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【摘要】本文从当下大学生价值观和思想取向出发，分析外来文化对学生物质主义价值观念的影响，总结大学生价值观存在的问题，为下一步思路提出相关看法。
【关键词】物质主义价值观；大学生；影响；社会转型
【作者简介】范林军（1983-），男，宁夏银川人，毕业于南阳理工学院，经济学学士，国家三级心理咨询师，陕西省优秀辅导员，西京学院万钧书院常任导师、就业创业中心负责人，研究方向：大学生个人素养和就业能力的培养。
一、当下大学生价值观体现
1.当代大学生主流价值观念和思想取向。社会的转型中存在的问题导致价值观念的改变，当前社会收到外来多元化文化的冲击，西方哲学和古典资本主义价值理论体系倡导的价值观念影响高校学生的价值观架构。主流价值观是主流社会人群体思想的大范围概括的形态，社会主义核心价值观是反映中国特殊历史时期主流或主导价值观形态的概念，可以使近、现代中国主流价值观中国古典传统价值观、西方资本主义价值观区别开来。而中国现代大学生的主流价值观就是涵盖社会主义核心价值观与中传统价值观和西方资本主义价值观的整合表现。
2.价值观误区导致部分学生错误的价值观体现。反智主义，是现代中国人对智识的态度是功利角度的一个体现，当代社会一部分人将读书作为反社会的一种错误体现，以拥有高水平的知识分子收入微薄与社会低端生产者的高薪资待遇作为比较，以社会地位的不公平作为理论，将劳动者异化，认为付出辛苦劳动的群体属于异类，消费异化将人与人之间的距离拉开，一切社会地位都是被资本的积累量作为衡量标准，带来极其反人性的错误拜金主义经济学，人为了劳动付出的努力却被非劳动者被视作受苦，而歪曲劳动的本来动机。
二、外来文化对学生物质主义价值观念的影响
1.外来文化的渗入对我国传统价值观的冲击。中国作为拥有从未中断的文化，中国自古以来倡导的传统文化价值正在面临外来文化的冲击。影视原本是现实主义与理想主义通过艺术化渲染整合的产物，影视艺术源于人类现实生活，将客观事物、现象通过艺术手法展现在社会受众面前，一些影视作品也会将错误的思想观念展现在社会受众面前。例如韩国恋爱式影视作品对于金钱崇尚的是唯物主义价值观，作品中无不充斥对各类高档消费、极致奢华等一些列引诱社会受众对于物质享受的向往，对于受众来说很难激发他们创造财富的动力和对于美好生活向往的斗志，对学生心理发展造成极其不利的影响。更有暴力血腥的影视文化传播诱惑，过度对人性和社会的解读，从而产生悲观情绪，不利于其对于理想的追求，更有跟着模糊影视作品和现实主义的存在形式走向犯罪道路。
2.社会发展过程中的价值观扭曲。中国现代经济的飞速发展带来部分人一定程度上的价值观扭曲，尤其是改革开方之后的社会发展，有些人就认为一味追求经济发展，从而弱化社会道德的价值。将实用主义最大化，崇尚和追求个人利益和欲望的无限满足化，一定程度上否认真理存在的客观意义，将原本积累的马克思主义中国化理念和正确的思想认识模糊了，对善恶、客体、主体的认知程度过度曲解或者错误认知，认为实用即是真理，将两种观念混淆，摒弃道德準则和社会原本的价值体量。
三、对于民族文化和传统价值观的不自信，导致错入误区
1.民族文化自信的现状。当代青年的民族文化自信程度可谓令人心惊，文化自卑和文化遗忘作为暗淡中华文化光芒的两颗毒瘤，正在当代青年中发育。社会青年对于本民族文化的认知不够，受一些外来糟粕文化的侵蚀。当今中国的文化已然将中国传统优秀文化与马克思主义完美结合，中国古典的道德伦理准则在五千年实践探索中证实了他的优越性，但很多大学生将奉行个人主义。一些大学生错误的价值观念中不断将本民族文化贬低，越来越不接受优秀的本民族文化，更谈不上民族文化自信。
