连续纺111.1dtex/100f细旦粘胶长丝的开发

来源 :人造纤维 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tplian123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用管中成形与喷丝头高抽伸技术纺制111.1dtex/100f连续纺细旦粘胶长丝,通过对喷丝头设计、纺丝成形工艺、喷丝头高抽伸率等关键技术的创新,产品各项物理指标达到FZ/T54011—2014标准一等品水平,染色均匀度达到4级以上。
其他文献
所谓歧义句,通俗点说就是既可以这样理解也可以那样理解的句子。歧义也是一种语病,它属于高考考查的六大语病类型中的“表意不明”一类。对于它的考查,是“辨析并修改病句”的一项重要内容。考查方式主要是以客观题形式判断句子有无歧义及以主观题形式来修改病句消除歧义。  判断一个句子有没有歧义,需要从多个角度去观察分析。这里笔者结合具体实例,归纳总结了“十找”法,希望能给同学们以启发和帮助。  一、找句中有没有
随着经济发展,越来越多的行业渴望具备高实时业务能力,来满足他们在实时绩效管理、快速财务结算、高效应收账款管理、实时供应链管理、大数据应用、快速市场洞察等诸多方面的
绘本是通过绘画和文字两种媒介的互动来说故事的一门艺术。绘本符合学生思维特点,能激发学生阅读兴趣;新课程标准倡导教师要不断更新教学观念,调整教育教学的方式方法,所以我将绘
以近年来河北省各届“园艺博览会”为契机,对地被花卉进行培育、种植试验与研究,通过观测其生物学特性,采用德尔菲法和层次分析法(AHP法)进行品种筛选和花卉组合优化等建立生
运算是数学的重要组成部分,也是一项基本的数学能力,是学生终身发 展必备的知识之一。随着时代的发展,内涵的变化十分明显。《标准》对运算能力的描述是:运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。  一、运算能力的基本常识  (一)运算能力的要求  关于运算能力,《标准》对之有许多新的要 求:  1、发展学生运算能力的核心是理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。  2、在计算速度
数学是一门抽象的、逻辑性很强的学科,而幼儿园阶段的孩子正处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维逐步发展的阶段。幼儿的数学学习并不是单靠课上老师的教授,是和幼儿的生活、游
【正】 几年来,社会主义商品经济的发展,象鲁毕克的魔方,引起了社会经济生活的巨大变化,人们的思维方式、生活方式以及思想道德观念也受到极大的震动,特别是在大学生中引起了
2018年、2019年我国工业互联网产业经济增加值规模分别为1.42万亿元和2.13万亿元。预计2020年我国工业互联网产业经济规模将达3.1万亿元,占GDP比重提升至2.9%,对数字经济增长
为了更好地延续费老“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的文化思想,以“三有三讲”中“有感恩心”“有责任心”“讲文明”为重点教育学生,针对我校外来务工子弟子女开设“集美”学堂,以活动为载体,营造体验式教育为核心。使我校60%以上的外来务工子弟子女融入吴江;促进外来务工子女的文明礼仪形成,激发他们的自信心、自尊心。一年来“集美”学堂学堂培养方向更明朗,学堂以“导师”教授和堂员自主学习为主。以活动
[摘 要] 优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,是学校教学工作的追求所在。本文就苏州市教育科学“十二五”规划课题《高中生物“二三六”教学模式构建与实践的研究》的研究为背景,从现行教学模式存在的问题入手,全面分析“二、三、六”教学模式,并提出解决的对策与建议。  [关键词] “二、三、六”教学模式 问题 对策  优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,是学校教学工作的追求所在。为推进吴江区高中生物学科的