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摘 要：近几年，随着高校招生人数逐年增加，校园安全管理成为重点工作，而宿舍安全问题成为重中之重。学生有1/3的时间是在宿舍度过的，宿舍已是学生进行学习和生活的重要场所，宿舍安全与学生息息相关。本文以重庆科技学院学生宿舍安全现状为例，深入分析了安全隐患和原因，并提出相应的研究对策，从校方领导、宿管人员和学生自身的三层一体的安全管理模式，力求为高校宿舍安全管理提供可行性建议。
关键词：宿舍安全；安全管理；对策
在新时期的高校教育政策和管理体制下，学生人数逐年增加，然而常年来频发的宿舍安全事件和潜在的危机问题日益成为社会的焦点。大学生在校时间有1/3是在宿舍度过的，宿舍成为其学习、生活和身心交流的重要场所，也成为学校安全管理工作、学生工作的重要组成部分。学生宿舍的安全状况跟学生自己的人身、财产和心理安全紧密相关，且对高校教学和管理工作有重要的影响，因此宿舍安全普遍成为高校健康生存和发展的衡量标准之一。
一、大学生宿舍安全工作的重要性
1.高校安全工作的重中之重
大学生安全是指大学生在接受高等教育的过程中人身、生命、财产安全。对于高校的安全工作，我国教育主管部门是非常重视的，2004年教育部颁布了《教育部关于训实加强高校学生住宿管理的通知》，强调要加强学生宿舍安全管理，保障学生安全。后来又接连发布了《关于加强高等高校学生公寓安全管理的若干意见》、《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》以及《关于切实加强高校防火安全工作的紧急通知》等。因此，在新时期高校教育政策的指导下，注重学校的安全管理工作，尤其是宿舍安全已成为各部门密切关注的焦点。
宿舍本就是人群高密集度的地方，各种显性和隐性的安全隐患随时存在，在宿舍内，学生不仅是休息、学习、生活、交流，也会时刻跟火灾、偷盗、卫生安全、网络安全、心理疾病等隐患为伴。总之，学生宿舍的安全稳定是高校健康发展的重要环节，能不能及时有效的防范和处理宿舍安全问题成为高校安全工作的头等大事。
2.建设平安校园的重要阵地
目前，全国的校园都要朝着平安校园的主题去发展，这既是世界的大潮流，也是养育人才的高校时刻需要谨遵的宗旨。只有创建平安校园，才有优越的生活环境和良好的学习氛围，才能更好的建立为国争光的昂扬斗志。大学生宿舍的安全管理工作是高校领导越来越重视的一部分，努力创造安全文明的宿舍文化，打造平安校园，已成为众望所归的趋势。
3.建设和谐社会重要组成部分
大学生是高校各项活动的承担者，是社会活动的重要参与者，是伟大“中国梦”的缔造者，是将来国家建设的主体，肩负着整个社会的成长和发展。可以说，大学生群体和谐安全、健康积极了，整个社会就能朝着国富民强、文明友善的蓝图前进。所以，大学生的安全问题在社会各项工作中尤为重要，普遍影响着社会的进步速度与发展方向，主导着历史前进的潮流。
二、大学生宿舍安全现状透析
1.大学生宿舍存在的安全隐患
（1）消防安全隐患。我校学生宿舍人口密集，安全通道集中，因此消防安全隐患是学生宿舍存在的最突出的问题，大致可从以下几方面看出：宿舍内电源插孔和网孔位置较低，许多学生为图在床上使用电脑和手机等需及时充电的物品，私拉乱接电线和网线；不少寝室物品杂乱，学生时常私自使用热得快、电饭煲、电磁炉等大功率电器改善伙食；有的学生为个人乐趣而使用蜡烛等明火，男生寝室存在吸烟的学生随意摆放玩耍打火机的不良现象；各宿舍楼层的安全设施略陈旧，电路也有老化迹象，宿舍内电路设施没有定期维修保养；安全通道分于宿舍楼两侧，且重要出口集中，不利于学生在紧急情况下疏散。这些消防安全隐患都是客观存在的，一旦出现此类状况，造成的后果将十分严重。
