【摘 要】
：
学校教育与家庭教育刍议 ——优势互补，助力幼儿全面成长 【摘 要】 家庭教育和学校教育都是成长教育的一部分，家庭教育有其不可替代的教育影响力。良好的家庭教育还要辅以到位的学校教育，家庭教育再完美也不能帮助幼儿很好地融入社会。家庭教育一般都是个体的、
论文部分内容阅读
学校教育与家庭教育刍议
——优势互补，助力幼儿全面成长
【摘 要】 家庭教育和学校教育都是成长教育的一部分，家庭教育有其不可替代的教育影响力。良好的家庭教育还要辅以到位的学校教育，家庭教育再完美也不能帮助幼儿很好地融入社会。家庭教育一般都是个体的、独立的，而如何与他人相处、融入社会则需要学校教育从中发挥作用。
【关键词】 教育 幼儿 家庭
幼儿的教育也越来越受家长的重视，幼儿的成长道路离不开教育。
其他文献
关于“以人为本”理念在初中班级管理中的渗透 【摘 要】 随着素质教育的不断推进与发展，将人本理念融入到教学管理的过程中，不仅能够提高学生学习的积极性，激发其学习热情，更能够实现教学目标与完成教学任务。因此，“以人为本”理念渗透在初中班级管理之中至
浅谈小学美术中培养学生审美能力策略探究 【摘 要】 随着社会的不断发展，人们对美育的认识越来越深刻。美育与各个学科之间融会贯通，并逐步发展成为这个时代的发展趋势。而审美能力的形成与发展是美育中的基本环节，审美能力的提升不仅能够让人获得美的享受，提
家校合作模式下初中班级管理的探究 【摘 要】 家校合作，其根本意义在于通过双方的沟通交流，将学校和家庭这两个主要的学生教育场所有机结合起来，双方在同一合作目标的指引下，共同推动学生的全面综合发展。本文首先分析了家校合作模式下初中班级管理存在的问题
对新时代高校教师职业使命的理解 【摘 要】 高校教师是高校开展学生工作的重要力量，是高校培养学生立德树人的重要桥梁。学习党的十九大精神，令我感受最深的就是“新时代”三个字，承前启后、继往开来是新时代的特征。新时代高校教师承担着重要的职业使命，正确
立足学生活动，提升高中数学建模能力 【摘 要】 核心素养成为新一轮课程改革的核心。高中数学也进入了核心素养时代。数学建模作为其中的重要组成部分，高中数学课堂如何提升学生高中数学建模能力呢？数学建模着眼于用数学思想解决实际生活问题，这一过程是研究的
浅谈小学语文阅读教学中核心素养的培养 【摘 要】 在新课程改革的背景下，如何提升学生的阅读核心素养成为当前教师需要深入研究的课题。对此，教师在语文课堂上要从核心素养教学理念出发，结合文本内容来激发学生的阅读兴趣，教授阅读技巧和培养其阅读方法，促使
叙事疗法在小学心理健康教育课上的应用探讨 【摘 要】 小学心理健康教育课是促进学生心理健康发展的重要课程，实践教学中教师要注重采用优化的方法，促进学生在心理健康教育课中主动参与，为学生心理健康发展起到促进作用。本文从理论角度就心理健康教育课中叙事
高中生终身体育意识的培养探索 【摘 要】 随着我国素质教育制度的不断深入，强化高中生的体育素养已经成为了高中体育教师必须要重视和探索的教学内容。为了全面地培养高中生终身体育意识，高中必须要根据实际情况明确体育教学目标，同时也要注重革新体育教学理念
初中生物实验教学中培养学生合作探究意识的有效策略 【摘 要】 生物是一门以实验为基础的学科，初中时期是学生接触生物学的入门阶段。这一阶段的教学，对于学生今后学习更深层的生物知识有重要的奠基作用。教师要积极培养学生的合作探究意识，促使学生通力合作，
高中数学教学中核心素养能力培养策略 【摘 要】 在如今的高中数学课堂教学中，对高中学生核心素养的提升是非常重要的。高中阶段的学生，学习存在一定的压力，教师在高中数学的教学中，应当发挥自身的优势，根据高中阶段学生的特点选择教学手段，教师应注重数学课