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星光溢彩留韵万千--基于幼儿自主学习的阅读区创设
星光溢彩留韵万千--基于幼儿自主学习的阅读区创设
来源 :早期教育:教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huweibo
【摘 要】
:
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的语言领域指出:“语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。”我园在创设阅读区
【作 者】
:
居静
刘琳
【机 构】
:
苏州高新区星韵幼儿园
【出 处】
:
早期教育:教育教学
【发表日期】
:
2019年7期
【关键词】
:
阅读兴趣
自主学习
幼儿
语言能力
交往环境
儿童学习
韵
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《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的语言领域指出:“语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。”我园在创设阅读区时以自主学习为依据,为幼儿提供适宜的、有趣的、丰富的环境,让幼儿在与环境互动中培养阅读兴趣。
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