仔细观察下面两组图画，任选一组写一篇习作，也可以自己找几幅连贯的图写。
　　
　　要看到“图”里去
　　
　　小朋友，你有没有过这样的经历，看电视的时候，看着看着，你笑了；看着看着，你生气了；看着看着，你担忧起来；看着看着，你紧张起来。一集暂停，你忍不住想，接下来会怎样呢?会不会是这样呢?你这样看电视，就是看到电视里去了。
　　这次作文，是看图作文，怎样写好看图作文呢?告诉你一个秘诀，像看你喜欢的电视一样看图。“喜欢”是关键，书上提供的两幅图，你喜欢不喜欢?不喜欢，就去找自己喜欢的图，只有喜欢，你才能看到“图”里去。正像看喜欢的电视，你才会投入，才会情不自禁地跟着电视一起乐，一起忧，一起紧张，一起兴奋。
　　当然，也有的时候，我们看电视，起初，觉得不好看，看着看着，觉得挺有意思的，蛮好看的。看“图”，也会这样。你仔细看，看着看着，看出点名堂来了，你就喜欢了。
　　
　　考考你：钟铭杰看到“图”里去了吗
　　
　　书上有一幅“小猴图”，仲铭杰小朋友很喜欢。他看到“图”里去了吗?你好好读一读他的作文，再回答。
　　
　　调皮的小猴
　　丹阳市导墅中心小学三(2)班　仲铭杰
　　一天，春光明媚，小猴、小熊和小鸟一起出去春游。它们走在郁郁葱葱的树林边。三个人边走边聊，可开心了。小猴很调皮，它一下就蹦到河里的一块石头上。小熊和小鸟连忙说：“小猴，快下来，别摔河里去，这河可是很深的呢。”
　　它们来到了公园，在里面捉迷藏，玩得可开心了。不知不觉，天已经晚了，小鸟吵着要回家了。公园出口的地方有个小亭子，小猴想：“我们该在这里留个纪念啊。”于是，它“哧溜”一下，爬到了柱子上，用尾巴写下了“孙小圣到此一游”几个字。小熊见了，急忙把它拉了下来，说：“你这个家伙，老是捣乱，这样做多么不文明啊!我们不喜欢你这样的朋友!”
　　小猴刚想还嘴，小鸟又飞到了它的肩头，用翅膀划着它的脸皮说：“你这样做，真是丢了我们的脸!”小猴的脸一下就变得通红，跟它的小屁股一样了。这下可把小熊和小鸟乐坏了，小猴也不好意思地笑了。
　　它们三个又高高兴兴地回家了。
　　(指导老师　眭旭华)
　　
　　看到“图”里去的小铭杰
　　
　　小铭杰的作文写得不错。一个“不错”的原因，是他看到“图”里去了：他“看”到了小猴在蹦跳，他“听”到了小熊、小鸟的说话声；他“看”到了小猴几个玩耍的情景，他“听”到了小猴心里的想法；他“看”到了小猴爬柱子的情形，他“听”到了小熊、小鸟教育小猴的话
　　小朋友，写看图作文，别急着写，先看图，一个人静静地看图，边“看”边“听”，要能看到“图”里的人物动起来，要听到“图”里的人物说起话来，这个时候，你再写，就得心应手了。怎样能够“听”到、“看”到图里的人物的声音、动作呢?
　　——你可以把自己想象成图中的一个人物，你好像就在其中，比如，你觉得自己就是图中的那只小猴或者是小熊。
　　——你也可以找两个小伙伴，一个做小猴，一个做小熊，再一个做小鸟，照着图，玩一玩，做一做。
　　小铭杰说，小猴的字是用尾巴写的，你觉得有意思吗?
　　小铭杰说，“它们三个又高高兴兴地回家了”。哎，它们有没有把写下的字擦掉呀?