兴趣，主要是指人对于某种事物和生活特别爱好的感情状态，兴趣能促使学生产生学习动力，激发丰富的想象和积极的思维。多年的教学工作使我感到，如何激发学生的学习兴趣，是提高学生学习能力的重要前提，是实施有效教学的一个重要条件。
　　1.采用创设情境的方法来激发学生学习兴趣
　　“兴趣是最好的老师”，为激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生主动学习，获取知识，要尽可能把教学内容与学生熟悉的生活情境两者结合起来，激发学生的求知欲。如：在《小蝌蚪找妈妈》一课中，我把教室前面布置成一个“小池塘”，老师戴头饰扮成小蝌蚪进行传授知识，之后再让每个学生都扮成小蝌蚪朗读课文，这样既激发了学生读的兴趣，又调动了学生的学习兴趣，增强了参与教学活动的意识。
　　2.采用讲小故事和唱儿歌作为导入语来激发学生学习兴趣
　　课堂教学中，启发性的导入语会产生强烈的吸引力，会激发学生产生学习兴趣。因此，在教学中我注意用讲故事等方法导入新课。如在讲授《赵州桥》一课时，我为学生讲了《赵州桥的传说》的故事，调动了学生学习的积极性，这一导入形式为新授课起到了更好的激趣效果。又如：在《蜜蜂》一课中，我使用儿歌《小蜜蜂》导入新课，学生情趣立刻高涨起来，调动了学生学习的积极性，达到了“我要学”的境地。
　　3.采用多媒体教学手段解决教学中的重、难点来激发学生学习兴趣
　　多媒体电教能为学生直接提供大量直观材料，通过声音、图象、动画、视频等多媒体电教方式的使用，对培养学生的观察力十分有利，也对课文中的重点、难点的解决十分有利。能够引起学生的极大的兴趣，是调动学生学习积极性方法之一。如：讲授《威尼斯小艇》一课时，为使学生认识小艇的特点及它同威尼斯的密切关系，我使用了播放视频等多媒体教学手段来激发学生兴趣，帮助学生理解课文，从而解决教学了中的重点。
　　4.利用小游戏、竞赛等方式巩固知识来激发学生学习兴趣
　　在巩固新知识教学过程中，利用游戏来营造愉快的气氛，利用多种竞赛方式来激发学生的学习兴趣，是一种有效的教学手段。根据学生学习个体差异，有针对性的安排小游戏、小竞赛，让学生通过努力能达到教学目标，使学生有成就感，学生才愿意参与到教学活动中来。如：在每单元《语文园地》的教学中，我带领学生分组做“夺红旗”游戏，学生不仅兴趣比较高，而且为了能够“夺得红旗”互相帮助，使全体学生始终兴趣昂然的参与到教学中来，取得了较好的教学效果。
　　实践证明，只有激发学生的学习兴趣，才能帮助学生更好地掌握知识和技能。在实施素质教育的今天，兴趣教学是有效教学的前提，是优化课堂教学的必由之路！