新学期的九月，我还是任二年级一班的班主任，48个孩子走进了我的生活。
　　我按新学期分的名单一一领进教室，正当点名时，一位穿的非常阔气、大约四十多岁、非常傲气的妇女走进教室，并且在没有和我打任何招呼的情况下走进教室，站在讲台上，郑重其实的讲到：“新入班的小学生们，我先给您讲件事，俺的学生屈小梦可分你们班了，咱先说好，谁也不许打俺，如若有人惹俺，我可是不饶他，我的话说完了。”最后还向我提出意见：“不要让她的学生坐后一排，一定要做前一排。”我听到这种霸气的语气，非常生气，弄得我丈二和尚摸不着头脑。学生们也在惊呆之中看着她在讲台上比比划划，我被这惊讶寂静的场面闹迷了。回过神来，我不假思索的问道：“如果是您的孩子先打别人的孩子怎么办？”她无言回答。我当时确实生气，但作为老师我还是谦让的说道：“您放心，作为老师在处理孩子发生矛盾这件事上，我会让孩子信赖的，我会以正确的态度对待每个孩子的。”这位家长不好意思的不了走之。
　　确实，我借她也呼吁所有的家长们，要以正确的态度对待孩子们在学校里发生的矛盾。为此，我给孩子们上了一堂互相尊重的新课。
　　世界上有强者，也有弱者，那么，是不是弱者就不能获的尊重呢？就得被人打而不能还手呢？所以要让学生认识到有实力的人固然值得尊重，实力不如自己的人更要尊重，因为这种心中只有自己孩子的家长而容不下他人孩子的家长会造成社会的不和谐，说的更直白点，尊重不能只建立在实力的基础上。让学生明白：“人最重要的要尊重别人，别人也会尊重你。”
　　一次，我亲耳听到一位家长说因孩子在外边玩耍挨打，而哭着回家向母亲道冤时，母亲听到二话没说，就按住孩子打起来，并发火说道：“给他打去，你要手干啥，滚出去！”结果，我听这孩子哇哇哭着向外跑去。我认为，这种不分清红皂白的家伙要不得，教育孩子也不能太霸气了。由此可见，我们这个社会确实需要互相尊重，需要一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，但我们要懂得真正尊重别人，以平等的心态、平静的心境、平和的心情，去对强者与弱者、幸运者与不幸运者。
　　和谐之美在于尊重，拥有尊重才会拥有和谐，作为教师我们更要尊重比自己弱势的学生，师生关系才能和谐，课堂教学才能和谐。不只是个人，集体乃至国家之间同样需要彼此尊重，这样人们才能和谐相处，安居乐业。否则，地球上只能看见弱肉强食，永远不会有和平。
　　总之，从古代的《晏子使楚》学习中，使我们认识到一个朴素的道理：人与人之间的和谐，原本不是奢侈物，尊重是有效的润滑剂。以平等意识对待别人，彻底屏弃狭隘、自私、冷漠、和唯我独尊的霸权；多一分真诚、宽容和理解，和谐的人际关系、和谐的工作环境、和谐的社会生活就会出现在我们面前。
　　我呼吁：作为长者，我们要让孩子之间，做到“互相尊重、友爱、和谐相处。”
　　收稿日期：2007-12-14