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摘要: 教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,同时也是教师进行课堂教学的重要依据。但教材也不是万能的,初中科学教师善于运用教材是提高教学水平和教学质量的重要保证。
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用教材而不是教教材
【摘 要】
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摘要: 教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,同时也是教师进行课堂教学的重要依据。但教材也不是万能的,初中科学教师善于运用教材是提高教学水平和教学质量的重要保证。 关键词: 科学教材教学实践灵活运用 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年51期
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摘 要：《窗》一文是选自钱钟书先生《写在人生边上》一书中的一篇散文，本文欲从《窗》这一篇小散文中去窥视钱先生之大人生。本文认为：钱先生的人生是边缘化的，他远离名利场，以自己的方式过自己真性情的生活，导致这种人生状态的是他对人生的态度，人生态度决定人生状态，而《窗》一文恰巧为我们提供了一个了解钱先生人生态度的窗口，从这一窗口我们约略能知道成就钱先生边缘人生的原因。 关键词：边缘化 真性情 淡薄 成
摘 要：由于在语言文化上的差异，few和little表现出诸多微妙的区别，给中国学生学习理解带来了不便。笔者从它们各自的源头说起，沿着知识逻辑的发展路径，逐一对比研究，帮助学生建立完整的思维及知识结构。 关键词：few little 比较 发散 在多年的一线教学实践中，笔者深深感到，有关few，little及其衍生的知识点之间的联系与区别一直是不少学生学习中的一大难点。在这些相关知识点的集
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摘 要：新一轮的课改正在如荼如火地进行着，初中英语新教材Go for it 的采用，促使每位英语老师探索一种旨在提高英语教学质量、使全体学生得到全面发展的教学方法。“分享学习”又称“合作学习”是通过学生分工合作共同达到学习目标及分享学习过程和学习成果的一种学习方式。它作为一种实现学生学习方式的转变的途径，越来越受到教育工作者的重视。本文从分享学习的现实意义、实施策略、优点等方面作初步的探讨。 关
摘要: 柏拉图是第一个系统化地提出灵感理论的人。他的灵感论极富神秘色彩,有着唯心主义烙印,但却又富有启发性,给后世以深远影响。对于这一经典理论,如何科学地评价它,批判性地继承它,有着重要的现实意义。 关键词: 柏拉图灵感说评价 引言 “灵感”一词最先不是由柏拉图提出的,而是在二千多年前由古希腊哲学家德克利特提出的。但是,将灵感理论发展成为一个系统理论学说的第一人,却是柏拉图。柏拉图灵
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摘要: 新课程理念倡导学生作文个性化。在作文教学中,教师要引导学生做有心人,用心去观察感受,理解生活,挖掘素材;训练学生的思维,使学生自由表达、有创意地表达,走个性化之路,充分张扬个性,写出个性化作文。 关键词: 个性化作文教学感悟生活训练思维 作文教学是语文教学中极其重要的环节,有许多值得探讨的问题。在传统的写作教学中,一般都由教师命题,限定写法,规定字数等,学生写时战战兢兢,不是担心离
摘要: 高考作为评价学生知识要素、技能要素、能力要素和情感要素的客观、高效、权威的尺度,尽管存在一定的弊端,但在没有找到行之有效的替代办法之前,不可轻言废止。它是由内容、目标、题型、分数等多要素构成的集合体,而且各要素自身在保持整体趋稳的情况下稍有变更。本文以辽宁2009年地理高考试题为例分析高考试题之变,进而提出地理教学中内容学习横纵化、知识与能力等重化、图表练习常规化、情景设置变势化等建议,以
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