论文部分内容阅读
【摘要】：在21世纪这个愈发充满竞争的年代里，对人才素质的要求越来越高，其中以社会适应能力为首。良好的社会适应能力需要具有很强的竞争能力和健康的心态。社会适应能力是大学生心理素质的核心内容之一，也是社会对人才素质的基本要求之一。通过本次调查，我们发现当代大学生对社会适应能力没有清晰的认识；对自身状况不了解，并且对将来没有很好的规划；心态没能摆正，做事不够积极主动；实践动手能力差。在认知、自我、态度、实践能力等问题上，当代大学生存在着严重的缺陷。
【关键词】：大学生；社会适应能力
一、调查背景：
社会适应能力是社会对人才素质的基本要求。21世纪是知识经济时代，是信息时代，也是创新时代，随着时代的发展，世界范围内的经济结构、社会结构、政治结构、意识结构都将发生重大而深刻的变化，未来社会竞争也会更加激烈，对人才适应社会的素质要求更加迫切。当代的大学生是跨世纪的一代，他们接受了现代科学技术教育，肩负着开创社会主义的现代化建设的新局面的重任，是未来社会主义现代化建设中的中坚力量。
只有具有较强适应能力的人才能获得更充分的生存与发展的条件，大学生作为社会成员中的一员，必须学会做事、学会求知、学会与人共处、学会生存。大学生社会适应能力的强弱，关系着他们未来事业的发展与成功，因此，增强社会适应能力，具有十分重要的现实意义。
二、调查方法：
本次调查建立在文献研究和询问部门的基础上，深入浙江师范大学各个专业各个班级，主要采用问卷调查和随机访谈进行调查通过Excel统计数据，使数据更加具有可信性、准确性。并以随机访谈的方式，把访谈记录融入问卷调查的问答题，使建议和措施的总结更具说服力和可信度。
（1）收集相关资料。（2）利用网络资源、图文资料，掌握相关数据，搜集文献资料。（3）设计问卷调查。（4）设计访谈问题，组织访谈路边人物。
三.调查内容：
1.首先，了解当代大学生社会适应能力的含义、包括的主要内容和培养当代大学生社会适应能力的意义：
a.大学生适应能力是指大学生在与社会环境的相互作用中主动改变自己以顺应时代潮流和环境变化，并利用环境，创造条件从而达到自己较高目标的能力。b.当代大学生社会适应能力包裹的主要内容是学习适应能力、工作适应能力、社会交往适应能力和社会生活适应能力。c.从社会发展、大学生综合素质、大学生社会化等几个方面分析培养当代大学生社会适应能力的意义。
2.其次，对当代大学生社会适应能力的状况进行分析：
通过对学习适应能力、工作适应能力、社会交往适应能力、社会生活适应能力四个方面的社会调查，统计、归纳调查数据和结果，分析大学生社会适应能力的现状，探索形成当代大学生社会适应能力现状的原因。
四.调查结果及分析
根据调查的数据统计分析，我们发现了当代大学生主要存在了以下的几点问题。
1.认知问题—对社会适应能力没有清晰的认识。在调查的133人中，仅有113人听说过社会适应能力，占总人数的85%，20人没有听过社会适应能力，占总人数的15%。而且对于“学校有没有必要开设一些关于社会适应能力的讲座”的调查人数中，认为很有必要的只有74人，占55%，认为没有必要的竟有41人，占有31%，而不关心的也有18人，占14%。
在我们的调查的大学生中，全部的都是90后，我们都知道，这个年代的大学生是生活在物质生活和精神生活极其丰富的年代，不少人曾经是饭来张口，衣来伸手，几乎没有吃过什么苦头，更不知道社会竞争的残酷性。我们调查的对象中有的大学生家里很富有，有的学生父母还是当官、做领导的。在这些大学生中，很多人的将来发展已经被父母安排好，他们认为自己不需要什么“社会适应能力”，而且坚信自己在什么情况下都能一帆风顺。
2.自身问题—对自身状况不了解，并且对将来没有很好的规划。在问卷中的问题“你是如何培养自己的社会适应能力？”的结果为：有20%，即有总人数中的27人说没有试过，“通过参加课外实践活动或多跟别人多交流等方式来提高自身社会适应能力”的人数只有80%，106人。“提高社会适应能力对将来就业有没有帮助？”的调查结果是：认为很有帮助的有104人，占78%；认为是一般般的有17人，占13%；不知道的有12人，占9%。大学生需不需要提升自身的社会适应能力的结果是：认为很迫切的有86人，占64%，而认为只有一点必要和不清楚的高达36%，47人。
