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【摘要】近些年来，高考试题往往会以区域地理为载体，提供河流的水文信息，从要素的空间分布与水文特征的原因视角设计试题，突出考查了学生的获取地理信息及解读地理信息并进行区域差异分析的思维能力。河流专题的考查也成为近些年的高考命题热点之一。
【关键词】高中地理 河流专题 水文特征和水系特征
【中图分类号】P343.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0089-02
在中学地理教材中，关于河流的教学比较分散，学生在学习过程中不容易抽丝剥茧，把握重点，造成时间浪费和精力损耗。因此将分散的知识点进行归纳总结，寻求规律性，方便学生对地理问题和现象准确和全面把握，从而提高解决河流问题的能力。
一、河流与等高线地形图
河流发育于山谷中，并由高处往低处流，与等高线关系密切。那么如何判断山谷和山脊地形就显得十分重要，我们在判断山谷的过程中，只要掌握了方法，是否可能有河流发育以及河流流向就轻而易举。
第一种方法：切线法。如下图所示，做其中一条等高线的切线，如C点，可以看出C点的海拔为300米，B和D为200米，那么中部高两侧低，左图为山脊，虚线为分水线，不可能发育河流，用同样的方法做右图，则右图虚线为集水线，可能有河流发育，而且根据等高线的数值，可判断出河流的流向。
第二种方法： 按等高线的凸出方向看，凸向小值的为山脊，凸向大值的为山谷，可能有河流发育。
二、河流的水文特征和水系特征
河流的水文特征包括下面几个方面的内容：
1.径流总量
径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系、植被生长状况等自然因素；以及水库建设、植被破坏、城市化进程、截弯取直等人为因素的影响。
2.季节变化及汛期
流量季节变化和年际变化取决于补给类型，还要分析流经地区的气候特点。如季风气候区的河流和地中海气候区的河流，以雨水补给为主，径流量随雨量的季节变化而变化；如内陆地区以冰川融水补给的河流，径流量随气温的季节变化而变化；以季节性积雪融水补给的河流，形成春汛——东北地区的河流；有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小。
季风气候区降水的季节和年际变化大，径流量的季节和年际变化也较大，我国无论是降水还是径流的季节和年际变化，南方小，北方大；而西北地区的河流与冰川的消融关系密切，径流的季节变化大，年际变化小；热带雨林，温带海洋性气候区的河流，径流量变化小。
3.含沙量
取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，还受流速及人类活动的影响。
4.冰期
结冰期取决于气温的高低，一般最冷月气温低于0℃。
5.凌汛
不是所有的河流都有凌汛，而是有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段；一般多发于春初秋末时节。
河流的水系特征包括下面几个方面的内容：
1.河流的长度、流向、发源地、注入海洋、内流河或外流河等；
2.支流多少及河网密度；
3.流域面积大小；
4.落差大小（水能）；
5.河道宽窄和曲直状况（影响排水）；
6.河流支流排列形状（放射状、向心状、扇形、羽状、梳状、树枝等）。
典型高考试题： 2008年北京高考，2009年福建高考，2010年重庆高考。
三、河流的主要补给类型
1.雨水补给
雨水补给为主的河流一般分布在降水量较大的地区。河流径流量与降水量的变化大体一致。世界上绝大部分地区的河流都是以雨水补给为主。
2.季节性积雪融水补给
春季或者初夏，随着气温的升高，冬季的积雪融化，汇入河流形成春汛。主要分布在北半球中高纬度地区的河流，如我国东北地区的河流。
3.高山冰川融水补给
河流径流量与气温变化一致。主要分布在干旱、半干旱气候区且海拔较高地区的河流，如我国西北内陆地区的塔里木河、黑河等，由于冬季气温低，河流出现断流现象。
4.湖泊水补给
湖泊具有削峰补枯，调节径流流量的作用。如长江中游的洞庭湖以及湄公河流域中游的洞里萨湖等。
5.地下水补给
