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本报综合消息
追梦引领 快乐成长
【摘 要】
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本报综合消息 12月12日下午，广州市番禺区市桥实验小學“形象成长式”德育课程之“追梦秀场——个性化专场”表演，在学校阶梯一室顺利举行。参与此次表演的个性化课程班级有中国舞蹈班、尤克里里班、语言艺术1班、语言艺术2班、舞蹈特长班和拉丁舞班。虽然同学们年龄尚小，且从零基础开始学，但舞台呈现效果出乎意料之外地好。 语言艺术1班带来的是《绕口令串烧》和诗朗诵《小池塘》，轻快的语言配以可爱的动作，充满童
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年148期
其他文献
【摘要】高中数学作为基础性课程，对学生今后的学习习惯与能力有着重要的影响，它可以培养学生提出问题、解决问题的能力。然而在我国，高中教学依旧遵循着分数至上的教学观念，并未随着新课改的发展进行行之有效的课程改革。针对高中数学教学效率过低、课程设计落后、教学目标狭隘等问题，本文对如何提高高中数学课堂教学有效性进行了分析。 【关键词】高中数学；数学课堂；有效性 高中数学作为基础科学，能够培养学生提出问
从2005年的初中升中考试增加了口语考试至今，培养学生说的能力就显得日益紧迫。培养口语能力离不开环境。计算机和网络的飞速发展，为学生提供了更为广阔而真实的空间。教师可以通过网络为学生提供丰富的学习资源，将大量的信息以多媒体形式如文本、图片、声音、视频等呈现给学生；教师可以通过制作内容丰富、形式多样的网络课程为学生创设学习环境；在外语教学信息化的发展进程中，网络必然会使初中英语口语教学产生重大变革。
一、作品简介 旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。她被同伴漠视、嘲笑、奚落，直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。最终旺达因为受不了这些嘲笑而转学了，留下来的炫亮夺目的“一百条裙子”，引起同伴的自责、悔悟，“每条裙子都荡漾着美丽的梦想”，旺达的宽容、善良而在人们心中越加美丽、可爱。她用这种独特的
【摘要】本文通过学生观察实验的学习方式，认识几种软体动物的外部形态和内容结构，再通过对比、分析、归纳，形成软体动物的概念，从而使概念的掌握遵循由感性认识上升到理性认识的抽象思维，实现了生物学概念的构建。 【关键词】软体动物；概念构建；教学设计 一、教材分析 “软体动物”是人教版教材八年级上册中“动物的主要类群”的《第三节 软体动物和节肢动物》的第一课时的内容，根据课程标准，通过了解软体动物的
[编者按] 剪纸作为我国民间传统文化的瑰宝，已经有上千年的历史了，体现了中华民族的审美和情趣，一直备受人们的喜爱。偶尔在幼儿园组织一两个剪纸活动，那可能是不复杂的，但是要把剪纸作为园所特色，让剪纸文化渗透在园所的每一个角落，每一处细节，就不是一件简单的事情了。幼儿园教育中如何融合剪纸艺术的精髓，剪纸教育又可以怎样跟国学课程产生联系和共鸣？跟随记者一起走进佛山禅城小博士幼儿园，相信我们能找到答案
五华县南山小学坐落在琴江河畔，创办于2002年。学校始终坚持“为学生终身发展奠定基础，为教师专业成长搭建平台，为学校持续发展创造条件”的办学理念，立足素质教育，以人为本，以培养全面发展的人才为办学目标，扎实开展各项教育教学活动，注重提高学生各方面的能力，为学生的成长和发展打下坚实的基础。近年来，学校反复研讨校本课程的开设，努力打造具有校本特色的课程体系。现校本课程主要有礼仪、阅读、足球和书法四个大
【摘要】小學综合实践活动课教学来源于社会生活，所学的知识和技能也是综合运用于日常生活，积累生活经验，激发生活热情，创造生活新方式，提高我们生活的丰富度和幸福感。 【关键词】社会生活；综合实践基地 小学综合实践活动课与社会生活相联系，它基于学生的自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，丰富学生的直接生活经验，在亲身参与实践的过程中，调动学生活动的积极性，激发学生的创新思维，培养学生的创造能
【摘要】近年来，随着我国素质教育改革体制的不断发展，新课改体系的不断推进，教学工作也提出了新的要求。其中，高中数学作为教育里程中的难点学科，学生们的固有思维模式现象严重，实践工作无法落实到实处，长此以往，会降低对数学学习的兴趣，从而影响课程的整体发展。本文主要基于高中数学的核心素养，了解了一题多解的重要作用以及应用过程中需要注意的问题，并列举相关的实例，以期促进学生的整体发展，提高他们的学习效率。
【时事背景】2019年7月23日21时20分，贵州六盘水市水城县鸡场镇坪地村岔沟组发生一起山体滑坡事件，21幢房屋被埋，42人遇难，9人失联。2019年7月24日，习近平对贵州水城“7·23”特大山体滑坡灾害作出重要指示，要求本着对人民极端负责的精神强化灾害防范，切实保护好人民群眾生命财产安全。 【试题呈现】阅读材料，回答下列问题。 2019年7月23日，贵州六盘水市暴雨如注， 21时20分，