高中历史学科史料教学有效性研究

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随着课程改革的逐步推进,高中学生能力越来越受到历史教育界的密切关注.历史是一门比较特殊的学科,其主要分析学习历史学科的能力和品质,强调突破以知识为本位的学习,帮助学生提高能力.因为其研究过去的性质,这使得人们在研究历史时,必须借助史料去重新构造历史.所以,如果想要研究历史一定离不开史料的帮助.史料是历史教学的前提和基础,如果历史教学离开史料,相当于赵括的纸上谈兵.可见,在高中历史的教授中运史料进行教学,不仅有助于激发学生对历史的学习兴趣,培养学生的思维能力,还可以提高课堂教学的有效性.
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