基于学习成果互认的成人高等教育管理体制改革研究

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陈清州在《河北师范大学》(教育科学版)2012年第9期撰文并通过梳理我国成人高等教育管理体制的改革进程,分析了其中的成就和问题,并在此基础上从学习成果互认的视角探讨了我国成人高等教育管理体制的改革路径。新中国成立后,我国相继建立了多种形式的成人高等教育形式。1950年,中国人民大学开办了夜大学教育:1953年又最早举办函授教育,
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