高中数学教学中数形结合方法的有效策略研究

来源 :数学大世界(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxq0108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着国家的发展和对教育事业的高度重视,新课改的提出和运用使数学的教育教学内容和发展也在不断地突破.应试教育将被剔除,而高中数学教学中的数形结合方法就是对素质教育良好的体现.数形结合在高中的数学中可以使数学概念更加直观地呈现出来,从而促进学生的理解能力和接受能力的发展.本文就高中数学教学中的数形结合方法进行有效的策略研究.
其他文献
随着初中数学课程改革的逐步推进,初中数学在初中学科体系中越来越处在十分重要的位置。如何提高初中教学的教学效率和教学质量,已经成为摆在广大初中数学教师面前的迫在眉睫
研究目的:研究S1P受体激动剂FTY-720对光化学造模后小鼠急性期内梗死体积、神经元凋亡,以及神经功能恢复的影响,并探讨FTY-720对脑缺血急性期星形胶质细胞和小胶质细胞活化的
自从我国实施新课改方针之后,高中数学教学的核心便转移到学生数学思维能力锻炼层面上,即辅助高中生愈加深入地解读数学知识的基础,进一步彰显出极为高超的数学实践应用技能
目前许多教师在课堂上已经开始寻找一种适合学生的教学方式,尽管初中教学中还存在着一些问题,但是在未来我国教育事业进步的推动下会变得越来越好。本文从初中数学课堂教学存
研究背景:类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种以滑膜炎症和关节结构破坏为特征的慢性炎症性疾病,致残率高,是造成我国人群劳动力丧失和致残的主要疾病之一。延缓甚至
在新课程标准改革的背景下,教学课堂的模式也发生了一定的变化。在初中数学教学的过程中出现了一种新的教学方法一同伴互助模式,这种教学方法受到越来越多的使用,让学生通过
期刊
初中数学常用的教学方法大致有讲授法、谈话法、讨论法、研究法和练习法几种。几种教学方法各有利弊,教师要在不同的情况下选择不同的方法,以提高教学效率。 Commonly used
“3+4”是近几年教育部对中高职衔接培养模式的探索,三年中职校的学习重在强化重点文化课的学习和专业实践基本能力。数学课作为重点文化课程之一,在学生的发展过程中起着举
数学是一门相对严密的科学,教师在教学过程中不仅要教会学生知识,更重要的是要教会学生怎样思考。在心理学定义中,思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。根据解决问题
在高中数学教学中引入信息技术,有助于增强教学的形象性和直观性,增强学生学习趣味性,具有很强的应用价值.因此,如何才能在高中数学教学中整合信息技术值得深入探究.