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摘 要：企业在正常经营与管理过程中，离不开科学化的思想政治工作。作为现阶段思政工作开展的重要内容之一，科学化建设能够有效解决企业在思政工作开展中遇到的一些问题。本文在论述当前强化思政工作重要意义的基础上，分析企业思政工作的现状，从源头问题上提出科学化的建设方法，旨在帮助我国企业建设科学合理的思政工作体系，对其管理模式进行改善与创新。
关键词：企业;思政工作;科学化建设;方法分析
面对21世纪的新形势，我国许多企业思政工作者开始研究职工的职业道德培养和综合素质的提升。对改善职工素质的新模式和新方法进行了深入探索，由此而产生的企业员工综合素质提升，使员工对企业产生归属感也越来越受到企业和员工本人的重视。随着研究和实践，企业员工培训取得了一定成果。从20世纪90年代开始到现在，在过去的近二十年时间中，尽管我国各行各业在思想政治工作中不断努力，运用各种教育激励手段也相当普遍，给企业管理和企业文化也带来了巨大的变化，但针对员工素质提升和塑造良好企业思想政治工作的系统研究还处于初级阶段，缺乏相对完整的员工素质建设体系，部分企业领导对于思想政治工作的认识和意识还没有上升到一定的高度，缺乏统一认识。因此，对提高员工素质提高升的工程对于企业来说，仍然十分必要。
一、企业员工素质提升和企业思政工作体系建设的必然性及作用
企业职工培训源于美国著名教育家杜威提出的“从做中学”教育理论，它被瑞士著名心理学家皮亚杰誉为“当代新的职工培训方法”，并运用“发生心理学”原理进行界说和阐释。此后，企业职工培训在国际上逐步推广和运用，而我国则开始于20世纪90年代初，许多企业领导对此进行了大量的摸索和实践。
企业在员工素质教育中采用活动职工培训法是指以在职工培训过程中建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的职工主体活动为主要形式，以鼓励职工主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为主要特征，以实现职工多方面能力综合发展为核心，以促进职工整体素质全面提高为主要目的的一种新型职工培训观和职工培训形式。宋宁娜认为，“活动既包括物质的、实践的，也包括智力的、精神的操作;既包括外部的，也包括内部的过程;思维工作是活动，认识过程也是活动。”由此，对于提升企业员工素质培训的含义可以这样理解：思想政治工作的企业领导根据职工培训的要求和职工获取知识的过程，从职工身心发展特点和实际需求出发，通过创设多种多样的职工活动情境，使职工特长充分发挥出来，从而达到提高职工综合素质这一目标的职工培训方法，是职工在工作岗位上能够发挥其能动性和创造性，增加企业效益。
二、企业思想政治工作对职工进行培训改革是形式发展的趋势
《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：“今后教育的工作方针是：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。其中把改革创新作为教育发展的强大动力，把育人为本作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。”素质教育的核心在于培养职工的综合素质，而职工的素质只有通过职工主体与客体发生作用推动主体素质的形成。这就要求现代教育职工培训过程必须以学习者为中心，企业领导要做好有效的指导，使职工在企业领导的指导下，自主学习、主动学习、探究学习。在多年来的企业对员工培训中看，企业领导只是采用传统的职工培训方式，而职工为了应付领导，不能够真正意识到职工是企业之根本，意识不到自身素质提升意味着提高企业的竞争力。对党的路线、方针、政策和马克思主义理论的理解也会有一些偏差，甚至有可能出现思想问题，这早已不适应时代的发展，也违背了企业思想政治工作者进行职工培训的根本目的。“职工通过实践活动实现知、信、行的转化，这是企业思想政治工作者进行职工培训任务，而这一点恰恰是企业领导的工作的关键。