（2）偷盗隐患。新时代的大学生几乎人手一部电脑和手机，少数学生更拥有多件其他贵重物品如金、银、玉质首饰等。学生个人的财产安全是普遍重视的问题，且高校内的偷盗案件时常发生，当事学生极易因财物丢失而情绪暴动甚至是引发其他危险举动。我校部分学生没有良好的维护自身财产的意识，喜欢在宿舍内大开房门，随手乱放钥匙、手机、钱包等，离开宿舍时不注意笔记本电脑、平板电脑、相机等物品的摆放，离开宿舍不关门，这些不良的生活习惯都容易引起犯罪分子的注意，而心生歹意，伺机盗走宿舍内贵重财物。
（3）网络安全隐患。各个高校的学生宿舍几乎都配置了网络连接设备，学生上网十分方面，既是利于学生查找资料，学习更多校外知识，也利于学生和外界交流，与社会沟通。然而，网络的普及也给学生带来了负面影响。据了解，我校学生每天平均有五六个小时用在网络上，且大部分时间是花费在看网络视频、打游戏和聊天等对己无益的活动上，那些能真正用到正途的时间恰恰很少，长此以往，学生的精力便是游离在学习之外，有的男生甚至为了打游戏而旷课、旷考；另外，极少数的同学长期沉溺于网络而让自己精神涣散，极不注意个人卫生和心理健康。此外，网瘾严重者更是利用网络做出非法举动，如诈骗、非法传销、黄赌毒等不健康的思想言论和非法活动，这对学生身心健康造成极大危害，也会对社会造成不可挽回的损失。
（4）公共卫生隐患。学生宿舍的公共卫生是每个成员都会面临的问题，有的宿舍人人都负责集体卫生，而有的宿舍的学生却采用推脱的做法。据了解，我校男生宿舍的卫生良好程度不及女生宿舍，个别男生宿舍甚至因为某个学生不做公共卫生而几周不打扫。此外，学生宿舍普遍不注意及时通风换气，不能每天清理垃圾，换洗衣物不勤换洗，或是换洗衣服搁置很久也不清洗，这都大大增加了细菌滋长的机率和疾病传染的速度，严重危害其他人的健康安全。
从往年影响恶劣的非典和H1N1甲型流感事件可以看出，公共卫生安全隐患不容忽视，且应成为全社会关注的焦点和人人承担的责任。因此，高校学生宿舍的公共卫生也是宿舍安全的重要部分。
（5）其他安全隐患。除了上面提到的四大安全隐患，其他的如非法组织、传销、酗酒都应当引起警惕。部分大学生有明确的信仰如基督教、伊斯兰教、佛教，并抽出时间离校参加相关活动，不注意的就会被非法分子利用，生命安全堪忧；很多非法组织会利用兼职和就业的名义诱惑学生加入工作；有的大学生因感情或庆祝等原因在宿舍内酗酒也是常见的；偶有不轨之徒出现在宿舍也严重威胁到了在校学生的安全。 2.大学生宿舍安全隐患的原因分析
（1）学生安全意识淡薄，喜好追求新鲜事物。学生是面对安全隐患的第一人，从其自身的安全意识和安全自救技能可以看出其承受危险的抗压能力。如今的大学生安全意识相当薄弱，大都以为还在校园，并没有真正踏足社会，不需要对任何人和事物适当戒备，这显然是不理智不全面的认识和做法。学生喜欢在宿舍随意把财物丢弃在桌上、枕头下，在丢失物品后认为无关紧要的就不上报，长时间出门不关门窗，不会熟练地使用消防灭火器，且在宿舍私拉乱接电线，任意使用大功率电器等等。这些现象表明学生的安全意识相当薄弱，因此，学校开展安全管理工作时要对症下药，必须明确两部分，一是学校的安全教育是否跟上了学生身边显性的、隐性的安全隐患；二是，学生是否主动重视安全问题及积极学习安全自救技能。
当代大学生另一个特征是90后群体，这是曾被定义为以自我为中心的一代，做事时很少考虑他人的感受，且性格大胆，喜好追求新鲜事物。有些学生在宿舍相处时是我行我素的方式，只顾追求自己喜欢的，而导致人际关系急剧下滑。并且，有的学生过分追求新鲜感，随意离校参加活动或组织，也有人不理智的听信校外人员的蛊惑，在校内贩卖新奇的玩具和不健康的食物，谋求高额薪水，挑战新鲜事物，得到别样经历。
