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Q江苏宿迁市一家长来信咨询:我孩子九岁了,平时都给他零花钱,可最近几个月,我发现他会偷拿家里的钱。我曾打过他一次,并警告他以后不能随便拿钱,如果需要钱就跟爸爸妈妈说。但是,他还是继续偷家里的钱。我不知道该怎么办。
A父母不要轻易给孩子贴上“偷钱”的标签。首先要心平气和地向孩子问清楚原因,如果孩子说不清楚,那就把你所能想到的原因都说出来,这样,孩子或许好对号入座。只有分析清楚原因,才能有针对性地找到解决办法。
其次,采取有效的办法。比如,跟孩子分析,到底需要多少零花钱,都用来买什么。然后把常规的零花钱给孩子。另外,准备一些小面额的,如1元、2元、5元、10元的零花钱,用信封装好,和一个记账本放在一起,告诉孩子,零花钱不够用的时候可以自己取,并且让孩子学会计帐。然后等一个月后,和孩子一起分析一下,花的哪些零花钱是合理的,哪些是不合理的。让孩子学会有计划的花钱,并且量入为出,同时也培养了孩子的理财能力。
最后,给孩子实践的机会,让他学会理财。比如告诉孩子家里一个月的收入是多少,支出是多少,然后要储存多少,最后可花的是多少。让孩子制定支出计划,并负责管理。孩子会从中学会节约和节制。
女儿总是不按计划行事怎么办?
Q吉林四平市一家长来信咨询:我和女儿一起商量制定了一个学习计划,并且写下来贴在墙上。刚开始的时候她还按计划做,可过了一个月她就不耐烦了,也不照着做了。我觉得这样不利于培养她的恒心和毅力,于是就逼着她做。可她竟然对我说:“你再逼我,我就死了算了。我觉得自己就像在为这个计划而活着。”我该怎么办?
A1、要有不同类型的计划。比如月计划,周计划,日计划。月计划要粗一些,只计划做哪些事情,不宜太细;然后根据月计划的内容,制定周计划;日计划可以根据周计划的内容及一两天内的情况制定。计划最重要的是要确定:有哪些内容要做,在什么时间内或多长时间做好。
2、计划不能太琐碎。有个家长曾经跟我说,她和儿子商量的计划都是半个小时一个内容,比如6:00到6:30练习书法,6:30到7:00吃饭,7:00到7:30看电视,7:30到8:00学习英语,8:00到8:30做作业……这样的计划就太琐碎,时间太短,孩子一看时间就容易着急,一件事情还没做好,就得想着下一件事情。这个时候孩子就容易过度紧张,不利于正常思考。
3、要学会调整计划。每天要检查计划的完成情况,并总结分析为什么能完成,为什么不能完成,为什么有的时间用的比计划的少,有的却比计划用的多。然后每隔一段时间(比如一周),根据这些总结、分析,进行内容和时间的调整。
4、要考虑孩子的心理。我们成年人有时候也会出现不能按计划完成的情况。孩子自控力比较弱,出现完不成计划的情况应该理解,这个时候,爸爸妈妈要耐心地跟孩子分析原因,是心情不好,生病了,学习压力太大,还是其他原因。然后调整计划,孩子才不会排斥计划。总之,不要僵化地处理。
钟银平
《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团讲师,《知心姐姐》杂志社副主编。
图片由本文作者提供
编辑朱璐zhulu83@126.com
www.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》
A父母不要轻易给孩子贴上“偷钱”的标签。首先要心平气和地向孩子问清楚原因,如果孩子说不清楚,那就把你所能想到的原因都说出来,这样,孩子或许好对号入座。只有分析清楚原因,才能有针对性地找到解决办法。
其次,采取有效的办法。比如,跟孩子分析,到底需要多少零花钱,都用来买什么。然后把常规的零花钱给孩子。另外,准备一些小面额的,如1元、2元、5元、10元的零花钱,用信封装好,和一个记账本放在一起,告诉孩子,零花钱不够用的时候可以自己取,并且让孩子学会计帐。然后等一个月后,和孩子一起分析一下,花的哪些零花钱是合理的,哪些是不合理的。让孩子学会有计划的花钱,并且量入为出,同时也培养了孩子的理财能力。
最后,给孩子实践的机会,让他学会理财。比如告诉孩子家里一个月的收入是多少,支出是多少,然后要储存多少,最后可花的是多少。让孩子制定支出计划,并负责管理。孩子会从中学会节约和节制。
女儿总是不按计划行事怎么办?
Q吉林四平市一家长来信咨询:我和女儿一起商量制定了一个学习计划,并且写下来贴在墙上。刚开始的时候她还按计划做,可过了一个月她就不耐烦了,也不照着做了。我觉得这样不利于培养她的恒心和毅力,于是就逼着她做。可她竟然对我说:“你再逼我,我就死了算了。我觉得自己就像在为这个计划而活着。”我该怎么办?
A1、要有不同类型的计划。比如月计划,周计划,日计划。月计划要粗一些,只计划做哪些事情,不宜太细;然后根据月计划的内容,制定周计划;日计划可以根据周计划的内容及一两天内的情况制定。计划最重要的是要确定:有哪些内容要做,在什么时间内或多长时间做好。
2、计划不能太琐碎。有个家长曾经跟我说,她和儿子商量的计划都是半个小时一个内容,比如6:00到6:30练习书法,6:30到7:00吃饭,7:00到7:30看电视,7:30到8:00学习英语,8:00到8:30做作业……这样的计划就太琐碎,时间太短,孩子一看时间就容易着急,一件事情还没做好,就得想着下一件事情。这个时候孩子就容易过度紧张,不利于正常思考。
3、要学会调整计划。每天要检查计划的完成情况,并总结分析为什么能完成,为什么不能完成,为什么有的时间用的比计划的少,有的却比计划用的多。然后每隔一段时间(比如一周),根据这些总结、分析,进行内容和时间的调整。
4、要考虑孩子的心理。我们成年人有时候也会出现不能按计划完成的情况。孩子自控力比较弱,出现完不成计划的情况应该理解,这个时候,爸爸妈妈要耐心地跟孩子分析原因,是心情不好,生病了,学习压力太大,还是其他原因。然后调整计划,孩子才不会排斥计划。总之,不要僵化地处理。
钟银平
《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团讲师,《知心姐姐》杂志社副主编。
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