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文章讨论对分课堂教学模式在线上教学中的实践改革过程,分析来自全国不同大学在线对分课堂的实践效果,探索开展有效的在线教学路径。对分课堂教学模式可与线上教学融合,高效地实现师生互动、同伴互动和社会化协作学习,更好地帮助学生实现创新型学习,促使学生在讨论式学习过程中实现高阶性深度学习和有挑战度的学习。该模式有利于实现以学生为中心的知识建构过程,有利于达成“高效教,深度学”的教育教学目标。