改革开放，使我们的物质生活和精神生活都有了很大的改善的提高，这是有目共睹的事实。很多的国人，尤其是我们的大学生更加注重享受。然而，我们面临的困难还是相当大、相当多的。“毕业等于失业”已经成为刚毕业的大学生口中的流行语句。大部分的毕业大都十分后悔在大学期间对自身状况了解甚少，对以后的个人发展没有很好的规划。
3.态度问题—心态没能摆正，做事不够积极主动。调查数据中显示：“大学生参加社会实践活动能否提高社会适应能力？”选“能够”有105人，占79%，选“一般”的有19人，占14%，选“不能”的有9人，占7%。
大学生就是天之骄子吗？不是的，大学生的科学文化知识再高，也是我们人民群众中的普通一员。可是，相当部分的大学生往往自以为是，骄气很盛。如果不摆正心态，不积极主动，并不见得大学生有什么的过人之处。“不吃苦中苦，难为人上人，吃得苦中苦，方为人上人”这句话是至理名言，很多人都能耳熟能详，但他们都不以为然。
4.实践能力问题—实践动手能力差。不愿亲力亲为，是我们大学生的一大弊病。 “眼高手低，动手能力差”这是当代社会对我们大学生的评价。
五.加强当代大学生社会适应能力培养的对策
加强当代大学生社会适应能力的培养既是国家、社会、学校的要求，也是大学生成才的需要。从适应未来国家和社会发展的要求看，提出了明确的希望和要求，就是具备一些观念、增强一些意識、培养一些精神、形成一些能力、养成良好的道德品质。从大学教育的任务来看，大学教育应当面向现代化、面向世界、面向未来，以培养适应社会发展需要的创造性人才和实践人才。
从学生的需要来看，就是成为德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设的现代人才。对大学生社会适应能力的培养应当抓重点，应当有针对性。本人认为首先应树立和培养四种观念、三种意识，培养和锻炼八种能力，强化三种素质。
（一）管理机构、高校、教育者、大学生都应树立适应社会发展的新观念
1.樹立适应社会主义精神文明建设的遵德观念
2.树立适应社会主义市场经济的竞争观念
3.树立适应高新科技发展的科学观念
4.树立适应信息化发展的终生学习观念
5.培养适应开放的教育全球化意识
6.培养大学生适应社会发展的自我意识
7.培养大学生适应社会时代要求的合作意识
（二）注重大学生的能力锻炼
1.培养承受挫折的能力
2.培养社会交往的能力
3.培养获取信息和处理信息的能力
4.培养创新能力
5.培养实践能力
6.培养敏锐的预感能力
7.培养积极的应变能力
8.培养自觉的反思能力
（三）强化大学生社会适应能力的重要素质培养
1.提高业务素质
2.提高品德素质
3.提高身心素质
【关键词】：大学生；社会适应能力
一、调查背景：
社会适应能力是社会对人才素质的基本要求。21世纪是知识经济时代，是信息时代，也是创新时代，随着时代的发展，世界范围内的经济结构、社会结构、政治结构、意识结构都将发生重大而深刻的变化，未来社会竞争也会更加激烈，对人才适应社会的素质要求更加迫切。当代的大学生是跨世纪的一代，他们接受了现代科学技术教育，肩负着开创社会主义的现代化建设的新局面的重任，是未来社会主义现代化建设中的中坚力量。
只有具有较强适应能力的人才能获得更充分的生存与发展的条件，大学生作为社会成员中的一员，必须学会做事、学会求知、学会与人共处、学会生存。大学生社会适应能力的强弱，关系着他们未来事业的发展与成功，因此，增强社会适应能力，具有十分重要的现实意义。
二、调查方法：
本次调查建立在文献研究和询问部门的基础上，深入浙江师范大学各个专业各个班级，主要采用问卷调查和随机访谈进行调查通过Excel统计数据，使数据更加具有可信性、准确性。并以随机访谈的方式，把访谈记录融入问卷调查的问答题，使建议和措施的总结更具说服力和可信度。
（1）收集相关资料。（2）利用网络资源、图文资料，掌握相关数据，搜集文献资料。（3）设计问卷调查。（4）设计访谈问题，组织访谈路边人物。
三.调查内容：
1.首先，了解当代大学生社会适应能力的含义、包括的主要内容和培养当代大学生社会适应能力的意义：
a.大学生适应能力是指大学生在与社会环境的相互作用中主动改变自己以顺应时代潮流和环境变化，并利用环境，创造条件从而达到自己较高目标的能力。b.当代大学生社会适应能力包裹的主要内容是学习适应能力、工作适应能力、社会交往适应能力和社会生活适应能力。c.从社会发展、大学生综合素质、大学生社会化等几个方面分析培养当代大学生社会适应能力的意义。
2.其次，对当代大学生社会适应能力的状况进行分析：
