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自2008年开始，我们历城区实施的“改造教学过程”的改革，以“讲解——练习”为特征的教学过程逐渐转变为以活动探究为主线的教学过程。备课中运用“活动建构教学论”指导课堂教学，设置了以实现教学目标为宗旨的“活动”贯穿课堂，拓宽学生参与课堂学习的广度与深度。
向青草更青处漫溯 ——浅谈课堂教学领域中的转变
【摘 要】
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自2008年开始，我们历城区实施的“改造教学过程”的改革，以“讲解——练习”为特征的教学过程逐渐转变为以活动探究为主线的教学过程。备课中运用“活动建构教学论”指导课堂教
【机 构】
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山东省济南市历城区双语实验学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年8期
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