【摘 要】
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小学高年级数学教学是小学教学阶段关键时期,但长期以来学生学习效率不高,无法培养学生的数学高阶思维.仔细分析其中原因,主要与教师落后的教学观念、教学方法有直接关系,严
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小学高年级数学教学是小学教学阶段关键时期,但长期以来学生学习效率不高,无法培养学生的数学高阶思维.仔细分析其中原因,主要与教师落后的教学观念、教学方法有直接关系,严重影响了小学数学教学有效性,不利于学生数学核心素养养成.基于此,文章将对小学高年级数学教学增强有效性进行探析,以供各位小学数学教师参考.
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