（2）学工部门和保卫部门的推诿，容易造成具体安全举措的落实情况。学工部门和保卫部门维持着学校安全工作的进行，但一些高校的安全管理相关部门对日常的安全工作都不能高度重视，极度缺乏工作责任感，并不能及时的发现学生群体间的安全隐患，令学生处于危险之中。有的高校甚至没有标注重要的求救电话，而在火灾发生时，部分学生会因为安全教育落实不到位而不知道灭火器的实训流程。此外，很多高校禁止在宿舍内使用违规电器，但很多安全管理部门担任其职却没有积极落实，导致学生宿舍内安全事故频发。因此，很多由于高校学工部门和保卫部门带来的责任因素都会严重影响到安全工作的整体布置和具体安全举措的落实情况。
（3）宿舍管理人员的职业技能不高。经过了解，大多数学校的宿管人员都是从社会上招聘而来的有一定工作经验的闲散人员，很少有机会接触到安全知识的专业训练，更不能充分掌握安全技能，只能依靠工作后的学习和提升。自身没有足够的安全知识的宿舍管理人员是不能够充分认识到学生日常生活中的安全隐患的，长此以往，学校的安全管理体系必然坍塌，学生将处在更多的危险之中。
（4）宿舍安全设施和设备有待进一步完善。近年来，高校数量增多，规模扩大，招生人数也逐年成上升趋势，就要求宿舍的硬件设施和设备与时俱进。然而，大多数高校的首要精力是改善教学条件，聘请更多有名的院士和博士，令宿舍安全设施和设备长期处于落后状态，如没有安装应有的应急灯和灭火器，没有合理地安全通道和安全标志灯，这都会让学生在休息时处于危险状态，一旦发生火灾等其他安全隐患，会造成难以估量的后果。
三、大学生宿舍安全管理的对策研究——三位一体
1.高校领导--保证学生宿舍安全的顶层设计
（1）全面部署，真抓落实学校的安全工作。在高校的安全管理工作中，校方的有效领导和全面部署是学生宿舍安全工作全面深入落实的保证。在教育政策的指导下，校方应构建专管宿舍安全工作的团队，定期汇报工作进展和重大影响事件，引起团队集体重视；其次，考虑多方面的安全隐患，下达最新的工作任务，合理调配工作人员，并互相协助和监督；最后，关注国内重大的高校安全新闻，展示其他高校的宿舍管理模式，参考本校宿舍安全管理方面切实存在的隐患和问题，提出可行的解决办法，力求部署全面，真抓落实。
（2）培养全新的安全观念，对学生进行全方位的安全教育。校方的工作重点不仅在于自身，也在于学生的安全教育方面，在新时期下，学校不仅是要领导学生，还要指导学生学会如何参与安全教育。在宿舍安全教育工作的处理上，校方要坚决表明与时俱进的安全教育的立场，培养学生全新的安全观念，借助新媒体的新型交流方式，对学生进行全方位的安全教育，如通过微信、微博每日更新安全知识，要求学生及时在互联网上浏览安全信息，设立有奖竞赛等等。在这个过程中，校方要让学生学习安全知识，培养全新的安全观念，不能完全依靠硬性要求，应该合理的采用奖励鼓舞机制，才能真正把安全教育全方位的融入学生的日常生活。
（3）完善学生宿舍安全设施，规划宿舍管理。除了校方对自身和学生的全面切实领导，也要重视进一步完善学生宿舍的安全设施，做到合理规划宿舍管理，建立三层一体的宿舍安全管理体系。学校在不断完善为学生服务的道路上，筹拨经费积极完善宿舍硬件设施，保证学生在校期间煤、电、水的供应，参与宿舍的网络规范化管理。此外，在学生的日常管理中，应充分任用自律部门和宿管部门的学生干部，不定时监查反应，及时发现安全隐患问题，做到有效的处理，切实确保宿舍的安全。
2.宿管人员--保证学生宿舍安全的“守护神”
