【摘 要】
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随着科教兴国战略的深入实施及教学改革的深化,地理学科的地位正在逐渐提高.从我国当前的初中地理教学情况来看,在高效课堂实际构建中,不仅要清楚地认识到构建的目的,而且要在其中合理地渗透生本理念,实现多元化教学.但是在实际构建中,仍存在着一些不可避免的问题,影响了初中地理教学目标的实现.文章主要针对初中地理教学构建高效生本课堂的策略进行了详细分析,希望能对学生的地理学习提供有力的帮助,为他们更好的发展奠定基础.
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随着科教兴国战略的深入实施及教学改革的深化,地理学科的地位正在逐渐提高.从我国当前的初中地理教学情况来看,在高效课堂实际构建中,不仅要清楚地认识到构建的目的,而且要在其中合理地渗透生本理念,实现多元化教学.但是在实际构建中,仍存在着一些不可避免的问题,影响了初中地理教学目标的实现.文章主要针对初中地理教学构建高效生本课堂的策略进行了详细分析,希望能对学生的地理学习提供有力的帮助,为他们更好的发展奠定基础.
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