浅谈声乐学习之我见

来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fgdWE4RTTY
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本文研究了不同体长时期蒙古绵羊胚胎肺的组织学发生及变化。蒙古绵羊4mm的胚胎咽底面出现喉气沟,呈纵向隙状开口,此口形成喉气管,胚胎发育到10mm时,气管芽已经产生出2个管泡状分
摘要: 现代信息技术与初中数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术,为初中数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。那么,如何在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合,下面谈一些我的尝试与探索。  关键词:信息技术 初中数学  一、现代信息技术在初中数学教学中的应用定位  第一,以促进学生的自主学习为目标。将现代信息技术应用于初中数学
全国新闻职称改革工作领导小组办公室编辑组辑的《我的新闻生涯》一书共110万字,分三卷出版,第1卷、2卷已先后于1988、1989年由中国新闻出版社出版,第三卷也即将出版。该书
新闻有偿,你给钱,我给你上新闻。新闻圈里刮的这股歪风,应该狠狠地刹一刹了。新闻沾上铜臭,新闻工作者变成金钱的奴仆,新闻的真实性必然大打折扣。因为写什么,怎样写,不得不
对于高中生物的教学来说,由于新课改的许多理念最终是要通过教师的课堂教学行为而得以实现的,要构建和谐、互助、愉悦的多元交流和相互支撑的鲜活课堂生活,合理有效地开发各种教学资源,教师是推进课改的最关键因素。那么,怎样在新课程标准理念下,促进高中生物新课程教学中教师教学理念的变革和教学行为的创新呢?我就自己对新课程理念的理解和实践上的一点体会,抛砖引玉,以飨读者。  新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了
摘要:教师要在语言实践中采用鼓励性语言和手势,尊重学生的自尊,消除课堂中的不安全因素,使学生对教师有亲近感、安全感。从而大胆而积极地参与教学活动,体验学习乐趣。  关键词:英语课堂 教学       新课程改革后,一些老师觉得教材变难,教学内容变多,单词量变大,不知道如何教学才能使学生学起来轻松,才能提高课堂效率。课堂是学生学习英语的主要场所,也是最佳时间,在我校更是如此,英语教学质量的提高,固然
熟练的掌握语言表达技巧,是一名合格小学语文教师最基本的条件之一。教师语言表达能力的高低,会直接影响学生的听讲情绪,影响教师主导作用的发挥、教学效果的好坏和教学质量的高低,特别是语言教学,对语言技巧的要求更高,更具有学科专业特点。下面,我就从教师语言的教育性、趣味性、启发性来谈谈教学语言技巧的魅力。  (一)教学语言的教育性  教学过程是一个“传道”与“授业”同步进行的教书育人的过程,这就决定了教学
在语文教学中发现,当教师讲授课外知识的时候,特别是课外文学佳作的时候,学生的兴趣颇高。  一日,笔者用多媒体展示一篇张爱玲散文《爱》,全文如下:  这是真的。  有个村庄的小康之家的女孩子,生得美,有许多人来做媒,但都没有说成。那年她不过十五六岁吧,是春天的晚上,她立在后门口,手扶着桃树。她记得她穿的是一件月白的衫子。对门住的年轻人同她见过面,可是从来没有打过招呼的,他走了过来,离得不远,站定了,
摘要:小学中低年级是作文的启蒙阶段,如果不对中低年级学生写作进行正确引导,可能会使学生走许多弯路,甚至影响他们对语文学习的兴趣,笔者现将在中低年级学生作文启蒙教学中总结的经验粗浅的谈谈,与同行们进行交流。  关键词:童话激发、巧用日记、加强造句、注重说话、循序渐进、重视批改       小学中低年级是作文的启蒙阶段,此期间如果不对中低年级学生写作进行正确引导,可能会使学生走许多弯路,甚至影响他们对
我是一个有19年教龄的数学教师,按理说在教学上应该是得心应手、游刃有余。可有些问题总时时困绕着我:“为什么现在的学生这么难教?”,“刚教的知识为什么忘得快?”,“学到的知识为什么不会用?”,“为什么看到不学习的学生总生气?”通过学习建构主义、多元智能理论和南京行知小学教師的“花苞心态”,我便觉得茅塞顿开,豁然开朗了许多。  首先,依据建构主义理论“知识是认知个体主动的建构,而不是被动接受或吸收;认