【摘要】通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，更具体更全面的了解了当前大一新生部分班级自习教室的学习环境现状，也发现了一些其所存在的问题，并通过对问题的进一步分析，针对学校和个人在自习教室存在的问题，提出了相关的改善措施与部分对策，希望以此来改善大一新生的自习教室的学习环境，从而提高学习效率。
　　【关键词】大学生 自习教室 学习环境
　　一、引言
　　随着社会的发展和人们对生活水平质量的追求不断提高，重中之重的教育环境又正在面临着怎样的问题呢？大学生进行学习的场所基本都在室内，不同的学习环境有着不同的舒适度，然而一个舒适的学习环境会给学生的学习效率造成很大的影响，较差的学习环境不仅影响着学生的身体健康，最重要的是直接影响到了学生的学习心情，一个良好的学习心情无疑是学生学习的最大动力，有了好的环境，学习的效率将会大大提升。
　　二、环境对学习效率的影响
　　环境的好坏，直接影响着学生在此环境内身心健康，通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，了解到了环境影响学习效率的以下几个方面和所占比例：1.效率下降（15%）2.情绪压抑（10%）3.记忆力下降（4%）4.发困（6%）5.烦躁（18%）6.头痛（3%）7.热感（9%）8.没影响（35%）。通过以上调查结果可知大多数的同学认为环境对学习效率是有影响的，且在不同的方面造成影响，比如闷热的环境很容易使学生心里感到烦躁，通风不好的环境易造成学生的发困、头痛等情况。当然，影响也不是绝对的，但只有少部分的学生对于环境的感觉影响不大。
　　三、自习教室的环境情况分析
　　通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，了解到了自习教室以下三方面的有关情况：1.空气质量2.热感觉3.湿度感。（1）关于空气质量方面，其中认为自习教室空气质量还不错的人数占25%，认为较闷的人数占55%，剩余20%的同学对空气质量没有任何意见。可见由于学生人数较多，空间较小，造成空间人口较密集，造成空气不流通，从而使人感觉空气质量较差，使大部分同学感到较闷，造成学习效率下降。（2）关于热感觉方面，其中认为稍热的人数占8%，认为较舒适的人数占92%，没有人认为稍冷。可见，由于人多，从而造成整体温度稍高，但是在同学可接受的范围内，不可接受的同学只占少数，说明自习教室的温度方面还比较令同学满意。（3）关于湿度感方面，认为有点湿的人数占25%，认为一般可以接受的人数占25%，没有任何意见的人数占50%。可见，湿度环境方面也还不错，能令大多数同学满意。总体来看，自习教室最需要改善的是空气质量，温度方面最令同学满意，湿度方面还可以，多撒些水应该能再加湿一下空气，使空气的
　　新鲜度提高。（4）另外个别班级自习教室还存在一个重要的问题：伴随着夏日的来临，开窗通风降低室内温度是一种常见的做法，可是教室的窗户上并没有安装纱窗，这就使得在开窗通风的同时会飞入大量的飞虫，尤其是蚊子令同学们特别烦恼，夜晚的灯光更会吸引大量的飞虫“入侵”，给同学们的学习带来很大的困扰。
　　四、改善建议与措施
　　1.及时为没有窗纱的教室的窗户上安装纱窗，从而有效的防止在通风的同时造成飞虫大量进入教室。
　　2.在教室内适当泼洒弱碱水。由化学反应方程式可知，碱水会与二氧化碳反应生成
　　无毒害的碳酸钠和水。从而降低空气中二氧化碳的浓度，提升空气质量。但多数人认为也许实践起来效果可能不是那么明显。
　　3.绿色植物一直被大多数人们放入卧室来达到净化空气的作用。实际的问卷调查也显示出同学们对给教室增添一些植物的方案表示满意，植物不仅仅可以净化空气，还有缓解视疲劳，改善心情的作用，从而大大的提高学习效率，提高环境舒适度。
　　【参考文献】
　　[1]杨晓敏.高校教室环境品质实测与评价[D].衡阳：南华大学，2013
　　[2]王菲菲.影响学生学习效率的因素研究[R].百度文库
　　[3]蔡梦薇，黄晓才，谢琳，等.高校教室环境对于学习效率的影响[J].教育学文摘2014，8，130