浅谈《克莱采儿》第十二课的小提琴运弓问题

来源 :学术理论与探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naonao7949
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文通过对《克莱采儿》第十二课弓法运用的研究分析,指出在演奏时经常出现的运弓问题,并提出解决方案。希望可以为小提琴的学习者在平日的练习中提供一些帮助。
  关键词:小提琴;《克莱采儿》第十二课;运弓
  在小提琴演奏中,对于右手运弓技巧的熟练掌握是一个优秀的小提琴演奏者应具备的基本素质,演奏者奏出的音乐是否动听,最主要的就是取决于右手的运弓。小提琴练习曲《克莱采尔》是法国小提琴家克莱采尔,针对中级小提琴演奏水平的学员编写的一本练习曲,其中的第十二课包含了大量的换弦、换把的训练,对于小提琴运弓水平的提高具有很大的帮助。在小提琴练习曲《克莱采儿》第12课中,大都是以全弓或接近全弓运弓的方式进行演奏。对于初级的演奏者而言,他们可能更多的是考虑左手的手型、抬指动作及音准这些方面,难免会忽视小提琴的音色问题,发出常说的“锯木头”声音,要克服这一问题,就需要从右手运弓方面得到重视。下面便是对其演奏弓法进行的分析及论述。
  小提琴基本的持弓动作为:大拇指自然弯曲放在弓槽处,食指第一至第二关节半围住弓杆,中指与无名指呈自然弯曲状依次放置,小指则弯曲放在弓杆内侧。为了保证弓杆的稳定性,大拇指与中指应形成圆圈状,食指与中指、无名指、小指略分开,而中指与无名指之间则应靠拢些。另外,学琴者还应知道,这里谈的是基本持弓方法,在实际演奏过程中,尤其是学到比较熟练程度时,持弓的姿势并不是一成不变的,只要持弓自然舒适,能使运弓自如控制,演奏出来的声音均匀、透亮,无杂音,那就说明较好地掌握了持弓法。
  以正确的持弓动作为基础,我们再谈谈正确的运弓动作:
  一、全弓和接近全弓的正确运弓方法:
  (一)正确的全弓运弓方法:
  全弓,就是弓子从弓根到弓尖或从弓尖到弓根的演奏。持弓时小臂向内扭转使食指的第二关节末端恰好轻压于弓杆,右臂的重力通过右手食指放在弓子上,再通过弓子将重量转移在琴弦上。一般而言,弓毛应贴在琴弦演奏或是略微朝向内侧,但千万不可向外翻。上下臂的平面与弓杆平行。并且,上臂抬起的高度要适当,过高会引起肩头三角肌过分紧张;过低,会妨碍运弓动作的灵活性(曾经为防止大臂抬的过高,曾经德国派教学法颇为流行,即左右腋下夹一本书的练习,但由于缺少科学性现已被淘汰),大臂的过高过低都会导致“碰弦”问题的出现。
  1.下弓运弓动作的解析
  从弓根处起弓时,一般小指应略加压于弓杆(注意小指不可伸直,否则会导致手指动作僵硬),在到中弓之前,以大臂向下后方移动为主,小臂动作为辅,腕部动作则完全属于被动;拉到中弓处,腕部逐渐与小臂成一条直线;从中弓向弓尖运弓时,小臂动作居主导地位,小指对弓杆的压力逐渐消失,手指力量逐渐由小指向食指转移,这样可以使一弓演奏出声音效果更为统一。为了保持弓与弦成90度角,在弓尖处手腕略微向右下方凹,小臂略向前伸。
  2.上弓运弓动作的解析
  从弓尖向弓根运弓的动作与下弓的动作恰恰相反——开始时以小臂持弓向上的动作为主导动作,大臂略向后收,同时,食指对弓杆的压力略见减轻,逐渐向小指转移;到中弓时,手腕被动的逐渐与小臂成为一条直线;从中弓向上继续运弓时,以大臂向斜上方的运弓动作时主导动作,手腕逐渐向左上方略微拱起,小指逐渐加压与弓杆。
  (二)接近全弓的运弓方法:
  接近全弓的运弓其实就是快速的全弓运弓,它和全弓运弓的方法基本是一样的,但由于演奏速度的提高,音符的时值也相对变短,全弓演奏的难度必然会大大增加。这就要求演奏者在使弓与琴弦始终保持90度的前提下,尽量将弓子拉到弓根(或弓尖),并注意自己演奏出的声音是否统一。
  二、演奏时常出现的问题:
  (一)大臂“架”在弓杆上。在演奏《克莱采尔》第十二课时,由于音准较难掌握,很多演奏者往往会将全部的注意力放在音符上,大臂就会比较容易紧张而过高的“架”在弓杆上;