事实上，思想政治工作的性质决定了它能帮助职工树立正确的世界观、人生观和价值观，学会运用马克思主义的观点来看待世界，认识问题、分析问题、解决问题，帮助职工正确地理解党的各项方针政策，把个人的职业生涯和职业成长目标同社会主义现代化建设的宏伟目标有机结合起来，为实现中国梦而努力学习，从而增强职工的主翁意识和社会责任感。在科技迅速发展的当今时代，职工可以通过互联网、广电媒体、书籍等各种媒介获取知识和信息，并通过博客、微信等方式表达自己的思想和观点。企业员工会通过各种途径得到的信息来分析和判断企业领导交给的知识点，会用自己的观点来评判企业领导对某些现象所作的解释。这就要求从事思想政治工作的企业领导适应形势的发展，加大教育职工培训改革力度，在职工培训过程中运用好职工培训方法来开启职工的智慧之门、思维之路。
三、符合塑造创新人才的客观要求
习近平总书记关于“中国梦”的提出，预示着又一个新的时代到来。新的时代各行各业对各类人才的需求提出了更高要求，对人的创造性思维能力，特别是适应社会发展和求变创新的能力要求越来越严格，标准越来越高。当前，由于个别职工受拜金主义思想的影响，再加上优越的物质条件，导致对爱国主义、集体主义、艰苦奋斗观念缺乏足够的认识，更缺少团结友爱、助人为乐的奉献精神， “享乐在前，吃苦在后”成为常态，这与时代发展的要求极不相符。实施思想政治工作进行职工培训，其根本目的在于通过让职工培训过程中亲身体验，帮助职工提高思考能力和明辨是非能力，培养他们具有自主学习能力、主体发展意识、创造性思维、团结合作精神和良好的社会交往能力，使企业员工成为工作中的一线工作的决策者，更好地应对未来社会的各种挑战。
企业在对职工培训进行激励教育中起着主阵地和主渠道的重要作用，它的作用是物质激励所无法比拟的。不仅对职工要进行思想品德教育，也要进行党的路线、方针、政策方面的教育，还要引导职工在学习和社会实践的过程中，紧密结合与自身密切相关的内容，用全面的观点和辩证的方法看待周围的一切，帮助职工形成正确的人生价值取向，树立积极进取的人生态度，并为他们自主、自立、自强的终身发展奠定基础，在企业中发挥他们的光和热，为国家贡献力量。
参考文献：
[1] 陈晓斌.浅论虚拟社区与思政工作网站的生命力[J].福建教育学院学报，2004（04）
[2] 钟琦.论大学生流失与企业思政工作[J].当代经济（下半月），2008（11）
[3] 刘凤吉.发挥理论在思政工作中的基础性作用[J].思想教育研究，2001（05）
关键词：企业;思政工作;科学化建设;方法分析
面对21世纪的新形势，我国许多企业思政工作者开始研究职工的职业道德培养和综合素质的提升。对改善职工素质的新模式和新方法进行了深入探索，由此而产生的企业员工综合素质提升，使员工对企业产生归属感也越来越受到企业和员工本人的重视。随着研究和实践，企业员工培训取得了一定成果。从20世纪90年代开始到现在，在过去的近二十年时间中，尽管我国各行各业在思想政治工作中不断努力，运用各种教育激励手段也相当普遍，给企业管理和企业文化也带来了巨大的变化，但针对员工素质提升和塑造良好企业思想政治工作的系统研究还处于初级阶段，缺乏相对完整的员工素质建设体系，部分企业领导对于思想政治工作的认识和意识还没有上升到一定的高度，缺乏统一认识。因此，对提高员工素质提高升的工程对于企业来说，仍然十分必要。
一、企业员工素质提升和企业思政工作体系建设的必然性及作用
企业职工培训源于美国著名教育家杜威提出的“从做中学”教育理论，它被瑞士著名心理学家皮亚杰誉为“当代新的职工培训方法”，并运用“发生心理学”原理进行界说和阐释。此后，企业职工培训在国际上逐步推广和运用，而我国则开始于20世纪90年代初，许多企业领导对此进行了大量的摸索和实践。
企业在员工素质教育中采用活动职工培训法是指以在职工培训过程中建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的职工主体活动为主要形式，以鼓励职工主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为主要特征，以实现职工多方面能力综合发展为核心，以促进职工整体素质全面提高为主要目的的一种新型职工培训观和职工培训形式。宋宁娜认为，“活动既包括物质的、实践的，也包括智力的、精神的操作;既包括外部的，也包括内部的过程;思维工作是活动，认识过程也是活动。”由此，对于提升企业员工素质培训的含义可以这样理解：思想政治工作的企业领导根据职工培训的要求和职工获取知识的过程，从职工身心发展特点和实际需求出发，通过创设多种多样的职工活动情境，使职工特长充分发挥出来，从而达到提高职工综合素质这一目标的职工培训方法，是职工在工作岗位上能够发挥其能动性和创造性，增加企业效益。
