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【摘 要】世间万物皆有轨迹，如果不能遵循轨迹，轻则细胞变异，重则星球大战。人生也有自己的轨迹：幼年时如果不开始学习说话和走路，则称谓迟钝儿童；少年时如果不认真学习知识和文化，则称谓不良少年；成年后如果不努力工作，则称谓不求上进；如果不步入婚姻，则称谓剩男剩女；可见适当时间必须完成适当的事，否则你就是别人眼中的异类；如果不是爱迪生，请在少年时好好学习；如果不是姜子牙，请不要到老时才工作；如果不是柏拉图，请不要终身不去结婚；如果你只是一个普通人，请遵循自己的轨迹……
【关键词】话题；轨迹；规则；选择
人为群居动物，生活在群体中的人与人必须交流，而交流的过程中必然也离不开话题，话题的内容可以千变万化，然而话题却是交流中的永恒。不知道从何时开始，周边的话题渐渐只剩下最基础的生活和娱乐性的八卦，这些话题多有食而无味、弃之可惜之嫌，常常是闲言三五句、相对俩无言。究其原因，是跳跃性的生活节奏还是时下五光十色的网络带来的快餐效应，恐难自断。
在全民皆股的社会中，人们侃侃而谈是房价，为频频显现的“质量门”而烦恼，却只能让那些风云变化的娱乐圈八卦在生活中娱乐一下。恐怕罕有人有兴趣知道“小国寡民，出世无为”的真正含义，也没有人有兴趣知道郑和原名叫马三宝和他成名前的故事，更少有人有兴趣去体会“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的荡气回肠。
不久前有个访谈节目中嘉宾谈论到，现在谈话性节目尽是没有营养的话题，忘记了作为谈话性节目的社会责任，然而当它真正去承担这份责任的时候，该节目又是否还能继续生存，毕竟收视率是节目的生存之本。话题看似很简单，却在不知不觉中反映了最基本的问题及民风。依话知人，依题知国，并非空穴来风。
有次去新华书店的时候翻看了美国经济学家曼昆的著作《经济学原理》，当时觉得饶有兴趣，就驻足细看了下去。但是当时的我只懂得一味地接受，并没有理解其中的蹊跷，不知不觉中发现自己的人生正在走着一条经济学的路线。
经济只不过是在生活中相互交易的一群人的行为，而我就像是分子中的一个普通的原子一样，我只是一个普通的组成元素。经济学第一个原理就是权衡取舍，当我刚踏出校门就遇到这样的选择。为了掌握最宝贵的资源——时间，在一天介于效率与平等、成本和收益之间的纠结取舍后，我做出了当时最适合自己的选择。当选择好了以后忽然理解了经济的第二原理——某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西。生活中很多决策很少是黑与白的选择，往往涉及到灰色地带，而往往无法得知是否选择正确，不确定时不妨对现在计划做微量调整，这则是第三原理——理性人考虑边际量。当边际利益大于边际成本时，就是值得的，但是需要如何衡量这个边际量呢？因为在漫长而单一的工作中，人会乏味和疲惫，这时候需要的就是第四原理——对激励的渴求。人通常会在收益和成本中纠结，却忽略一些精神层面的东西。人生刚起步就开始沿着这样的经济轨迹一步一步地走过，不知道未来是否会延续这个轨迹。
人生的成长轨迹中成长的快乐在于幻想，成长的快乐在于冒险，成长的快乐在于情感；然而成长的烦恼在于幻想，成长的烦恼在于冒险，成长的烦恼在于情感。 我们穿着温暖的羊毛袜子一步一步走过自己的人生，十前前蹒跚，现在彷徨，而未来的十年会越来越稳健.二十岁的时候谈认真的恋爱，三十岁的时候有幸福的家庭，四十五岁的时候戴着老花镜帮小孩讲他不懂的数学题，六十五岁的时候可以在腿上放张厚实的毛毯在壁炉旁看那些年轻时候因为忙碌而一直没看的书. 成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。而人文话题的人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。 人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。
世间万物皆有轨迹，如果不能遵循轨迹，轻则细胞变异，重则星球大战。人生也有自己的轨迹：幼年时如果不开始学习说话和走路，则称谓迟钝儿童；少年时如果不认真学习知识和文化，则称谓不良少年；成年后如果不努力工作，则称谓不求上进；如果不步入婚姻，则称谓剩男剩女；可见适当时间必须完成适当的事，否则你就是别人眼中的异类；如果不是爱迪生，请在少年时好好学习；如果不是姜子牙，请不要到老时才工作；如果不是柏拉图，请不要终身不去结婚；如果你只是一个普通人，请遵循自己的轨迹……