（1）参加定期培训，提高专业技能。宿管人员在高校的宿舍安全管理工作之中肩负着学校与学生沟通的桥梁作用，然而，并不是每个宿管人员都拥有足够的安全教育知识和专业技能，只有通过不断的学习，参加的定期培训，才能提高其自身的专业知识和技能，才能及时发现学生宿舍生活中的安全隐患，更灵活的处理发生的安全问题。另外，宿管人员所学到的安全知识和技能还要通过长期的训练和检查才能巩固，所以也可以通过参与各项安全活动而完善自我。
（2）同其他高校交流和学习学生宿舍管理的经验。任何人都应活到老学到老，还应互相学习，高校宿舍安全管理也不例外。宿管人员在进行自身技能学习的同时，还要跟其他高校人员交流和学习宿舍管理的经验，如同校方的工作任务一样，从交流中学习经验，做到善于从借鉴中达到创新的高度，真正的为学生的宿舍安全负责任。
（3）直面领导，监督和协助校方的安全工作。宿管人员在学生和领导的沟通上起着不可或缺的桥梁作用，他们必须直面领导，把日常管理中发现的安全问题和有效的解决方案适时的反映给校方，协助和监督校方的工作，共同把宿舍安全落到实处。 （4）亲近学生，促进宿舍文化建设。宿管人员是学生学习和生活中的指导老师之一，能够随时零距离的亲近学生，和学生谈心互助，主动了解学生的思想和生活动态，及时发现宿舍存在的安全隐患，并根据自身的工作任务和当前的工作方向同学生开展安全教育工作。此外，宿舍文化建设还要依靠宿管人员的大力协助，只要宿管人员大力促进，跟学生处在同一高度，互相鼓舞，才能完成的更好，共同构建和谐、健康、安全的宿舍文化。
3.学生——保证宿舍安全的践行者
（1）自觉重视宿舍安全问题，学习相关知识和技能。学生是宿舍安全工作的受益群体，须从自己内心高度重视宿舍安全问题，学习相关知识和技能，主动预防危险，在危险发生时学会自救，减轻危险的后果。在学生宿舍，应合理利用水电气资源，记住安全开关气阀的流程。宿舍是偷盗案件的高发地，平时离开宿舍时注意关闭门窗，提高自身的防盗意识。学生不应沉迷网络购物、网络游戏、网络炫富等容易成瘾的不良网络行为，注意个人上网时间，自发抵制不良网络信息，学会更多网络技能，营造良好的宿舍网络学习环境。宿舍是每个成员都要共同爱护的家，公共卫生必须依靠大家，应分配好值日任务，自觉完成公共卫生。此外，宿舍成员的心理健康和生活习惯也应重视，一个宿舍的学生会发展出相似的爱好习惯，而优良的习惯会促成一个人成功，不好的习惯如抽烟、酗酒、赌博等，往往会降低其自身形象甚至影响一生。
（2）积极参与安全活动，共建文明宿舍。学生主动参与融入学校的各项活动，会带来积极向上的学习氛围和健康和谐的精神风貌，学生应积极参与各种安全活动，充分利用各种机会充实自己，学习更多的安全知识和技能，参加各期的安全知识演讲活动、消防安全演练、安全技能大赛等，配合学校开展的“公寓文化节”“文明寝室活动”等主题活动，关注宣传栏的安全新闻和先进事例，自我树立心中的新时期安全观念，互相鼓励，共建文明宿舍。
（3）监督领导和宿管层面的工作情况，积极反馈有效信息。校方全面部署安全工作，宿管人员切实协助安全工作，这一切都是为了学生，也是为了一切学生，因此，学生应在享受各种服务的过程中积极参与到服务中，走进宿舍安全工作中，保障大家都处于安全的环境。学生是宿舍的主要居住群体，深刻了解生活中的各种安全隐患问题，也能察觉到学校各项工作的合理与否、落实与否，只有强化学生的安全责任意识，令其主动监督起校方领导和宿管层面的工作情况，并积极地反馈有用信息，才能有效减少安全隐患，在危险发生后快速解决。
大学生宿舍的安全工作极为重要，只有分析各种客观存在的不安全因素，探索出内在规律，实施从校方领导、宿管人员和学生自身的三层一体的安全管理模式，才能建立起一种完善的、稳定的大学生宿舍安全系统。
参考文献：