地下水补给稳定而可靠，全年补给。分布地区比较普遍。有些河水与地下水之间并不存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河水补给地下水的情况。
典型高考试题：2010年重庆高考、2010年安徽高考、2013年山东高考。
四、河流与地貌
河流对地貌的影响主要体现在流水的侵蚀和流水的堆积两个方面。
1.流水侵蚀地貌
河流在流动过程中会破坏和搬运地表物质，形成侵蚀地貌。在河流上游地区，河流落差大，流速快，以下蚀和溯源侵蚀为主，河谷不断加深和延长。横剖面呈“V”型； 在中游地区，河流落差变小，下蚀作用减弱，侧蚀作用加强。平直的河道，流水在流动过程中受地转偏向力的影响，北半球向右偏转，南半球向左偏转，形成侵蚀岸与沉积岸。河流在流经弯曲河道时，在凹岸侵蚀，凸岸堆积 ，使河道更為弯曲，河谷拓宽；在河流下游地区，以侧蚀为主，流速较慢，泥沙大量堆积，横剖面呈宽而浅的“U”型。流水的侵蚀地貌主要发生在降水较多的区域，同时流水的溶蚀地貌也值得我们关注，主要发生在石灰岩分布区，水对石灰岩的破坏及改造作用下，形成喀斯特地貌。
2.河流堆积地貌
被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会堆积下来，形成堆积地貌。如山前冲积扇、河流中游地区的河漫滩平原、河流下游地区的冲积平原和河口三角洲等。
典型高考试题：2011年北京高考，2013年浙江高考，2013年山东高考。
五、河流与聚落
1.河流与人口分布
河流沿岸和三角洲地区往往成为人口稠密的地区之一。如长江沿岸、珠江三角洲地区、恒河沿岸、尼罗河沿岸和三角洲地区等。
2.河流与城市分布
世界上许多大城市都分布在河流两岸和三角洲地区
（1）河运的起点：赣州市
（2）河流交汇处：宜宾、重庆、武汉
（3）河口：上海、广州、新奥尔良
3.影响聚落形成和发展
①提供水源（塔里木盆地边缘冲积扇上的绿洲城市）
②提供便利的航运交通条件。（如南方沿河设城）
③河流沿岸地势较低平，气候相对比较温和，土壤肥沃，既适宜人居，也有利于农业发展。（青藏高原河谷地带，积温较高，土壤肥沃、水源丰富，成为人类栖息地。）
总之，在进行河流专题复习时要突出自然地理要素之间的相互关系，体现地理环境的整体性特征，把握好自然地理要素与人类经济活动之间的关系，以可持续发展的基本观念来衡量重要自然地理要素的合理开发和利用。只有这样，才能理清地理知识的思路和规律，做到游刃有余和全面把握。
【关键词】高中地理 河流专题 水文特征和水系特征
【中图分类号】P343.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0089-02
在中学地理教材中，关于河流的教学比较分散，学生在学习过程中不容易抽丝剥茧，把握重点，造成时间浪费和精力损耗。因此将分散的知识点进行归纳总结，寻求规律性，方便学生对地理问题和现象准确和全面把握，从而提高解决河流问题的能力。
一、河流与等高线地形图
河流发育于山谷中，并由高处往低处流，与等高线关系密切。那么如何判断山谷和山脊地形就显得十分重要，我们在判断山谷的过程中，只要掌握了方法，是否可能有河流发育以及河流流向就轻而易举。
第一种方法：切线法。如下图所示，做其中一条等高线的切线，如C点，可以看出C点的海拔为300米，B和D为200米，那么中部高两侧低，左图为山脊，虚线为分水线，不可能发育河流，用同样的方法做右图，则右图虚线为集水线，可能有河流发育，而且根据等高线的数值，可判断出河流的流向。
第二种方法： 按等高线的凸出方向看，凸向小值的为山脊，凸向大值的为山谷，可能有河流发育。
二、河流的水文特征和水系特征
河流的水文特征包括下面几个方面的内容：
1.径流总量
径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系、植被生长状况等自然因素；以及水库建设、植被破坏、城市化进程、截弯取直等人为因素的影响。
2.季节变化及汛期
流量季节变化和年际变化取决于补给类型，还要分析流经地区的气候特点。如季风气候区的河流和地中海气候区的河流，以雨水补给为主，径流量随雨量的季节变化而变化；如内陆地区以冰川融水补给的河流，径流量随气温的季节变化而变化；以季节性积雪融水补给的河流，形成春汛——东北地区的河流；有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小。