话题与轨迹之间，你有你的规则，我有我的选择，你否定我的现在，我决定我的未来。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，既然选择了做法律人，就要树立自身的定位与目标，伴随着其应有的话题沿着法律人特有的轨迹一路走下去。
参考文献：
[1]《21世纪素质教育系列教材——艺术的意蕴》陈旭光著，中国人民大学出版社；
【关键词】话题；轨迹；规则；选择
人为群居动物，生活在群体中的人与人必须交流，而交流的过程中必然也离不开话题，话题的内容可以千变万化，然而话题却是交流中的永恒。不知道从何时开始，周边的话题渐渐只剩下最基础的生活和娱乐性的八卦，这些话题多有食而无味、弃之可惜之嫌，常常是闲言三五句、相对俩无言。究其原因，是跳跃性的生活节奏还是时下五光十色的网络带来的快餐效应，恐难自断。
在全民皆股的社会中，人们侃侃而谈是房价，为频频显现的“质量门”而烦恼，却只能让那些风云变化的娱乐圈八卦在生活中娱乐一下。恐怕罕有人有兴趣知道“小国寡民，出世无为”的真正含义，也没有人有兴趣知道郑和原名叫马三宝和他成名前的故事，更少有人有兴趣去体会“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的荡气回肠。
不久前有个访谈节目中嘉宾谈论到，现在谈话性节目尽是没有营养的话题，忘记了作为谈话性节目的社会责任，然而当它真正去承担这份责任的时候，该节目又是否还能继续生存，毕竟收视率是节目的生存之本。话题看似很简单，却在不知不觉中反映了最基本的问题及民风。依话知人，依题知国，并非空穴来风。
有次去新华书店的时候翻看了美国经济学家曼昆的著作《经济学原理》，当时觉得饶有兴趣，就驻足细看了下去。但是当时的我只懂得一味地接受，并没有理解其中的蹊跷，不知不觉中发现自己的人生正在走着一条经济学的路线。
经济只不过是在生活中相互交易的一群人的行为，而我就像是分子中的一个普通的原子一样，我只是一个普通的组成元素。经济学第一个原理就是权衡取舍，当我刚踏出校门就遇到这样的选择。为了掌握最宝贵的资源——时间，在一天介于效率与平等、成本和收益之间的纠结取舍后，我做出了当时最适合自己的选择。当选择好了以后忽然理解了经济的第二原理——某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西。生活中很多决策很少是黑与白的选择，往往涉及到灰色地带，而往往无法得知是否选择正确，不确定时不妨对现在计划做微量调整，这则是第三原理——理性人考虑边际量。当边际利益大于边际成本时，就是值得的，但是需要如何衡量这个边际量呢？因为在漫长而单一的工作中，人会乏味和疲惫，这时候需要的就是第四原理——对激励的渴求。人通常会在收益和成本中纠结，却忽略一些精神层面的东西。人生刚起步就开始沿着这样的经济轨迹一步一步地走过，不知道未来是否会延续这个轨迹。
人生的成长轨迹中成长的快乐在于幻想，成长的快乐在于冒险，成长的快乐在于情感；然而成长的烦恼在于幻想，成长的烦恼在于冒险，成长的烦恼在于情感。 我们穿着温暖的羊毛袜子一步一步走过自己的人生，十前前蹒跚，现在彷徨，而未来的十年会越来越稳健.二十岁的时候谈认真的恋爱，三十岁的时候有幸福的家庭，四十五岁的时候戴着老花镜帮小孩讲他不懂的数学题，六十五岁的时候可以在腿上放张厚实的毛毯在壁炉旁看那些年轻时候因为忙碌而一直没看的书. 成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。而人文话题的人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。 人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。
世间万物皆有轨迹，如果不能遵循轨迹，轻则细胞变异，重则星球大战。人生也有自己的轨迹：幼年时如果不开始学习说话和走路，则称谓迟钝儿童；少年时如果不认真学习知识和文化，则称谓不良少年；成年后如果不努力工作，则称谓不求上进；如果不步入婚姻，则称谓剩男剩女；可见适当时间必须完成适当的事，否则你就是别人眼中的异类；如果不是爱迪生，请在少年时好好学习；如果不是姜子牙，请不要到老时才工作；如果不是柏拉图，请不要终身不去结婚；如果你只是一个普通人，请遵循自己的轨迹……
话题与轨迹之间，你有你的规则，我有我的选择，你否定我的现在，我决定我的未来。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，既然选择了做法律人，就要树立自身的定位与目标，伴随着其应有的话题沿着法律人特有的轨迹一路走下去。
参考文献：
[1]《21世纪素质教育系列教材——艺术的意蕴》陈旭光著，中国人民大学出版社；