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王秋英,深圳中学心理咨询中心老师。在与学生、家长的广泛交流中,她深感父母与孩子之间要有好关系,因为———
一名初一优秀学生,因为父亲催其赶紧练钢琴,他回答:“我今天没有心情!”母亲说:“没心情也得练!”于是,他一反常态,选择了离家出走。据同学反映,该同学经常向他们诉苦,父母一点自由也不给他,他很压抑,觉得活着很没意思。
面对亲子间的种种矛盾冲突,我们不禁要问:父母与孩子究竟应该建立起一种怎样的关系?
1、好关系胜过好教育
许多父母很苦恼,他们说,现在真不知道应该怎样做父母。社会压力这么大,父母不仅要工作,还要养育孩子。辛辛苦苦好不容易把孩子养大了,说他几句,不是离家出走,就是轻生,要不就是翅膀硬了以后不认父母。父母到底该怎么做呢?
深圳中学心理咨询中心老师王秋英认为,父母与其想着要怎样来教育孩子,不如先和孩子建立起一种好的关系。
她说了一个故事来阐明自己的观点:
她的一个大学同学,是从农村考来的,父母对他特别严厉。小学毕业后,他虽然以优异成绩考入了县重点中学,但是由于班上同学太优秀了,他没能很快显示出自己的实力。父母对他的考试成绩很不满意,经常给他施加压力,弄得他周末也不敢回家,只好在学校和家之间的路上来回徘徊。
大学毕业时,父母又自作主张,到学校更改了他的毕业志向。他像往常一样,屈服于父母的意志,但从那以后,他再也没有回过家,也从没有在一个地方真正静下来生活过,总是不停地换单位。夫妻关系也不好,总是争吵。
他也没有朋友,人又沉默,唯一能消遣的就是看电影。因为平时对外界的防御心理很强烈,而内心其实又很脆弱,所以即使是很普通的一部电影,都能让他看得泪流满面。
王秋英说,这样的亲子关系是非常失败的。新的亲子理念,提倡好的关系胜过好的教育。大家都知道,孩子喜欢某一门功课,多数是先喜欢上这门课的老师。孩子和父母关系好,他自然就会重视父母的意见,家庭教育也会收到事半功倍的效果。
2、不要把孩子的情绪当成问题
还有一些父母反映:孩子跟自己的话越来越少了。有些事,孩子宁愿在网上和不认识的人说,也不愿告诉父母。这种状况怎么改变呢?
王秋英认为,父母在家庭教育问题上,很容易进入一种误区,就是把孩子一时的情绪当成了问题。
比如说,一个孩子告诉父母,我今天不想上学。父母听了就会很紧张,以为孩子有了什么问题,就会对他说一些不能不上学的道理。至于他是有情绪故意这样说,还是真的不想上学,父母没有想到要去听一听孩子的真心话。
所以说,现在的父母是过于重视对子女教育的正确性,而忽视有效性。什么时候都是父母在那里不停地说。开始的时候,孩子还能听进去几句,时间长了,父母的话可能就成了一种声音,甚至是一种噪音。结果,什么效果也没有。
王秋英感慨道:很多时候,父母遇到的孩子的所谓问题,其实并不是真正的问题,可能只是他一时的情绪。孩子的情绪得到处理了,理性就会回归,他就能冷静地思考,甚至还会自己解决问题。如果父母不能给予他倾诉这种情绪的机会,而是急于对他进行说理教育,即使孩子表面被“说服”了,但情绪被积压了起来,他一定会以另外一种方式,在某个时候再次爆发。
久而久之,小情绪的积累就转变成了让父母揪心的大问题。所以,当你苦口婆心地对孩子进行说理教育时,要多想想,这些话对他能起到多大的效果。如果没有效果,还不如不说或少说。
3、聆听,亲子关系的润滑剂
一方面,父母苦恼:孩子有话不跟自己说;另一方面,孩子抱怨:父母不可靠。孩子说:假如你一时头脑发热,跟父母说了很秘密的事儿,比如自己欣赏班上哪位同学,或者班上某个同学对自己比较好,父母听了当面不吭气,背后却拐着弯到老师或同学那里,去打听自己的真实情况。孩子的牢骚说明了什么呢?
王秋英又说了一个故事:有一天,她的女儿从幼儿园回来跟她说:“妈妈,我长大了要和某某结婚,生一个和自己一模一样的女儿。”她就对女儿说:“好啊。妈妈相信你的愿望一定能实现。”听她这样跟女儿说话,一旁的朋友很惊讶,她说:“她这么小,你就这样鼓励她?这不教坏了她嘛?”