[1]钟文.高校慰问背景下大学生宿舍安全管理研究[J].湖北函授大学学报，201312
[2]黄频.高校学生宿舍安全管理工作相关问题分析[J].长春师范学院学报， 2013（3）
[3]石莹，周喆.构建“三层一体”大学生宿舍安全管理体系[J].中国科教创新导刊， 2012（9）
关键词：宿舍安全；安全管理；对策
在新时期的高校教育政策和管理体制下，学生人数逐年增加，然而常年来频发的宿舍安全事件和潜在的危机问题日益成为社会的焦点。大学生在校时间有1/3是在宿舍度过的，宿舍成为其学习、生活和身心交流的重要场所，也成为学校安全管理工作、学生工作的重要组成部分。学生宿舍的安全状况跟学生自己的人身、财产和心理安全紧密相关，且对高校教学和管理工作有重要的影响，因此宿舍安全普遍成为高校健康生存和发展的衡量标准之一。
一、大学生宿舍安全工作的重要性
1.高校安全工作的重中之重
大学生安全是指大学生在接受高等教育的过程中人身、生命、财产安全。对于高校的安全工作，我国教育主管部门是非常重视的，2004年教育部颁布了《教育部关于训实加强高校学生住宿管理的通知》，强调要加强学生宿舍安全管理，保障学生安全。后来又接连发布了《关于加强高等高校学生公寓安全管理的若干意见》、《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》以及《关于切实加强高校防火安全工作的紧急通知》等。因此，在新时期高校教育政策的指导下，注重学校的安全管理工作，尤其是宿舍安全已成为各部门密切关注的焦点。
宿舍本就是人群高密集度的地方，各种显性和隐性的安全隐患随时存在，在宿舍内，学生不仅是休息、学习、生活、交流，也会时刻跟火灾、偷盗、卫生安全、网络安全、心理疾病等隐患为伴。总之，学生宿舍的安全稳定是高校健康发展的重要环节，能不能及时有效的防范和处理宿舍安全问题成为高校安全工作的头等大事。
2.建设平安校园的重要阵地
目前，全国的校园都要朝着平安校园的主题去发展，这既是世界的大潮流，也是养育人才的高校时刻需要谨遵的宗旨。只有创建平安校园，才有优越的生活环境和良好的学习氛围，才能更好的建立为国争光的昂扬斗志。大学生宿舍的安全管理工作是高校领导越来越重视的一部分，努力创造安全文明的宿舍文化，打造平安校园，已成为众望所归的趋势。
3.建设和谐社会重要组成部分
大学生是高校各项活动的承担者，是社会活动的重要参与者，是伟大“中国梦”的缔造者，是将来国家建设的主体，肩负着整个社会的成长和发展。可以说，大学生群体和谐安全、健康积极了，整个社会就能朝着国富民强、文明友善的蓝图前进。所以，大学生的安全问题在社会各项工作中尤为重要，普遍影响着社会的进步速度与发展方向，主导着历史前进的潮流。
二、大学生宿舍安全现状透析
1.大学生宿舍存在的安全隐患
（1）消防安全隐患。我校学生宿舍人口密集，安全通道集中，因此消防安全隐患是学生宿舍存在的最突出的问题，大致可从以下几方面看出：宿舍内电源插孔和网孔位置较低，许多学生为图在床上使用电脑和手机等需及时充电的物品，私拉乱接电线和网线；不少寝室物品杂乱，学生时常私自使用热得快、电饭煲、电磁炉等大功率电器改善伙食；有的学生为个人乐趣而使用蜡烛等明火，男生寝室存在吸烟的学生随意摆放玩耍打火机的不良现象；各宿舍楼层的安全设施略陈旧，电路也有老化迹象，宿舍内电路设施没有定期维修保养；安全通道分于宿舍楼两侧，且重要出口集中，不利于学生在紧急情况下疏散。这些消防安全隐患都是客观存在的，一旦出现此类状况，造成的后果将十分严重。
