【摘 要】
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两年一度的市评优课比赛落下了帷幕,作为评委,我心中的悲凉胜于欢愉.选手们的准备不能说不充分,语言不能说不流利,教学过程不能说不顺畅,然而像《小狗包弟》《记梁任公先生的
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两年一度的市评优课比赛落下了帷幕,作为评委,我心中的悲凉胜于欢愉.选手们的准备不能说不充分,语言不能说不流利,教学过程不能说不顺畅,然而像《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》《奥斯维辛没有什么新闻》这样的文章,几乎无一例外地上成了思想品德课.《小狗包弟》,几乎整堂课都在领着学生“领会作者的忏悔精神,培养学生对自己和社会的反思意识”.《记梁任公先生的一次演讲》,几乎整堂课都在引导学生体察“任公先生的真性情与爱国情怀,感知其人格魅力”.《奥斯维辛没有什么新闻》,几乎整堂课都在"激发学生对纳粹的痛恨,使学生铭记历史教训,
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