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摘 要： 国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用助学贷款，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的重要举措。但一直以来，由于大学生还贷违约、诚信缺失，因此给学校、银行、国家带来很大压力及不好影响。
关键词： 大学生 诚信还贷 教育工作
当代大学生是祖国的未来和希望，大学生的诚信体现出大学生最基本的道德素质。
家庭经济困难学生享受着国家推行政府贴息的助学贷款政策，能够安心在学校学习，但享受国家助学贷款的权利时，也应该履行按时按约还贷的义务。多数大学生诚实守信，能够及时还贷，但也有部分大学生不能按时还款，个人诚信令人担忧。
一、大学生不诚信还贷的类型
（一）善意不还贷。
这类善意不按时还贷学生，主要是家长和学生对贷款政策了解不够透彻，或者对自己当初贷款的合同没有认真了解，还有的是粗心大意，忘记了具体还贷日期，等等，导致没能及时还贷。但通过银行或学校催贷提醒，他们都能及时按照合同契约，把贷款本息还上。
（二）恶意不还贷。
这类恶意不按时还贷学生，是学校和银行最头疼的群体。主要表现：一是抱着侥幸心理，片面理解国家助学贷款政策，将国家资助误解为个体的“免费午餐”，时间久了，也许就不用还了。二是抱着得过且过的心理，有吃“大锅饭”的思想，认为反正是国家的钱，能不还就不还，能拖就拖。三是“老赖思想”严重，家长和学生对贷款政策了解很透彻，合同契约、还贷日期也很清楚，自己也有能力还贷，但就是不还，法律意识淡薄，总认为反正也不会把我怎么样。这类群个人诚信素质低劣，自私自利，会给社会带来恶劣影响。
二、高校应开展具体活动，对学生进行诚信还贷教育
（一）点面结合，在全校学生中广泛开展诚信还贷教育。
在各院系组织学生认真开展诸如以诚实守信、自强感恩为主题的教育活动。广泛宣传助学贷款政策，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，自觉养成感恩情怀。
1.诚实守信集体宣誓。各院系集中组织对申请国家助学贷款的学生举行“诚实守信”宣誓仪式，通过集体力量约束和监督贷款学生。具体誓言：“我宣誓：作为生源地助学贷款学生，我将遵守国家规定，信守贷款承诺，认真履行合约，按期偿还贷款，珍惜个人信用。”
2.诚信感恩教育主题征文活动。各院系可组织预赛，推荐优秀作品，到学校层面参与决赛，学校组织对优秀作品进行评选，并给获奖学生颁发证书。通过这样的活动，进一步提高同学们的认识水平和思想境界。
（二）按年级分层次、针对性地开展诚信还贷教育活动。
1.针对毕业生，学校学生资助管理中心组织召开生源地贷款毕业生座谈会，从各方面引导增强助学贷款学生的诚信意识、责任意识和感恩意识，让毕业生更清楚地了解到还款责任、义务和程序，明白违约产生的严重后果。各院系认真做好毕业生贷款信息采集工作。进一步组织核对、确认贷款学生的家庭详细住址、联系方式、永久联系人及联系方式、按时还息还款承诺等信息是否准确、齐全，组织网上确认及签订《还款确认书》，保证毕业生助学信用贷款工作顺利开展。
2.针对在校生，学校学生资助管理中心组织各院系班级开展“如何办理助学贷款”主题班会，让全体学生深入了解关于生源地信用助学贷款的相关事宜，熟悉贷款流程，解答贷款过程中相关疑惑。安排办理过贷款的同学在班级进行经验交流，通过亲身经历给同学们进行传授，结合相关贷款及还款案例，生动鲜活地对同学们进行教育宣传。
（三）廣开渠道，探寻诚信还贷教育工作的专业化。
1.组织学生资助工作人员培训。校学生处资助管理中心对各院系负责资助工作的老师进行工作培训，推动资助工作制度化、科学化和专业化发展。
2.举办专业信用贷款知识讲座。院系负责学生资助工作的老师对申请生源地贷款学生开展讲座，宣传国家生源地信用助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，让受助学生更深刻全面地了解贷款的各项要求和规定。
（四）丰富活动，营造诚信还贷诚信的自强文化氛围。
1.各院系充分采用知识竞赛、舞台剧、演讲等生动活泼、寓教于乐的活动形式，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。
2.举办诚信教育主题图片展。学校学生资助管理中心及时对各院系报送的诚信主题教育活动材料进行挑选，在学生活动中心举办诚信教育主题图片展。
3.开设学生诚信自强风采讲堂。各院系推荐申请过助学贷款的品学兼优的毕业生、国家奖学金获得者、国家励志奖学金获得者等同学，集中开设“诚信、自强、感恩”风采讲堂。通过身边榜样力量教育影响、感动鼓舞家境贫困的同学树立高远志向，培养博爱情怀，争做诚信大学生，誓当自强大学生。
总之，大学生诚信还贷教育是一项长期工作，学校除了配合银行的工作外，还要根据学校学生实际情况，开展有针对性的、丰富多彩的具体活动，有情有理地灌输于整个学生诚信教育工作中。
参考文献：
[1]张楠.论国家助学贷款中的大学生诚信隐忧及其对策[J].安徽冶金科技职业学院学报，2015，7，第25卷第3期.
[2]刘会勇.关于完善国家助学贷款偿还机制的思考[J].漳州师范学院学报（自然科学版），2008，（2）.