通过对学习适应能力、工作适应能力、社会交往适应能力、社会生活适应能力四个方面的社会调查，统计、归纳调查数据和结果，分析大学生社会适应能力的现状，探索形成当代大学生社会适应能力现状的原因。
四.调查结果及分析
根据调查的数据统计分析，我们发现了当代大学生主要存在了以下的几点问题。
1.认知问题—对社会适应能力没有清晰的认识。在调查的133人中，仅有113人听说过社会适应能力，占总人数的85%，20人没有听过社会适应能力，占总人数的15%。而且对于“学校有没有必要开设一些关于社会适应能力的讲座”的调查人数中，认为很有必要的只有74人，占55%，认为没有必要的竟有41人，占有31%，而不关心的也有18人，占14%。
在我们的调查的大学生中，全部的都是90后，我们都知道，这个年代的大学生是生活在物质生活和精神生活极其丰富的年代，不少人曾经是饭来张口，衣来伸手，几乎没有吃过什么苦头，更不知道社会竞争的残酷性。我们调查的对象中有的大学生家里很富有，有的学生父母还是当官、做领导的。在这些大学生中，很多人的将来发展已经被父母安排好，他们认为自己不需要什么“社会适应能力”，而且坚信自己在什么情况下都能一帆风顺。
2.自身问题—对自身状况不了解，并且对将来没有很好的规划。在问卷中的问题“你是如何培养自己的社会适应能力？”的结果为：有20%，即有总人数中的27人说没有试过，“通过参加课外实践活动或多跟别人多交流等方式来提高自身社会适应能力”的人数只有80%，106人。“提高社会适应能力对将来就业有没有帮助？”的调查结果是：认为很有帮助的有104人，占78%；认为是一般般的有17人，占13%；不知道的有12人，占9%。大学生需不需要提升自身的社会适应能力的结果是：认为很迫切的有86人，占64%，而认为只有一点必要和不清楚的高达36%，47人。
改革开放，使我们的物质生活和精神生活都有了很大的改善的提高，这是有目共睹的事实。很多的国人，尤其是我们的大学生更加注重享受。然而，我们面临的困难还是相当大、相当多的。“毕业等于失业”已经成为刚毕业的大学生口中的流行语句。大部分的毕业大都十分后悔在大学期间对自身状况了解甚少，对以后的个人发展没有很好的规划。
3.态度问题—心态没能摆正，做事不够积极主动。调查数据中显示：“大学生参加社会实践活动能否提高社会适应能力？”选“能够”有105人，占79%，选“一般”的有19人，占14%，选“不能”的有9人，占7%。
大学生就是天之骄子吗？不是的，大学生的科学文化知识再高，也是我们人民群众中的普通一员。可是，相当部分的大学生往往自以为是，骄气很盛。如果不摆正心态，不积极主动，并不见得大学生有什么的过人之处。“不吃苦中苦，难为人上人，吃得苦中苦，方为人上人”这句话是至理名言，很多人都能耳熟能详，但他们都不以为然。
4.实践能力问题—实践动手能力差。不愿亲力亲为，是我们大学生的一大弊病。 “眼高手低，动手能力差”这是当代社会对我们大学生的评价。
五.加强当代大学生社会适应能力培养的对策
加强当代大学生社会适应能力的培养既是国家、社会、学校的要求，也是大学生成才的需要。从适应未来国家和社会发展的要求看，提出了明确的希望和要求，就是具备一些观念、增强一些意識、培养一些精神、形成一些能力、养成良好的道德品质。从大学教育的任务来看，大学教育应当面向现代化、面向世界、面向未来，以培养适应社会发展需要的创造性人才和实践人才。
从学生的需要来看，就是成为德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设的现代人才。对大学生社会适应能力的培养应当抓重点，应当有针对性。本人认为首先应树立和培养四种观念、三种意识，培养和锻炼八种能力，强化三种素质。
（一）管理机构、高校、教育者、大学生都应树立适应社会发展的新观念
1.樹立适应社会主义精神文明建设的遵德观念
2.树立适应社会主义市场经济的竞争观念
3.树立适应高新科技发展的科学观念
4.树立适应信息化发展的终生学习观念
5.培养适应开放的教育全球化意识
6.培养大学生适应社会发展的自我意识
7.培养大学生适应社会时代要求的合作意识
（二）注重大学生的能力锻炼
1.培养承受挫折的能力
2.培养社会交往的能力
3.培养获取信息和处理信息的能力
4.培养创新能力
5.培养实践能力
6.培养敏锐的预感能力
7.培养积极的应变能力
8.培养自觉的反思能力
（三）强化大学生社会适应能力的重要素质培养
1.提高业务素质
2.提高品德素质
3.提高身心素质