（2）偷盗隐患。新时代的大学生几乎人手一部电脑和手机，少数学生更拥有多件其他贵重物品如金、银、玉质首饰等。学生个人的财产安全是普遍重视的问题，且高校内的偷盗案件时常发生，当事学生极易因财物丢失而情绪暴动甚至是引发其他危险举动。我校部分学生没有良好的维护自身财产的意识，喜欢在宿舍内大开房门，随手乱放钥匙、手机、钱包等，离开宿舍时不注意笔记本电脑、平板电脑、相机等物品的摆放，离开宿舍不关门，这些不良的生活习惯都容易引起犯罪分子的注意，而心生歹意，伺机盗走宿舍内贵重财物。
（3）网络安全隐患。各个高校的学生宿舍几乎都配置了网络连接设备，学生上网十分方面，既是利于学生查找资料，学习更多校外知识，也利于学生和外界交流，与社会沟通。然而，网络的普及也给学生带来了负面影响。据了解，我校学生每天平均有五六个小时用在网络上，且大部分时间是花费在看网络视频、打游戏和聊天等对己无益的活动上，那些能真正用到正途的时间恰恰很少，长此以往，学生的精力便是游离在学习之外，有的男生甚至为了打游戏而旷课、旷考；另外，极少数的同学长期沉溺于网络而让自己精神涣散，极不注意个人卫生和心理健康。此外，网瘾严重者更是利用网络做出非法举动，如诈骗、非法传销、黄赌毒等不健康的思想言论和非法活动，这对学生身心健康造成极大危害，也会对社会造成不可挽回的损失。
（4）公共卫生隐患。学生宿舍的公共卫生是每个成员都会面临的问题，有的宿舍人人都负责集体卫生，而有的宿舍的学生却采用推脱的做法。据了解，我校男生宿舍的卫生良好程度不及女生宿舍，个别男生宿舍甚至因为某个学生不做公共卫生而几周不打扫。此外，学生宿舍普遍不注意及时通风换气，不能每天清理垃圾，换洗衣物不勤换洗，或是换洗衣服搁置很久也不清洗，这都大大增加了细菌滋长的机率和疾病传染的速度，严重危害其他人的健康安全。
从往年影响恶劣的非典和H1N1甲型流感事件可以看出，公共卫生安全隐患不容忽视，且应成为全社会关注的焦点和人人承担的责任。因此，高校学生宿舍的公共卫生也是宿舍安全的重要部分。
（5）其他安全隐患。除了上面提到的四大安全隐患，其他的如非法组织、传销、酗酒都应当引起警惕。部分大学生有明确的信仰如基督教、伊斯兰教、佛教，并抽出时间离校参加相关活动，不注意的就会被非法分子利用，生命安全堪忧；很多非法组织会利用兼职和就业的名义诱惑学生加入工作；有的大学生因感情或庆祝等原因在宿舍内酗酒也是常见的；偶有不轨之徒出现在宿舍也严重威胁到了在校学生的安全。 2.大学生宿舍安全隐患的原因分析
（1）学生安全意识淡薄，喜好追求新鲜事物。学生是面对安全隐患的第一人，从其自身的安全意识和安全自救技能可以看出其承受危险的抗压能力。如今的大学生安全意识相当薄弱，大都以为还在校园，并没有真正踏足社会，不需要对任何人和事物适当戒备，这显然是不理智不全面的认识和做法。学生喜欢在宿舍随意把财物丢弃在桌上、枕头下，在丢失物品后认为无关紧要的就不上报，长时间出门不关门窗，不会熟练地使用消防灭火器，且在宿舍私拉乱接电线，任意使用大功率电器等等。这些现象表明学生的安全意识相当薄弱，因此，学校开展安全管理工作时要对症下药，必须明确两部分，一是学校的安全教育是否跟上了学生身边显性的、隐性的安全隐患；二是，学生是否主动重视安全问题及积极学习安全自救技能。
当代大学生另一个特征是90后群体，这是曾被定义为以自我为中心的一代，做事时很少考虑他人的感受，且性格大胆，喜好追求新鲜事物。有些学生在宿舍相处时是我行我素的方式，只顾追求自己喜欢的，而导致人际关系急剧下滑。并且，有的学生过分追求新鲜感，随意离校参加活动或组织，也有人不理智的听信校外人员的蛊惑，在校内贩卖新奇的玩具和不健康的食物，谋求高额薪水，挑战新鲜事物，得到别样经历。
