制造及其自动化专业毕业要求的二级指标点,设计本课程的教学目标;然后按照培养学生的能力指标要求,设计多维教学模式;最后采用多主体评价方法,科学评价学生的学习产出成果并持续改进.
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