【摘 要】
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摘要:创造性思维是创造力的核心。因此,培养学生的创造性思维决不是针对高智力的学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力都充分地发挥将学生培养成为创造型人才。联系生活实际让学生想创新,创设良好氛围,让学生敢创新,.注重指导,让学生会创新。 关键词:联系生活实际;创设良好氛围;.注重指导。 在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。
随着企业改革的深化,职工工作的强度越来越大,所面临的工作压力呈上升趋势.基于此,管理部门在加大管理力度的同时,应重视调动提高职工的工作积极性,而工会开展劳动竞赛活动能
摘要:计算机的普及应用,计算机仿真技术的产生和发展,给教育教学改革提供了前所未有的条件。将仿真教学系统运用于中等职业教育,提高了理论教学效果,完善了实验教学环节,增强了学生的动手能力。对职校生综合能力的提高,对教师实践能力再上新台阶,具有不可替代的作用。 关键词:化工 仿真 教学 DCS 化学工业是我国主要支柱产业之一,近年来发展迅速,不断开发和引进新技术和新设备,企业管理水平不断提高,是属于
“学习外语就是培养学生掌握该语言的语用能力的过程。”新课程背景下,英语语用能力培养再次成为小学英语教学的核心目标。小学英语课程标准中提出小学英语教学的重点是培养学生在特定的语境内领悟和使用语言进行交流的能力,即培养学生语言运用的能力。为此,在小学英语课堂中必须“重视语境活动,培养语用能力”。我们如何在课内外为学生提供实际交流的场所和机会来培养学生的语用能力呢?笔者现略述一二。 一、强化任务驱动。
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20世纪80年代后我国的硕士学位教育逐步开始实施多元化的学位制度,既:学术学位和专业学位。我国设置了19种专业学位,工程硕士专业学位是其中一种。工程硕士专业学位于1985年开始
《义务教育语文课程标准》明确提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.一、二年级的课外阅读总量不少于5万字.”因此,如何让学生对阅读产
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这是个深秋的夜晚,狂风呼啸着,拍打着路边的广告牌,发出隆隆的恐怖声响.街道上的落叶呼啦啦地卷上天空,又呼啦啦落到远处,如成群的吸血蝙蝠,还有掉队落到脚下的.安拉裹着头巾