  (二)大臂“夹”在身上。这一点是与大臂过高“架”在弓杆上相对的。很多演奏者在演奏时,大臂很容易“夹”在身上,尤其是在G弦和D弦演奏时,大臂不能适当的抬起,从而导致右臂不能在放松的状态下把力量通过弓子转移到琴上,引起了右手的手腕“吊”了起来,这样的话,同样会使演奏出的声音不扎实,没有力度。
  (三)大臂上下活动。由于《克莱采儿》第十二课换弦演奏的频率较高,右臂在换到另外的琴弦后找不到正确的位置,就会出现上下摆动的情况。在提琴演奏中,弓子的问题看似是一个小问题,但却影响着小提琴演奏声音的质量,也会影响到跳弓、撞弓的演奏,出现弓子跳不起来或者在琴弦上到处“跑来跑去”的问题。
  (四)弓子“斜”了。这是小提琴演奏中最普遍的问题,所谓的弓子“斜”就是弓子没有和琴弦垂直,弓子容易拉到琴马和或直板处,声音不能统一。
  (五)转弓。就是弓子在运动过程中,弓杆不能和弓毛保持统一平面。转弓的问题大都是在改正弓子“斜”的问题时出现的,当原来出现过弓子“斜”问题的演奏者有意识的想把弓子拉直时,改变了原来的运弓方式,就自然会感觉有些不习惯,而这种生硬的运弓很容易会以转动弓子来配合弓子直线的运动。这种问题同样会导致演奏出的声音质量不高,弓子在各个部分演奏时的弓子声音不统一。
  (六)“吊”“压”手腕。弓子在弓根和弓尖处运弓时,手腕会被动的凹陷和突起,容易造成手腕“吊”了起来或者“压”了下去,导致弓子不能平稳的运行,演奏出的声音较为单薄,不够统一。
  三、解决上述问题的方法:
  (一)导致大臂“架”在弓杆上或“夹”在身上重要的原因就是右臂过于紧张,所以解决此问题就是右臂应适当的放松,尤其是在D、G弦演奏时,大臂在抬起的基础上还应保持放松的状态;
  (二)解决右臂上下活动的问题就是要通过多次的练习,使右臂在放松的状态下掌握G、D、A、E弦的正确位置;   (三)弓子“斜”是小提琴初学者最常见的一个问题。首先,老师可以拿着学生的手引导正确的运弓路线,再让学生单独练习。在练习时,学生可对着镜子自我监督,这样长期练习,就会形成一个正确的弓子走向模式。
  (四)对于转弓与弓子“斜’的问题的解决方式也是通过长期的练习和自我监督,从而找到正确的运弓轨迹,并且在练习时时刻观察弓杆是否与弓毛始终保持在一个平面。
  (五)手腕以左右运动为主。尤其在弓根和弓尖运弓时,要有意识的将手腕向左(弓根处)和向右(弓尖处)平行运动,可以有效的解决“吊”“压”手腕的问题。
  四、结语:
  总之,小提琴演奏水平的提高离不开刻苦的练习,而正确的练习方法可将复杂的运弓技巧化繁为简,达到事半功倍的效果。所以,在刚接触到一个作品时,应先对乐谱进行仔细的审查,找出最容易出错的地方在演奏时加以注意,再从不断的练习中找到技巧上存在的问题,思考解决办法。在《克莱采尔》第十二课中运用到的快速全弓运弓的方法正是笔者在平日的练习与教学过程中总结出来的一种练习方式,它对正确运弓方法具有很好的强化作用,但这种运弓方式并不是适用于每一个人。其实,小提琴的练习方式并不是一层不变的,它没有一个固定的标准,只有自己找出适合自己的练习方式,才能明显的提高练琴效率,提升演奏水平。
  参考文献:
  [1]《谈小提琴演奏中右手运弓的基本技巧》詹宁,《辽宁高职学报》2009年4期.
  [2](苏)尤·伊·扬凯列维奇著《论小提琴演奏与教学》刁蓓华译第15页,人民音乐出版社,2002年8月北京第3版.
  [3]《实用小提琴演奏法》刘建军、刘民衡,人民音乐出版社,1999年12月北京第1版.
  [4] 《小提琴右手运弓的方法及应用》董其伟,《剧影月报》2007年06期.
  [5]《浅谈小提琴右手运弓》涂韵娜,《琴童》2009年第7期.
  [6]《小提琴的运弓及音乐表现》刘建,童苏,《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001年2期.
  [7] 《论小提琴运弓感觉》张丽,<<石河子科技>>2002年第01期.
  [8] 《浅谈小提琴运弓的基本训练》甘本,《艺术百家》2001年第2期.
  [9]《浅析小提琴演奏中的运弓及发音》肖颜,<<乐器>>2005年第03期.