二、企业思想政治工作对职工进行培训改革是形式发展的趋势
《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：“今后教育的工作方针是：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。其中把改革创新作为教育发展的强大动力，把育人为本作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。”素质教育的核心在于培养职工的综合素质，而职工的素质只有通过职工主体与客体发生作用推动主体素质的形成。这就要求现代教育职工培训过程必须以学习者为中心，企业领导要做好有效的指导，使职工在企业领导的指导下，自主学习、主动学习、探究学习。在多年来的企业对员工培训中看，企业领导只是采用传统的职工培训方式，而职工为了应付领导，不能够真正意识到职工是企业之根本，意识不到自身素质提升意味着提高企业的竞争力。对党的路线、方针、政策和马克思主义理论的理解也会有一些偏差，甚至有可能出现思想问题，这早已不适应时代的发展，也违背了企业思想政治工作者进行职工培训的根本目的。“职工通过实践活动实现知、信、行的转化，这是企业思想政治工作者进行职工培训任务，而这一点恰恰是企业领导的工作的关键。事实上，思想政治工作的性质决定了它能帮助职工树立正确的世界观、人生观和价值观，学会运用马克思主义的观点来看待世界，认识问题、分析问题、解决问题，帮助职工正确地理解党的各项方针政策，把个人的职业生涯和职业成长目标同社会主义现代化建设的宏伟目标有机结合起来，为实现中国梦而努力学习，从而增强职工的主翁意识和社会责任感。在科技迅速发展的当今时代，职工可以通过互联网、广电媒体、书籍等各种媒介获取知识和信息，并通过博客、微信等方式表达自己的思想和观点。企业员工会通过各种途径得到的信息来分析和判断企业领导交给的知识点，会用自己的观点来评判企业领导对某些现象所作的解释。这就要求从事思想政治工作的企业领导适应形势的发展，加大教育职工培训改革力度，在职工培训过程中运用好职工培训方法来开启职工的智慧之门、思维之路。
三、符合塑造创新人才的客观要求
习近平总书记关于“中国梦”的提出，预示着又一个新的时代到来。新的时代各行各业对各类人才的需求提出了更高要求，对人的创造性思维能力，特别是适应社会发展和求变创新的能力要求越来越严格，标准越来越高。当前，由于个别职工受拜金主义思想的影响，再加上优越的物质条件，导致对爱国主义、集体主义、艰苦奋斗观念缺乏足够的认识，更缺少团结友爱、助人为乐的奉献精神， “享乐在前，吃苦在后”成为常态，这与时代发展的要求极不相符。实施思想政治工作进行职工培训，其根本目的在于通过让职工培训过程中亲身体验，帮助职工提高思考能力和明辨是非能力，培养他们具有自主学习能力、主体发展意识、创造性思维、团结合作精神和良好的社会交往能力，使企业员工成为工作中的一线工作的决策者，更好地应对未来社会的各种挑战。
企业在对职工培训进行激励教育中起着主阵地和主渠道的重要作用，它的作用是物质激励所无法比拟的。不仅对职工要进行思想品德教育，也要进行党的路线、方针、政策方面的教育，还要引导职工在学习和社会实践的过程中，紧密结合与自身密切相关的内容，用全面的观点和辩证的方法看待周围的一切，帮助职工形成正确的人生价值取向，树立积极进取的人生态度，并为他们自主、自立、自强的终身发展奠定基础，在企业中发挥他们的光和热，为国家贡献力量。
参考文献：
[1] 陈晓斌.浅论虚拟社区与思政工作网站的生命力[J].福建教育学院学报，2004（04）
[2] 钟琦.论大学生流失与企业思政工作[J].当代经济（下半月），2008（11）
[3] 刘凤吉.发挥理论在思政工作中的基础性作用[J].思想教育研究，2001（05）