（2）学工部门和保卫部门的推诿，容易造成具体安全举措的落实情况。学工部门和保卫部门维持着学校安全工作的进行，但一些高校的安全管理相关部门对日常的安全工作都不能高度重视，极度缺乏工作责任感，并不能及时的发现学生群体间的安全隐患，令学生处于危险之中。有的高校甚至没有标注重要的求救电话，而在火灾发生时，部分学生会因为安全教育落实不到位而不知道灭火器的实训流程。此外，很多高校禁止在宿舍内使用违规电器，但很多安全管理部门担任其职却没有积极落实，导致学生宿舍内安全事故频发。因此，很多由于高校学工部门和保卫部门带来的责任因素都会严重影响到安全工作的整体布置和具体安全举措的落实情况。
（3）宿舍管理人员的职业技能不高。经过了解，大多数学校的宿管人员都是从社会上招聘而来的有一定工作经验的闲散人员，很少有机会接触到安全知识的专业训练，更不能充分掌握安全技能，只能依靠工作后的学习和提升。自身没有足够的安全知识的宿舍管理人员是不能够充分认识到学生日常生活中的安全隐患的，长此以往，学校的安全管理体系必然坍塌，学生将处在更多的危险之中。
（4）宿舍安全设施和设备有待进一步完善。近年来，高校数量增多，规模扩大，招生人数也逐年成上升趋势，就要求宿舍的硬件设施和设备与时俱进。然而，大多数高校的首要精力是改善教学条件，聘请更多有名的院士和博士，令宿舍安全设施和设备长期处于落后状态，如没有安装应有的应急灯和灭火器，没有合理地安全通道和安全标志灯，这都会让学生在休息时处于危险状态，一旦发生火灾等其他安全隐患，会造成难以估量的后果。
三、大学生宿舍安全管理的对策研究——三位一体
1.高校领导--保证学生宿舍安全的顶层设计
（1）全面部署，真抓落实学校的安全工作。在高校的安全管理工作中，校方的有效领导和全面部署是学生宿舍安全工作全面深入落实的保证。在教育政策的指导下，校方应构建专管宿舍安全工作的团队，定期汇报工作进展和重大影响事件，引起团队集体重视；其次，考虑多方面的安全隐患，下达最新的工作任务，合理调配工作人员，并互相协助和监督；最后，关注国内重大的高校安全新闻，展示其他高校的宿舍管理模式，参考本校宿舍安全管理方面切实存在的隐患和问题，提出可行的解决办法，力求部署全面，真抓落实。
（2）培养全新的安全观念，对学生进行全方位的安全教育。校方的工作重点不仅在于自身，也在于学生的安全教育方面，在新时期下，学校不仅是要领导学生，还要指导学生学会如何参与安全教育。在宿舍安全教育工作的处理上，校方要坚决表明与时俱进的安全教育的立场，培养学生全新的安全观念，借助新媒体的新型交流方式，对学生进行全方位的安全教育，如通过微信、微博每日更新安全知识，要求学生及时在互联网上浏览安全信息，设立有奖竞赛等等。在这个过程中，校方要让学生学习安全知识，培养全新的安全观念，不能完全依靠硬性要求，应该合理的采用奖励鼓舞机制，才能真正把安全教育全方位的融入学生的日常生活。
（3）完善学生宿舍安全设施，规划宿舍管理。除了校方对自身和学生的全面切实领导，也要重视进一步完善学生宿舍的安全设施，做到合理规划宿舍管理，建立三层一体的宿舍安全管理体系。学校在不断完善为学生服务的道路上，筹拨经费积极完善宿舍硬件设施，保证学生在校期间煤、电、水的供应，参与宿舍的网络规范化管理。此外，在学生的日常管理中，应充分任用自律部门和宿管部门的学生干部，不定时监查反应，及时发现安全隐患问题，做到有效的处理，切实确保宿舍的安全。
2.宿管人员--保证学生宿舍安全的“守护神”
（1）参加定期培训，提高专业技能。宿管人员在高校的宿舍安全管理工作之中肩负着学校与学生沟通的桥梁作用，然而，并不是每个宿管人员都拥有足够的安全教育知识和专业技能，只有通过不断的学习，参加的定期培训，才能提高其自身的专业知识和技能，才能及时发现学生宿舍生活中的安全隐患，更灵活的处理发生的安全问题。另外，宿管人员所学到的安全知识和技能还要通过长期的训练和检查才能巩固，所以也可以通过参与各项安全活动而完善自我。