2.对传统价值观缺乏信心。民族自身的传统价值观是一个民族对于本民族文化自信的写照，对自身现实价值的追求和对本民族文化信仰的坚定，奠定了传统价值观的主体地位。然而当代大学生对本民族传统的价值观缺乏信心，它对于中华发展有着严重的滞后作用，这种数典忘宗的想法这极其不利于道路自信的表达。中华民族传统与文化所标榜的价值观念是人类发展的重要价值观体现，价值观从产生到发展再到成形的过程中肯定会出现一些列的问题或者错误的导向，经过时代的变迁和中华民族的不断实践证明了，传统价值观是对源远流长的中华文化的一种肯定。
四、确立主流价值观、民族文化自信的基点
当中国现代的大学生缺乏文化自信，则本民族五千年的民族文化将会流为发思古之幽情，吟伤今之离恨的典型。主流价值观也会因为民族文化自信基点的缺失而走向错误的路径。中国的发展必然离不开主流价值观的建立，历史唯物主义基本原理，社会存在决定意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在，所以民族文化自信的基点就是主流价值观的根本导向，两者相互促进、相互依附。
五、结语
物质主义价值观的影响力在高校大学生中急剧扩散，这已然成为衡量我国大学生价值观念和行为心理的标度。中国的文化力量、民族自信、主流价值观建设要从高校做起，让高校作为核心的教育力量，摒弃社会发展中一些不正当的、错误的价值观观念和理论导向，及时的纠正错误的物质主义价值观。把握以中华民族传统价值观与马克思主义倡导的社会主义价值观结合为主体，更人性化，更系统化，更常态化教育学生。真正的将社会转型中物质主义价值观等一些列错误的价值观念抹杀在时代发展的洪流当中。
参考文献：
[1]傅进军.大学校园文化[M].上海：上海交通大学出版社，2006，1，2.
[2]陆岩.试论社会主义主流文化建设[J].学习与探索，2007（2）：14.
【关键词】物质主义价值观；大学生；影响；社会转型
【作者简介】范林军（1983-），男，宁夏银川人，毕业于南阳理工学院，经济学学士，国家三级心理咨询师，陕西省优秀辅导员，西京学院万钧书院常任导师、就业创业中心负责人，研究方向：大学生个人素养和就业能力的培养。
一、当下大学生价值观体现
1.当代大学生主流价值观念和思想取向。社会的转型中存在的问题导致价值观念的改变，当前社会收到外来多元化文化的冲击，西方哲学和古典资本主义价值理论体系倡导的价值观念影响高校学生的价值观架构。主流价值观是主流社会人群体思想的大范围概括的形态，社会主义核心价值观是反映中国特殊历史时期主流或主导价值观形态的概念，可以使近、现代中国主流价值观中国古典传统价值观、西方资本主义价值观区别开来。而中国现代大学生的主流价值观就是涵盖社会主义核心价值观与中传统价值观和西方资本主义价值观的整合表现。
2.价值观误区导致部分学生错误的价值观体现。反智主义，是现代中国人对智识的态度是功利角度的一个体现，当代社会一部分人将读书作为反社会的一种错误体现，以拥有高水平的知识分子收入微薄与社会低端生产者的高薪资待遇作为比较，以社会地位的不公平作为理论，将劳动者异化，认为付出辛苦劳动的群体属于异类，消费异化将人与人之间的距离拉开，一切社会地位都是被资本的积累量作为衡量标准，带来极其反人性的错误拜金主义经济学，人为了劳动付出的努力却被非劳动者被视作受苦，而歪曲劳动的本来动机。
二、外来文化对学生物质主义价值观念的影响