王秋英可不这么看。因为孩子小,根本不知道结婚是怎么一回事,所以主观上是无意识的。女儿之所以这么说,是因为女儿非常肯定和热爱自己。所以,王秋英提醒大家:听话听音,父母要学会聆听孩子内心真正的声音。如果你辨别不出哪些是他要表达的真正意思,你就不能很好地理解孩子,而一旦误会了孩子的真实意图,亲子关系就会出现裂痕。
4、分享,也要分担
一些有识之士担心:现在孩子动手能力太弱。的确,现在孩子的生活很单一,就是读书,什么事也不用想,更不用做,即使想做,父母也不会让他做。许多父母常对孩子说的一句话是:把自己的学习管好,其它的事不用你操心。专家对此颇为担忧:表面上看,父母是为了孩子好,实际上,父母这样做完全剥夺了孩子全面发展的机会。
因此,她提倡做真实的父母,而不是小心翼翼地扮演父母。她的理由是:扮演父母的人,他们的孩子通常这样和父母说话:“你给我钱,我要去旅游。”真实的父母,他们的孩子则会这样和父母说话:“我攒够了钱,我要去旅游。”扮演父母的人这样批评自己的孩子:“你翅膀长硬了,现在不听父母话了。”真实的父母这样鼓励孩子:“现在你是大人了,不要事事都依靠我们。你要学会自己做决定,我们只提供参考意见。”
王秋英的先生在国外的飞机上,曾遇到这样一件事:一个孩子在大声哭泣,坐在他身边的父亲无动于衷地看着报纸。中国父母看不下去了,指责孩子的父亲不关心自己的孩子。谁知这位父亲回答:“哭泣是他的需要,也是他的权利。”中国父母听了很震惊。
王秋英分析说:面对孩子的哭泣,中国父母不是为了自己的面子去制止孩子,就是毫无原则地去哄孩子,很少有人会从人格上替孩子着想。正是这样的原因,才造成了我们的孩子从小就自我意识不强,自我评价不高,乃至自我价值感严重缺乏。
(摘编自作者专著《好家庭就是好学校》,中国经济出版社出版。)
一名初一优秀学生,因为父亲催其赶紧练钢琴,他回答:“我今天没有心情!”母亲说:“没心情也得练!”于是,他一反常态,选择了离家出走。据同学反映,该同学经常向他们诉苦,父母一点自由也不给他,他很压抑,觉得活着很没意思。
面对亲子间的种种矛盾冲突,我们不禁要问:父母与孩子究竟应该建立起一种怎样的关系?
1、好关系胜过好教育
许多父母很苦恼,他们说,现在真不知道应该怎样做父母。社会压力这么大,父母不仅要工作,还要养育孩子。辛辛苦苦好不容易把孩子养大了,说他几句,不是离家出走,就是轻生,要不就是翅膀硬了以后不认父母。父母到底该怎么做呢?
深圳中学心理咨询中心老师王秋英认为,父母与其想着要怎样来教育孩子,不如先和孩子建立起一种好的关系。
她说了一个故事来阐明自己的观点:
她的一个大学同学,是从农村考来的,父母对他特别严厉。小学毕业后,他虽然以优异成绩考入了县重点中学,但是由于班上同学太优秀了,他没能很快显示出自己的实力。父母对他的考试成绩很不满意,经常给他施加压力,弄得他周末也不敢回家,只好在学校和家之间的路上来回徘徊。
大学毕业时,父母又自作主张,到学校更改了他的毕业志向。他像往常一样,屈服于父母的意志,但从那以后,他再也没有回过家,也从没有在一个地方真正静下来生活过,总是不停地换单位。夫妻关系也不好,总是争吵。
他也没有朋友,人又沉默,唯一能消遣的就是看电影。因为平时对外界的防御心理很强烈,而内心其实又很脆弱,所以即使是很普通的一部电影,都能让他看得泪流满面。
王秋英说,这样的亲子关系是非常失败的。新的亲子理念,提倡好的关系胜过好的教育。大家都知道,孩子喜欢某一门功课,多数是先喜欢上这门课的老师。孩子和父母关系好,他自然就会重视父母的意见,家庭教育也会收到事半功倍的效果。
2、不要把孩子的情绪当成问题
还有一些父母反映:孩子跟自己的话越来越少了。有些事,孩子宁愿在网上和不认识的人说,也不愿告诉父母。这种状况怎么改变呢?
