重视小组合作学习模式 提高初中历史教学效率

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bosslon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略.新时期,伴随着新课程改革的稳步实施,小组合作学习模式被广泛应用于我国中小学各学科教学,且收到了良好的教学效果.基于此,本文从初中历史的教学现状入手,对小组合作学习的有效应用进行分析探讨.
其他文献
语文情意教学目标是语文课程目标体系的重要组成部分,它有别于知识、技能、方法等目标,更多地与思想情感、审美价值、文化精神等挂钩. 语文情意教学目标虽然重要,但在教学设
期刊
初中数学教学中,应用题是考查学生对数学基础知识综合运用能力的常见题型,做好应用题教学,教师要注意向学生渗透数学的基本思想,根据教材的内容安排,科学有序的进行相关题型
研究背景健康是人类存在和发展的基础,追求健康是人类社会的共同奋斗目标。改革开放以来,随着经济社会的迅速发展、医疗卫生技术水平的进步以及社会保障制度的逐步完善,居民
讲评时建议不按出题顺序进行,而是按照知识点归类进行讲评.教师要善于将题型分类,总结解题方法和技巧,教会学生进行小结归纳、综合运用.在讲评时可以归类进行,合并处理.
摘 要 文章通过分析培养学生政治核心素养和树立法治意识的重要性,提出在高中政治教学中,教师要将法治教育和道德教育相结合,加强学生的法律意识培养和对法律法规的学习,围绕《宪法》的主要內容进行法治教育,进一步提升学生的法律意识和法制观念。  关键词 核心素养;高中教育;政治法治教育  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)33-0071-01  随着我国素质教育改革
随着教学改革的发展,初中数学取得了良好的发展,并且在教学方式上做出了一些改变.在初中数学教学中应用游戏有着非常重要的作用,因此,初中数学教师应该在教学中合理的应用数
生物学是研究自然现象和生命规律的基础学科,生物知识概念之间具有一定的关联性.学生要想通过思考对其概念进行正确的理解,就必须对学生的思维能力进行培养,提升学生思维能力
为保证高中化学教学水平不断提高,作为相关教师,应该尝试引入生活化教学模式,因化学知识与生活联系密切,生活化的教学方法引入,必然能够提高教学效果,以保证学生能够学习到有
随着我国教育事业的不断发展与变化,导学互动教学模式已经受到越来越多教育者所关注,而导学互动最核心教育内容是以学生为课堂教学的主导位置来进行教学.因此,笔者认为在开展
通过固相合成法制备了新型的Eu3+,Sm3+共掺的NaGd(MoO4)2荧光粉,用X射线衍射仪,荧光光谱对Eu3+,Sm3+共掺的NaGd(MoO4)2荧光粉样品的物相及发光性能进行了表征.研究发现,1050