1.外来文化的渗入对我国传统价值观的冲击。中国作为拥有从未中断的文化，中国自古以来倡导的传统文化价值正在面临外来文化的冲击。影视原本是现实主义与理想主义通过艺术化渲染整合的产物，影视艺术源于人类现实生活，将客观事物、现象通过艺术手法展现在社会受众面前，一些影视作品也会将错误的思想观念展现在社会受众面前。例如韩国恋爱式影视作品对于金钱崇尚的是唯物主义价值观，作品中无不充斥对各类高档消费、极致奢华等一些列引诱社会受众对于物质享受的向往，对于受众来说很难激发他们创造财富的动力和对于美好生活向往的斗志，对学生心理发展造成极其不利的影响。更有暴力血腥的影视文化传播诱惑，过度对人性和社会的解读，从而产生悲观情绪，不利于其对于理想的追求，更有跟着模糊影视作品和现实主义的存在形式走向犯罪道路。
2.社会发展过程中的价值观扭曲。中国现代经济的飞速发展带来部分人一定程度上的价值观扭曲，尤其是改革开方之后的社会发展，有些人就认为一味追求经济发展，从而弱化社会道德的价值。将实用主义最大化，崇尚和追求个人利益和欲望的无限满足化，一定程度上否认真理存在的客观意义，将原本积累的马克思主义中国化理念和正确的思想认识模糊了，对善恶、客体、主体的认知程度过度曲解或者错误认知，认为实用即是真理，将两种观念混淆，摒弃道德準则和社会原本的价值体量。
三、对于民族文化和传统价值观的不自信，导致错入误区
1.民族文化自信的现状。当代青年的民族文化自信程度可谓令人心惊，文化自卑和文化遗忘作为暗淡中华文化光芒的两颗毒瘤，正在当代青年中发育。社会青年对于本民族文化的认知不够，受一些外来糟粕文化的侵蚀。当今中国的文化已然将中国传统优秀文化与马克思主义完美结合，中国古典的道德伦理准则在五千年实践探索中证实了他的优越性，但很多大学生将奉行个人主义。一些大学生错误的价值观念中不断将本民族文化贬低，越来越不接受优秀的本民族文化，更谈不上民族文化自信。
2.对传统价值观缺乏信心。民族自身的传统价值观是一个民族对于本民族文化自信的写照，对自身现实价值的追求和对本民族文化信仰的坚定，奠定了传统价值观的主体地位。然而当代大学生对本民族传统的价值观缺乏信心，它对于中华发展有着严重的滞后作用，这种数典忘宗的想法这极其不利于道路自信的表达。中华民族传统与文化所标榜的价值观念是人类发展的重要价值观体现，价值观从产生到发展再到成形的过程中肯定会出现一些列的问题或者错误的导向，经过时代的变迁和中华民族的不断实践证明了，传统价值观是对源远流长的中华文化的一种肯定。
四、确立主流价值观、民族文化自信的基点
当中国现代的大学生缺乏文化自信，则本民族五千年的民族文化将会流为发思古之幽情，吟伤今之离恨的典型。主流价值观也会因为民族文化自信基点的缺失而走向错误的路径。中国的发展必然离不开主流价值观的建立，历史唯物主义基本原理，社会存在决定意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在，所以民族文化自信的基点就是主流价值观的根本导向，两者相互促进、相互依附。
五、结语
物质主义价值观的影响力在高校大学生中急剧扩散，这已然成为衡量我国大学生价值观念和行为心理的标度。中国的文化力量、民族自信、主流价值观建设要从高校做起，让高校作为核心的教育力量，摒弃社会发展中一些不正当的、错误的价值观观念和理论导向，及时的纠正错误的物质主义价值观。把握以中华民族传统价值观与马克思主义倡导的社会主义价值观结合为主体，更人性化，更系统化，更常态化教育学生。真正的将社会转型中物质主义价值观等一些列错误的价值观念抹杀在时代发展的洪流当中。
参考文献：
[1]傅进军.大学校园文化[M].上海：上海交通大学出版社，2006，1，2.
[2]陆岩.试论社会主义主流文化建设[J].学习与探索，2007（2）：14.