王秋英认为,父母在家庭教育问题上,很容易进入一种误区,就是把孩子一时的情绪当成了问题。
比如说,一个孩子告诉父母,我今天不想上学。父母听了就会很紧张,以为孩子有了什么问题,就会对他说一些不能不上学的道理。至于他是有情绪故意这样说,还是真的不想上学,父母没有想到要去听一听孩子的真心话。
所以说,现在的父母是过于重视对子女教育的正确性,而忽视有效性。什么时候都是父母在那里不停地说。开始的时候,孩子还能听进去几句,时间长了,父母的话可能就成了一种声音,甚至是一种噪音。结果,什么效果也没有。
王秋英感慨道:很多时候,父母遇到的孩子的所谓问题,其实并不是真正的问题,可能只是他一时的情绪。孩子的情绪得到处理了,理性就会回归,他就能冷静地思考,甚至还会自己解决问题。如果父母不能给予他倾诉这种情绪的机会,而是急于对他进行说理教育,即使孩子表面被“说服”了,但情绪被积压了起来,他一定会以另外一种方式,在某个时候再次爆发。
久而久之,小情绪的积累就转变成了让父母揪心的大问题。所以,当你苦口婆心地对孩子进行说理教育时,要多想想,这些话对他能起到多大的效果。如果没有效果,还不如不说或少说。
3、聆听,亲子关系的润滑剂
一方面,父母苦恼:孩子有话不跟自己说;另一方面,孩子抱怨:父母不可靠。孩子说:假如你一时头脑发热,跟父母说了很秘密的事儿,比如自己欣赏班上哪位同学,或者班上某个同学对自己比较好,父母听了当面不吭气,背后却拐着弯到老师或同学那里,去打听自己的真实情况。孩子的牢骚说明了什么呢?
王秋英又说了一个故事:有一天,她的女儿从幼儿园回来跟她说:“妈妈,我长大了要和某某结婚,生一个和自己一模一样的女儿。”她就对女儿说:“好啊。妈妈相信你的愿望一定能实现。”听她这样跟女儿说话,一旁的朋友很惊讶,她说:“她这么小,你就这样鼓励她?这不教坏了她嘛?”
王秋英可不这么看。因为孩子小,根本不知道结婚是怎么一回事,所以主观上是无意识的。女儿之所以这么说,是因为女儿非常肯定和热爱自己。所以,王秋英提醒大家:听话听音,父母要学会聆听孩子内心真正的声音。如果你辨别不出哪些是他要表达的真正意思,你就不能很好地理解孩子,而一旦误会了孩子的真实意图,亲子关系就会出现裂痕。
4、分享,也要分担
一些有识之士担心:现在孩子动手能力太弱。的确,现在孩子的生活很单一,就是读书,什么事也不用想,更不用做,即使想做,父母也不会让他做。许多父母常对孩子说的一句话是:把自己的学习管好,其它的事不用你操心。专家对此颇为担忧:表面上看,父母是为了孩子好,实际上,父母这样做完全剥夺了孩子全面发展的机会。
因此,她提倡做真实的父母,而不是小心翼翼地扮演父母。她的理由是:扮演父母的人,他们的孩子通常这样和父母说话:“你给我钱,我要去旅游。”真实的父母,他们的孩子则会这样和父母说话:“我攒够了钱,我要去旅游。”扮演父母的人这样批评自己的孩子:“你翅膀长硬了,现在不听父母话了。”真实的父母这样鼓励孩子:“现在你是大人了,不要事事都依靠我们。你要学会自己做决定,我们只提供参考意见。”
王秋英的先生在国外的飞机上,曾遇到这样一件事:一个孩子在大声哭泣,坐在他身边的父亲无动于衷地看着报纸。中国父母看不下去了,指责孩子的父亲不关心自己的孩子。谁知这位父亲回答:“哭泣是他的需要,也是他的权利。”中国父母听了很震惊。
王秋英分析说:面对孩子的哭泣,中国父母不是为了自己的面子去制止孩子,就是毫无原则地去哄孩子,很少有人会从人格上替孩子着想。正是这样的原因,才造成了我们的孩子从小就自我意识不强,自我评价不高,乃至自我价值感严重缺乏。
(摘编自作者专著《好家庭就是好学校》,中国经济出版社出版。)