多措并举,让学生爱上课外阅读

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongnanjing
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  【摘
其他文献
【摘 要】 地理核心素养的培养已经成为当前地理课程改革的重要目标。从初中地理学科教学的视角来看,地理核心素养主要包括:地图技能、综合思维、区域认知和人地观念四大方面。本文笔者以“西北地区”一节的教学设计为例,在地理课堂中培养学生的地理核心素养方面进行了有益尝试。  【关键词】 地理核心素养;初中地理;教学设计  什么是地理核心素养?李家清等认为,地理核心素养是在地理素养的基础之上,更加注重学生个体
随着社会经济的不断发展,农村富余劳动力大多外出务工,在农村出现了两个特殊的群体:空巢老人和留守儿童,这两个特殊的群体相依相伴,空巢老人成了留守儿童的监护人,久而久之,“留守儿童”亲情缺失,管理不周,教育不当,在身心健康、道德品质、学习习惯等方面问题日益突出。因此,关心关爱留守儿童,培养他们良好学习习惯,促进留守儿童健康快乐成长,是老师、家庭、社会共同的责任。  一、欣赏激励,帮助留守儿童树立学习信
【摘 要】 随着新一轮课程改革的不断深化,高中历史教学革新也如火如荼。本文作者顺应时代发展潮流,坚持以时代与历史有机结合为原则,紧密结合教学实际,简要论述了高中历史教学凸显时代性的特点。  【关键词】 时代性;新理念;多媒体;新内容  随着新一轮课程改革的不断深化,高中历史教学革新也如火如荼。广大一线教师与时俱进,顺应时代发展潮流,坚持以时代与历史有机结合为原则,凸显历史教学的时代性,不仅有效提升
本刊訊 天津市委宣传部近日在平津战役纪念馆举行“壮丽70年·奋斗新时代”大型主题采访活动暨“凝聚共识 提振信心 推动高质量发展”主题宣传战役启动仪式。  现场,海河传媒中心、区级融媒体中心编辑记者代表宣读了《倡议书》。海河传媒中心《天津日报》事业部记者孟兴说,在这次采访调研活动中,将深入基层一线,用融合传播、全媒表达的形式讴歌时代、礼赞人民,为推动天津高质量发展努力奋斗。  天津市委宣传部相关负责
建设智慧课堂是“互联网 ”背景下的研究热点,与以往的课堂相比,智慧课堂更加注重课堂中的引导性和创造性,致力于让学生自主地完成学习行为,提升学习的实效。而信息技术学科是初中阶段的重要学科之一,基于“互联网 ”的技术背景实现智慧课堂的建构,对于信息技术教师改革教育体系,提升教育质量具有积极的作用。因此,在当前教育实施中,初中信息技术教师应当将“智慧课堂”看作是新的宠儿,在“互联网 ”的背景下,逐步打造
【摘 要】 当下,科技迅速发展,幼儿园的教育也应该与信息技术相结合,与之前的传统教育有一些区别。因此,教师不能满足于以前的教育方式,应该积极响应时代的召唤,将传统教育与信息技术相结合,将信息技术深入幼儿园的教育当中,发挥其作用。本文介绍了信息技术在幼儿园教育教学中的意义,对信息技术的运用进行了分析。  【关键词】 信息技术;幼儿教育;重要性  在科技迅速发展的今天,许多地方都将信息技术运用到日常
【摘 要】 一直以来,数学作为初中阶段的主要课程,在整个教学中占有十分重要的位置,对于学生综合素养的提升有直接影响。在新课改背景下,如何提高学生自主学习能力是我们共同关注的话题,对此就要重视前置学习,在原有基础上优化设计,为学生提供良好的探究学习环境。本文我将结合实际从方向、难度及重难点三方面阐述前置学习的具体开展。  【关键词】 初中数学;前置学习;开展  在以往的教学中,大多数课堂都是“先教后
兼职教师,是针对专职教师而言的。兼职教师是指把在某个区域担任教师当作第二职业,给予特定的对象教育,开展教学工作。一般兼职教师不定教学工作量,以兼任工作量为标准收取酬劳。当前,我国已经进入到学习型社会,即社会群体必须不断学习,充实自己。这利于提升自己,也利于让个人与社会的需求接轨,于是社区就存在着兼职教师的教育需求。  一、社区教育兼职教师的聘任与管理的现状分析  社区教育的特点是社区的人群构成比较
在日常的英语教学中,高中英语教师通常把Welcome to the unit的教学视为鸡肋。welcome to the unit部分作为一个单元话题起始的热身练习,其目的是激发学生对一个单元话题的学习兴趣,统领着一个单元中心任务的接触,也是导入话题的关键环节,但是在日常的英语教学中,有不少的英语教师把Welcome to the unit部分匆匆带过,有的教师甚至把这一部分直接省略。一个最能激发
新时期的师生关系,是“孔颜乐处”般平等信任、亦师亦友、教学相长的亲密关系;而教与学的过程,则是美妙的生命与生命之间的互动。  每学期,我都会担任一个班的班主任,我跟学生之间,可以说没有代沟。我认为,现在的年轻人最关注的就是“平等”,只有放下架子,跟学生平等交流,才能拉近与孩子们心灵的距离,他们成长中的所思所想,才会毫无保留地展示出来,才能让学生真正信任你。  ——辽宁中医药大学校长 杨关林  (来