【摘 要】
：
青蒜苗以其鲜嫩可口,兼可调味,深受消费者青睐;且生长时间短,可提高土地利用率,增加农民收入。青蒜苗已成为大通地区主要栽培的蔬菜品种之一。随着人民生活水平的不断提高,市
【机 构】
：
青海省农牧业市场信息中心,青海省大通县农牧局,
论文部分内容阅读
青蒜苗以其鲜嫩可口,兼可调味,深受消费者青睐;且生长时间短,可提高土地利用率,增加农民收入。青蒜苗已成为大通地区主要栽培的蔬菜品种之一。随着人民生活水平的不断提高,市场对青蒜苗的需求量日益增大,且对其品质及安全性提出更高要求,因此
Its fresh and delicious green garlic seedlings, and can be seasoned, favored by consumers; and growth time is short, can increase land utilization, increase peasant income. Green garlic seedlings have become one of the major cultivated vegetable varieties in the Chase area. With the continuous improvement of people’s living standards, the market demand for green garlic growing, and the higher the quality and safety requirements, therefore
其他文献
摘要：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验及其教学是物理教学的重要内容、方法和手段。实验能激发学生学习物理的兴趣，提高学生的动手、动脑和思维创新能力，是学生理解物理概念或规律的较好方式，并且能够帮助学生从实验中培养科学探究精神和态度。 关键词：物理实验；学生兴趣；实验教学 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）11-0076 苏霍姆林斯基曾经说
摘要：班主任就像一场战争的军事指挥者，需要时刻运筹帷幄，及时有效地制定、实施作战计划。有了班主任的统筹协调，各任课教师才能统一认识、协调行动，才更有利于形成有条不紊的班级管理体系。如何让任课教师形成最大的教育合力，形成拳头效应，是我们每一位班主任都必须要解决好的一项课题。 关键词：协调；默契；尊重；任课教师；教育合力；積极作为 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-77
摘要：随着全新素质教育模式的全力开展，对化学这门课程也有了更高的要求。在初中化学教学中，实验是重点也是核心内容，特别是趣味化学实验，对于提升课堂趣味性有明显的效果，课程理论和实验结合在一起。简单的操作、奇妙的过程既能激发学生的兴趣，加深学生对化学的理解，也能吸引学生的注意力，教师才能更好地开展初中化学教学工作。 关键词：趣味化学；实验；初中教学 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编
摘要：信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位，使教学内容信息化、教学过程策略化、教学手段现代化和教学资源网络化。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，教师如何利用多媒体对学生进行合理有效的教学，以及如何实施有效整合来激发学生的学习兴趣，提高教学质量。 关键词：多媒体；学科整合；直观 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016
摘要：多媒体是实现语文教学目标一种重要的、现代先进的教学手段。正确运用多媒体能激发学生的学习兴趣，能创设出优美的情境，能强化学生对文本的理解。从而在教学中突出重点、突破难点；同时可以有利于丰富教学资源，扩大课堂教学容量，提高语文课堂教学效率。 关键词：多媒体；语文教学；应用 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）11-0083 笔者从事语文教学22
摘要：随着社会信息技术的迅猛发展，“互联网 教育”深刻地影响着小学数学课堂教学，特别信息技术为课堂教学实现了“声光色动评”的教学情境，能激发学生的学习兴趣，将抽象的数学信息与数据具象化，便于学生理解与掌握，特别是平板电脑在课堂中的合理应用，更增加了课堂教学容量与学习效率，从而引起了教学的质变。 关键词：信息技术；平板电脑；激发兴趣；高效教学 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：
摘要：当今社会信息化技术高速发展，多媒体作为信息技术的基础与催化剂，在教育教学中也越来越受到广泛的应用。在化学课堂教学中，如果能合理准确地运用多媒体技术，不但能使抽象的问题直观化、具体化，增加课容量，提高课堂效率，而且可以创设情境，极大地激发学生学习化学的兴趣，充分调动学生的学习积极性，进一步优化课堂教学。 关键词：化学教学；多媒体教学；优化课堂；选择性；辅助 中图分类号：G633.8 文献标
摘要：大胆创新，充分利用好农村乡土资源条件，要避其劣势，為条件相对落后的农村地区的学生在逆境中涅槃，创造出更适宜农村娃的艺术学习环境，让学生在宽松、快乐、自信的氛围中感受艺术之美、创造之乐，在农村这片广阔特色资源沃野中，怎能不谱写出极具农村特色魅力的大美乐章？！ 关键词：艺术教育资源条件匮乏；农村特色课堂；乡土资源课程；文化渗透；文化认同与传承发展 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文
摘要：长期以来，许多学校的课堂教学存在一个严重问题，即只注重教师与学生之间的“教”与“学”，而忽视了数学知识的实用性，从而导致学生自主学习兴趣萎缩。学生是学习的主人，而不是被动地接受知识的容器，在学习过程中要培养学生自主学习的兴趣和能力。教师要将更多的精力放在指导学生学习知识的过程中，是教学的参与者，要担负着为学生营造自主学习的空间和背景，要认识到课堂教学只不过是师生共同研究问题、解决问题的一个环
摘要：随着科学技术的发展，信息技术与学科课程的整合，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、组合，相互融合，达到整体优化，以高效达成课程目标。同时，给教师驾驭课堂提供了广阔的空间，能够很好地满足学生的学习兴趣，提高學习效率。由于物理学科自身的特点，中学物理教学的各个环节中信息技术的优势显而易见。因此，作为现代信息技术的多媒体辅助教学更是在物理教学中发挥着很大的作用。 关键词：信息技术；