申婧文《向日葵》 等

来源 :中国钢笔书法·书画教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanleifeng222
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  申婧文《向日葵》
  绍兴县柯岩中心幼儿园 指导老师:虞华燕
  
  陈立科《鹅 鹅 鹅》
  苍南县灵溪镇第二小学 指导老师:梁小慧
  
  周星语《动物聚会》
  慈溪市逍林镇中心小学 指导老师:马雪南
  
  朱丁嫣《太阳》
  绍兴县柯岩中心幼儿园 指导老师:虞华燕
  
  许雨扬《猪》
  湖州蓝天幼儿园 指导老师:刘翠蛾
  
  宋栩婷《真假小兔子》
  慈溪市逍林镇中心小学 指导老师:高君芳
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【内容摘要】科学合理的强化评价,可以促进和提高学生学习积极性。因此要把评价核心放在建议性指导的基础上,鼓励学生的创新思想和动手能力等方面的能力上。让学生在民主平等的教育氛围中自由地探究,提出问题,发表意见,最终有新的发现和创新。本文结合《各种各样的房屋》案例来谈谈合理科学的评价在农村学校美术课中的应用及意义。  【关键词】案例 反思 发现     农村小学的美术课堂教学一直是各门功课教学中比较薄弱
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余姚市泗门镇中心小学是浙江省百年名校,创办于清朝光绪28年(1902年)的诚意学堂。学校占地面积36669平方米,现有92名教职员工,34个班级,1400多名学生。学校以“诚意正心”为校训,以“培植学生一生的根基”为目标,以杨贤江先生的“全人生教育”理念为向导,规范办学行为,着力内涵发展。学校先后被评为浙江省百年名校、浙江省农村示范性小学、浙江省非物质遗产传承教学基地、浙江省艺术特色项目学校等。学
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孙俊之(又名俊职、俊芝),女,1970年生人,中国致公党党员,山东美术家协会会员,山东女画家协会会员,民革山东中山书画院特聘画家。2006年毕业于山东艺术学院国画人物研究生专业,获硕士学位,师从岳海波、王小晖先生。2006年至今,为山东艺术学院美术学院外聘教师,先后担任线描、工笔人物写生、意笔人物写生、白描临摹等课程的教学任务。
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在《颜勤礼碑》出土之前,颜真卿的大字楷书最具有代表性的作品,一般被认为是《麻姑山仙坛记》或《颜氏家庙碑》。前面介绍的“天下第一楷书”《麻姑山仙坛记》已经走下神坛,《颜氏家庙碑》存世颜碑中字数最多,洋洋2828字,年代最晚,之后再无作品传世,保存也最完整,没法不把它视为颜真卿晚年书法艺术的代表作,为什么近年地位反而下降了呢?  或许和人们避重就轻的习惯有关?一本比别的颜体字帖都厚一倍、重一倍也贵一倍
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【内容摘要】乡土美术是农村中小学美术教学的“根”与“本”,乡土文化所蕴涵的审美成为它自身的本体成份,是其他艺术所无法替代的,开发与实施美术乡土课程,对当地教师和学生文化修养的培养有着重要的作用。  【关 键 词】美术课程 乡土文化 开发 实施    《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“为保障和促进课程适应不同地区、学校和学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。”把课程的一部分权利下放给学
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我叫厉李鹤,就读于义乌市五爱小学501班。自幼酷爱画画、写字。上三年级后,我参加了学校美术兴趣班,由于学画积极、认真,美术老师经常表扬我,对我更是悉心指导,使我的美术成绩进步显著。为了锻炼自己,我积极参加各种比赛,曾获得国家教育部艺术教育委员会主办的2008、2009、2011四届“全国中小学生书画”比赛一、二等奖;2009获“母亲颂”杯全国书画大赛一等奖;2010获“和平杯”国际书画大赛金奖,多
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陆一水 浙江宁波人,1968年出生,自幼喜涂涂画画,先后毕业于宁夏大学、西安美术学院国画系、中国美术学院北京书画函授大学,师从白雪石教授。二十多年的艺术之路中,领略着其中的情与美。用心爱,用心体会,用心理解。作品曾多次获全国,省,市大奖,其中《江畔》《秋艳》 收藏于日本滨田市美术馆,《丘壑》收藏于中国铁道部博物馆,《青松寒不落》发表于《辉煌六十年精品画集》,多幅作品在《中国书画》杂志专版刊登。现任
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李洁冰 女,籍贯山东青岛。美术学博士,副研究馆员,供职于中国美术馆。现为中国书法家协会会员,中国人民对外友好协会艺术交流协会特邀书法家,北京市文艺评论家协会会员。  毕业于首都师大中国书法文化研究院,导师欧阳中石、张同印先生。侧重于中国书法文化及史论研究,在核心期刊发表论文数篇。个人作品集由湖南美术出版社出版发行。
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清刘熙载在《艺概·书概》里说:“褚河南书,为唐之广大教化主①,颜平原得其筋,徐季海之流得其肉。”现如今褚遂良的影响,并没有初唐时那么大,是件令人费解的事:比如拿褚遂良与颜真卿相比,同样是李唐的忠臣,褚官爵更高,差不多一人之下万人之上,也有一定数量的作品流传,但从宋代开始,更受推崇的是颜体。或许单从技巧来看,颜体的入门难度要更小一些,但若要楷书的用笔结体再上层楼,对褚遂良风格的研习也还是很有必要。 
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【内容摘要】世界这么大,让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵,用宁静平和的呼吸,去感受世界的多姿多彩,用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜,多角度的斑斓色彩定会让我们惊喜不已。  【关键词】换个角度 课堂 思考 教学    给你一个苹果,你会怎么切?相信很多人会不假思索的竖着切。但偏偏有人横着切,结果他惊奇地发现了美丽的星星。“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”罗丹的话总是那么经典且耐人寻
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