【摘 要】
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【内容摘要】档案管理作为高中学校重要的一项日常工作，是加强高中学校日常管理、提升教学质量的重要保障。新形势下，借助信息技术强化学校档案管理工作，不仅提升了管理的效率，也推动了档案现代化管理水平，是信息技术背景下的必然选择和发展趋势。基于此，本论文结合高中学校档案管理现状，对信息技术在档案管理中的具体运用，进行了详细的研究。 【关键词】档案管理高中信息技术应用途径 高中学校的档案主要对学生的具体
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【内容摘要】档案管理作为高中学校重要的一项日常工作，是加强高中学校日常管理、提升教学质量的重要保障。新形势下，借助信息技术强化学校档案管理工作，不仅提升了管理的效率，也推动了档案现代化管理水平，是信息技术背景下的必然选择和发展趋势。基于此，本论文结合高中学校档案管理现状，对信息技术在档案管理中的具体运用，进行了详细的研究。
【关键词】档案管理高中信息技术
其他文献
【内容摘要】在新型的教育形式下初中课堂得到了很大的转型，在理科的学习当中，很多教师改变了以往的学习方式，不单单只是停靠在书本上对知识点的死记硬背，更多的是动手操作改变学习观念来提升素养。在化学学科当中，实验可以让学生清楚明了的感受事物的特性和碰撞从而产生知识的新火花，能够带给学生直观的体验和感受，有利于初中学生对化学的理解和渗透，所以进行趣味化的化学实验是初中课堂必经之路。 【关键词】趣味实验初
【内容摘要】针对信息时代的发展，计算机、移动通信设备以及各种多媒体软件技术已经被广泛应用，个人计算机能力则是实际生活、工作与学习中最为重要的部分。目前，国家针对计算机应用能力的培养的重视程度很高，中小学已经将计算机纳入必修课程中。对此，文章主要分析高中计算机课程教师怎样创设计算机课程教学，才可以更改的提升高中生的学习潜能和科技发展的形式、社会针对高中生能力素质要求的合理统一。 【关键词】高中计算
【内容摘要】时代飞速发展中，信息技术与生活越来越密切，它是教育中的一项重点内容，能够有效提高学生对计算机的操作能力。信息技术的教育对学生的科学技术学习和日常生活都有帮助。而微课是近年来使用频率最高的教学方式，它区别于传统的教学模式，是一种新型教学方法，将它应用于初中信息技术课的教学之中，对初中生的信息技术学习非常有帮助。 【关键词】微课 信息技术课堂 运用 一、利用微课提高学生自主学习的效率
【内容摘要】在新课改持续深入的背景下，想要提升高中政治课堂教学质量和效率，就需要教师扭转传统教育理念，积极创新教学方式，结合实际教学内容和学生学情采取针对性教学措施。实践证明，在高中政治教学中融入时事政治内容，有利于增强学生政治素养，激发学习兴趣，推动学生取得全面发展。 【关键词】高中政治时事政治应用策略 在高中政治新课标中有明确要求教师要将高中政治教学和时事政治教育进行有效结合，并积极配合其
【内容摘要】初中班主任的管理模式是保证班级正常运行的关键，管理行为也能够直接影响到班级的氛围，是初中阶段实施教育的重要环节。在新课改大力推行后，“以学生为本”的教学理念不断深入课堂，传统的班级管理模式已经不再能够满足当下的教育发展，柔性管理也随之引入。本文浅要分析柔性管理在初中班主任管理工作中的应用。 【关键词】柔性管理 初中班主任管理 应用措施 班级管理在整个学校教学系统中有着重要的作用，也
【内容摘要】初中数学是一门基础性的学科，数学复习课作为学生巩固已学知识中的重要步骤，必须得到重视。本文针对数学复习课中出现的偏差及应对策略进行了详细阐述。 【关键词】初中数学复习课偏差策略 引言 在平时的学习中，老师都会强调复习对提高学习成绩的重要性，复习可以很好的巩固所学的知识，帮助学生很好的梳理一天所学的知识，还可以帮助学生系统的了解知识脉络。数学作为初中科目中一门重要的科目，相对于其他
【内容摘要】班主任作为班级的灵魂人物，在小学生心目中占据着极其重要的位置，他们的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，因此，小学班主任在日常工作中应规范自己的言行，德为人范，以身作则，做学生学习、生活中的楷模。目前，随着新课程改革的深入，小学班主任管理工作取得了一些可喜的变化，但与此同时也存在着诸多的问题。本文对小学班主任工作中的改革及创新进行了重点探究，希望为小学班主任工作开展提供一种崭新的思路。
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【内容摘要】在高中数学教学中，数列一直都是高考的重要考点之一，也是高中数学教学的重难点教学内容，在大部分考卷中都占据着较高的分数，是学生提高数学成绩的必要渠道。数列问题中部分知识内容十分贴近现实生活，是新课改教育下重点教学内容，该部分知识有着很多重要教学方式和思想，帮助学生提高数学能力。作为高中数学科目中的核心组成，数列学习对于学生来说是十分重要的，只有打好扎实的基础，才能引导学生向着更高的方向努
【内容摘要】基于新课改背景，教育部对物理教学提出了全新要求，教师在进行知识传递的过程中，理应尝试和其日常生活联系在一起，基于其个人情况，创建相关情境，引导其进入其中，完成学习任务。如此便能使得原本看似十分抽象的物理知识变得更为具体化，有效激发学生的兴趣，提高教学质量。本篇文章主要描述了在高中物理教学过程中，应用生活化教学的方法，并对于相关案例方面发表一些个人的观点和看法。 【关键词】生活化教学高