其他文献
摘 要:“生成”是新课改中的一个新内容、新理念,倡导课堂教学中师生之间、生生之间的互动。注重课堂教学的动态、延伸等,是教学改革的有效成果之一,作为教师应摒弃传统教学中的弊端,构建动态生成性课堂教学氛围。所以,面对网络技术所带来的大信息量和新课标的要求,我们必须在新的理论视野和操作环境下预设和扶持学生生成一种新的学习方式。本文以初中语文人教版九年级《我的叔叔于勒》课程设计为例,探究数字化环境下的语文
期刊
摘 要:本文在分析中国软件外包行业发展态势的基础上,说明了英语学习对该行业人才发展的重要性。针对面向欧美外包的软件专业人才英语能力要求与培养现状,梳理出软件外包欧美方向的学生在英语学习的过程中存在的问题,并提出解决对策,以培养出适合本行业要求的“英语+专业”的优秀合格人才。  关键词:软件外包;英语学习困难;英语学习策略  一、引言  信息产业是关系国民经济和社会发展的基础性、战略性产业。近年来,
期刊
摘 要:本文以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》为指导思想,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对上海市部分高职院校阳光体育运动组织实施现状及策略进行了分析研究。  关键词:高职院校;阳光体育;现状;策略;探究  1.问题的提出  高职院校是普通高等教育的重要组成部门,在专业技能、职业技
期刊
摘 要:巴洛克艺术属一种艺术流派。它在16世纪下半期开始出现,在17世纪的时候盛行起来,但是到了18世纪的时候,除北欧和中欧一些地区以外,就逐渐衰落了,它在18世纪晚期和19世纪备受冷遇,到20世纪时对巴洛克进行了重新评价,不管对巴洛克的评价在历史上如何变化,但巴洛克时期的各种艺术作品,给这个时期增添了独特美的艺术色彩,以使得巴洛克艺术在过去很长一段时间内对很多个国家和地区都产生了深远的影响。  
期刊
摘 要:律师是一种古老的职业,可以追溯到古罗马时代甚至古希腊时代。律师制度起源于西方商品经济的兴起、民主与法制的进步和人权保障、司法正义的法治思想。我国的律师制度相较于西方国家,起步较晚,发展也较为缓慢。鉴于我国法制建设进程的发展,明确我国律师的法律角色的定位,对于我国法律制度的建设和发展有着至关重要的作用。对于律师来说,其既要夯实自身的法律专业功底,又要努力搭建沟通当事人与法官之间的桥梁,分饰多
期刊
摘 要:司法实践中公检法三家对于妨害公务罪的入罪标准、法律适用等存在一定分歧。本调研报告以2010—2013年的妨害公务案件为样本,针对处理此类案件的法律适用、入罪标准、证据标准等问题予以分析研究,以期明晰司法机关定罪标准。  关键词:妨害公务;证据问题;法律适用  2010年至2013年上半年,S区检察院的妨害公务案件起诉的为74件105人,相对不起诉的4件6人,不起诉率为4.8%;公安机关撤案
期刊
近年来,我国不断加大新农村建设,取得了举世瞩目的成就,成效显著,但是随着农村经济的较快发展,农村基层组织工作人员的违法违纪现象也日益突出,个别“村官”党性丧失,在经济利益的诱惑面前,不惜以身试法,铤而走险,为村民和集体造成了巨大的损失,也为农村和谐带来了恶劣的影响。因此,我们要本着维护农民群众切身利益,维护农村和谐稳定的大局出发,对农村干部职务犯罪问题,进行分析调研,制定相应措施予以应对,更好的维
期刊
“调判结合”不仅是司法政策,更是人民法院全面完整的理解法律适用法律,行使法律赋予人民审判权的体现。  通过人民法院的调解工作,使当事人和其他群众受到法制教育,起到“调解一案,教育一片”的作用,可以预防纠纷,减少诉讼,维护社会和谐稳定。诉讼调解讲究的是灵活性,具有高效、经济、公正、彻底、便于执行等优势,这些优势符合构建和谐社会的客观需求。诉讼调解的价值取向与构建和谐社会的目标一致。诉讼的法律价值是实
期刊
最高人民法院发布的《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》(以下简称人身损害赔偿司法解释)中的规定几乎涉及到了侵权责任形态中的所有的类型,对这些侵权责任形态,笔者做出如下浅析。  人身损害赔偿司法解释中的侵权责任形态可以分为直接责任和替代责任、单方责任和双方责任、单独责任和共同责任三大类。  一、直接责任和替代责任  直接责任,就是违法行为人对自己实施的行为所造成的他人人身损害和财产损害
期刊
一、问题的提出  担保是指法律规定的或者当事人约定的,以第三人的信用或者在特定财产上设定的权利来确定特定债权实现为目的的法律制度。在资本需求日益膨胀的当今社会,民间借贷作为社会经济发展过程中自发、内生的便利融资方式受到普遍关注,并呈现出汹涌喷发的猛烈态势。越来越多的债权人为了保障自身权益的有效实现,多要求债务人提供担保。实践中,较为常见的是第三人提供担保,随着法律制度的完善以及民众法制意识的增强,
期刊