季风气候区降水的季节和年际变化大，径流量的季节和年际变化也较大，我国无论是降水还是径流的季节和年际变化，南方小，北方大；而西北地区的河流与冰川的消融关系密切，径流的季节变化大，年际变化小；热带雨林，温带海洋性气候区的河流，径流量变化小。
3.含沙量
取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，还受流速及人类活动的影响。
4.冰期
结冰期取决于气温的高低，一般最冷月气温低于0℃。
5.凌汛
不是所有的河流都有凌汛，而是有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段；一般多发于春初秋末时节。
河流的水系特征包括下面几个方面的内容：
1.河流的长度、流向、发源地、注入海洋、内流河或外流河等；
2.支流多少及河网密度；
3.流域面积大小；
4.落差大小（水能）；
5.河道宽窄和曲直状况（影响排水）；
6.河流支流排列形状（放射状、向心状、扇形、羽状、梳状、树枝等）。
典型高考试题： 2008年北京高考，2009年福建高考，2010年重庆高考。
三、河流的主要补给类型
1.雨水补给
雨水补给为主的河流一般分布在降水量较大的地区。河流径流量与降水量的变化大体一致。世界上绝大部分地区的河流都是以雨水补给为主。
2.季节性积雪融水补给
春季或者初夏，随着气温的升高，冬季的积雪融化，汇入河流形成春汛。主要分布在北半球中高纬度地区的河流，如我国东北地区的河流。
3.高山冰川融水补给
河流径流量与气温变化一致。主要分布在干旱、半干旱气候区且海拔较高地区的河流，如我国西北内陆地区的塔里木河、黑河等，由于冬季气温低，河流出现断流现象。
4.湖泊水补给
湖泊具有削峰补枯，调节径流流量的作用。如长江中游的洞庭湖以及湄公河流域中游的洞里萨湖等。
5.地下水补给
地下水补给稳定而可靠，全年补给。分布地区比较普遍。有些河水与地下水之间并不存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河水补给地下水的情况。
典型高考试题：2010年重庆高考、2010年安徽高考、2013年山东高考。
四、河流与地貌
河流对地貌的影响主要体现在流水的侵蚀和流水的堆积两个方面。
1.流水侵蚀地貌
河流在流动过程中会破坏和搬运地表物质，形成侵蚀地貌。在河流上游地区，河流落差大，流速快，以下蚀和溯源侵蚀为主，河谷不断加深和延长。横剖面呈“V”型； 在中游地区，河流落差变小，下蚀作用减弱，侧蚀作用加强。平直的河道，流水在流动过程中受地转偏向力的影响，北半球向右偏转，南半球向左偏转，形成侵蚀岸与沉积岸。河流在流经弯曲河道时，在凹岸侵蚀，凸岸堆积 ，使河道更為弯曲，河谷拓宽；在河流下游地区，以侧蚀为主，流速较慢，泥沙大量堆积，横剖面呈宽而浅的“U”型。流水的侵蚀地貌主要发生在降水较多的区域，同时流水的溶蚀地貌也值得我们关注，主要发生在石灰岩分布区，水对石灰岩的破坏及改造作用下，形成喀斯特地貌。
2.河流堆积地貌
被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会堆积下来，形成堆积地貌。如山前冲积扇、河流中游地区的河漫滩平原、河流下游地区的冲积平原和河口三角洲等。
典型高考试题：2011年北京高考，2013年浙江高考，2013年山东高考。
五、河流与聚落
1.河流与人口分布
河流沿岸和三角洲地区往往成为人口稠密的地区之一。如长江沿岸、珠江三角洲地区、恒河沿岸、尼罗河沿岸和三角洲地区等。
2.河流与城市分布
世界上许多大城市都分布在河流两岸和三角洲地区
（1）河运的起点：赣州市
（2）河流交汇处：宜宾、重庆、武汉
（3）河口：上海、广州、新奥尔良
3.影响聚落形成和发展
①提供水源（塔里木盆地边缘冲积扇上的绿洲城市）
②提供便利的航运交通条件。（如南方沿河设城）
③河流沿岸地势较低平，气候相对比较温和，土壤肥沃，既适宜人居，也有利于农业发展。（青藏高原河谷地带，积温较高，土壤肥沃、水源丰富，成为人类栖息地。）
总之，在进行河流专题复习时要突出自然地理要素之间的相互关系，体现地理环境的整体性特征，把握好自然地理要素与人类经济活动之间的关系，以可持续发展的基本观念来衡量重要自然地理要素的合理开发和利用。只有这样，才能理清地理知识的思路和规律，做到游刃有余和全面把握。