[3]财政部教科文司，教育部财务司，全国学生资助管理中心.高等学校学生资助政策简介.
关键词： 大学生 诚信还贷 教育工作
当代大学生是祖国的未来和希望，大学生的诚信体现出大学生最基本的道德素质。
家庭经济困难学生享受着国家推行政府贴息的助学贷款政策，能够安心在学校学习，但享受国家助学贷款的权利时，也应该履行按时按约还贷的义务。多数大学生诚实守信，能够及时还贷，但也有部分大学生不能按时还款，个人诚信令人担忧。
一、大学生不诚信还贷的类型
（一）善意不还贷。
这类善意不按时还贷学生，主要是家长和学生对贷款政策了解不够透彻，或者对自己当初贷款的合同没有认真了解，还有的是粗心大意，忘记了具体还贷日期，等等，导致没能及时还贷。但通过银行或学校催贷提醒，他们都能及时按照合同契约，把贷款本息还上。
（二）恶意不还贷。
这类恶意不按时还贷学生，是学校和银行最头疼的群体。主要表现：一是抱着侥幸心理，片面理解国家助学贷款政策，将国家资助误解为个体的“免费午餐”，时间久了，也许就不用还了。二是抱着得过且过的心理，有吃“大锅饭”的思想，认为反正是国家的钱，能不还就不还，能拖就拖。三是“老赖思想”严重，家长和学生对贷款政策了解很透彻，合同契约、还贷日期也很清楚，自己也有能力还贷，但就是不还，法律意识淡薄，总认为反正也不会把我怎么样。这类群个人诚信素质低劣，自私自利，会给社会带来恶劣影响。
二、高校应开展具体活动，对学生进行诚信还贷教育
（一）点面结合，在全校学生中广泛开展诚信还贷教育。
在各院系组织学生认真开展诸如以诚实守信、自强感恩为主题的教育活动。广泛宣传助学贷款政策，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，自觉养成感恩情怀。
1.诚实守信集体宣誓。各院系集中组织对申请国家助学贷款的学生举行“诚实守信”宣誓仪式，通过集体力量约束和监督贷款学生。具体誓言：“我宣誓：作为生源地助学贷款学生，我将遵守国家规定，信守贷款承诺，认真履行合约，按期偿还贷款，珍惜个人信用。”
2.诚信感恩教育主题征文活动。各院系可组织预赛，推荐优秀作品，到学校层面参与决赛，学校组织对优秀作品进行评选，并给获奖学生颁发证书。通过这样的活动，进一步提高同学们的认识水平和思想境界。
（二）按年级分层次、针对性地开展诚信还贷教育活动。
1.针对毕业生，学校学生资助管理中心组织召开生源地贷款毕业生座谈会，从各方面引导增强助学贷款学生的诚信意识、责任意识和感恩意识，让毕业生更清楚地了解到还款责任、义务和程序，明白违约产生的严重后果。各院系认真做好毕业生贷款信息采集工作。进一步组织核对、确认贷款学生的家庭详细住址、联系方式、永久联系人及联系方式、按时还息还款承诺等信息是否准确、齐全，组织网上确认及签订《还款确认书》，保证毕业生助学信用贷款工作顺利开展。
2.针对在校生，学校学生资助管理中心组织各院系班级开展“如何办理助学贷款”主题班会，让全体学生深入了解关于生源地信用助学贷款的相关事宜，熟悉贷款流程，解答贷款过程中相关疑惑。安排办理过贷款的同学在班级进行经验交流，通过亲身经历给同学们进行传授，结合相关贷款及还款案例，生动鲜活地对同学们进行教育宣传。
（三）廣开渠道，探寻诚信还贷教育工作的专业化。
1.组织学生资助工作人员培训。校学生处资助管理中心对各院系负责资助工作的老师进行工作培训，推动资助工作制度化、科学化和专业化发展。
2.举办专业信用贷款知识讲座。院系负责学生资助工作的老师对申请生源地贷款学生开展讲座，宣传国家生源地信用助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，让受助学生更深刻全面地了解贷款的各项要求和规定。
（四）丰富活动，营造诚信还贷诚信的自强文化氛围。
1.各院系充分采用知识竞赛、舞台剧、演讲等生动活泼、寓教于乐的活动形式，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。
2.举办诚信教育主题图片展。学校学生资助管理中心及时对各院系报送的诚信主题教育活动材料进行挑选，在学生活动中心举办诚信教育主题图片展。
3.开设学生诚信自强风采讲堂。各院系推荐申请过助学贷款的品学兼优的毕业生、国家奖学金获得者、国家励志奖学金获得者等同学，集中开设“诚信、自强、感恩”风采讲堂。通过身边榜样力量教育影响、感动鼓舞家境贫困的同学树立高远志向，培养博爱情怀，争做诚信大学生，誓当自强大学生。
总之，大学生诚信还贷教育是一项长期工作，学校除了配合银行的工作外，还要根据学校学生实际情况，开展有针对性的、丰富多彩的具体活动，有情有理地灌输于整个学生诚信教育工作中。
参考文献：
[1]张楠.论国家助学贷款中的大学生诚信隐忧及其对策[J].安徽冶金科技职业学院学报，2015，7，第25卷第3期.
[2]刘会勇.关于完善国家助学贷款偿还机制的思考[J].漳州师范学院学报（自然科学版），2008，（2）.
[3]财政部教科文司，教育部财务司，全国学生资助管理中心.高等学校学生资助政策简介.