（2）同其他高校交流和学习学生宿舍管理的经验。任何人都应活到老学到老，还应互相学习，高校宿舍安全管理也不例外。宿管人员在进行自身技能学习的同时，还要跟其他高校人员交流和学习宿舍管理的经验，如同校方的工作任务一样，从交流中学习经验，做到善于从借鉴中达到创新的高度，真正的为学生的宿舍安全负责任。
（3）直面领导，监督和协助校方的安全工作。宿管人员在学生和领导的沟通上起着不可或缺的桥梁作用，他们必须直面领导，把日常管理中发现的安全问题和有效的解决方案适时的反映给校方，协助和监督校方的工作，共同把宿舍安全落到实处。 （4）亲近学生，促进宿舍文化建设。宿管人员是学生学习和生活中的指导老师之一，能够随时零距离的亲近学生，和学生谈心互助，主动了解学生的思想和生活动态，及时发现宿舍存在的安全隐患，并根据自身的工作任务和当前的工作方向同学生开展安全教育工作。此外，宿舍文化建设还要依靠宿管人员的大力协助，只要宿管人员大力促进，跟学生处在同一高度，互相鼓舞，才能完成的更好，共同构建和谐、健康、安全的宿舍文化。
3.学生——保证宿舍安全的践行者
（1）自觉重视宿舍安全问题，学习相关知识和技能。学生是宿舍安全工作的受益群体，须从自己内心高度重视宿舍安全问题，学习相关知识和技能，主动预防危险，在危险发生时学会自救，减轻危险的后果。在学生宿舍，应合理利用水电气资源，记住安全开关气阀的流程。宿舍是偷盗案件的高发地，平时离开宿舍时注意关闭门窗，提高自身的防盗意识。学生不应沉迷网络购物、网络游戏、网络炫富等容易成瘾的不良网络行为，注意个人上网时间，自发抵制不良网络信息，学会更多网络技能，营造良好的宿舍网络学习环境。宿舍是每个成员都要共同爱护的家，公共卫生必须依靠大家，应分配好值日任务，自觉完成公共卫生。此外，宿舍成员的心理健康和生活习惯也应重视，一个宿舍的学生会发展出相似的爱好习惯，而优良的习惯会促成一个人成功，不好的习惯如抽烟、酗酒、赌博等，往往会降低其自身形象甚至影响一生。
（2）积极参与安全活动，共建文明宿舍。学生主动参与融入学校的各项活动，会带来积极向上的学习氛围和健康和谐的精神风貌，学生应积极参与各种安全活动，充分利用各种机会充实自己，学习更多的安全知识和技能，参加各期的安全知识演讲活动、消防安全演练、安全技能大赛等，配合学校开展的“公寓文化节”“文明寝室活动”等主题活动，关注宣传栏的安全新闻和先进事例，自我树立心中的新时期安全观念，互相鼓励，共建文明宿舍。
（3）监督领导和宿管层面的工作情况，积极反馈有效信息。校方全面部署安全工作，宿管人员切实协助安全工作，这一切都是为了学生，也是为了一切学生，因此，学生应在享受各种服务的过程中积极参与到服务中，走进宿舍安全工作中，保障大家都处于安全的环境。学生是宿舍的主要居住群体，深刻了解生活中的各种安全隐患问题，也能察觉到学校各项工作的合理与否、落实与否，只有强化学生的安全责任意识，令其主动监督起校方领导和宿管层面的工作情况，并积极地反馈有用信息，才能有效减少安全隐患，在危险发生后快速解决。
大学生宿舍的安全工作极为重要，只有分析各种客观存在的不安全因素，探索出内在规律，实施从校方领导、宿管人员和学生自身的三层一体的安全管理模式，才能建立起一种完善的、稳定的大学生宿舍安全系统。
参考文献：
[1]钟文.高校慰问背景下大学生宿舍安全管理研究[J].湖北函授大学学报，201312
[2]黄频.高校学生宿舍安全管理工作相关问题分析[J].长春师范学院学报， 2013（3）
[3]石莹，周喆.构建“三层一体”大学生宿舍安全管理体系[J].中国科教创新导刊， 2012（9）