山西省教育工会的全称是"中国教育工会山西省工作委员会"，是在1950年组建的。初期只有10余人，陆续增至30余人。其机构设置及各部门负责人有：办公室黄琳、赵鸣鹤，组织部长张为人，业务部郝春和，劳保福利部晋升之，妇工部王亚南，事务部王智秀。
　　工会工作与政府工作性质和工作方式不同，但目标是一致的，殊途同归。政府部门对教育工会的工作是积极支持的，互通情报，吸收我们参加有关会议，帮助我们解决干部问题，以及教师中反映的问题等等。工会工作也紧密地结合政府各项中心工作，或作宣传，或直接参与。如参加政府组织的工作组到山西农学院、运城师范、运城中学等校工作。
　　山西教育工会是在山西省总工会的具体领导下进行工作的。省总工会经常给以指导和具体帮助，还让我列席省总工会党组会议。总工会秘书长张新铭同志对教育工会的创建帮助很大。
　　山西省教育工会成立后，遵照中国教育工会制定的工作方针和任务，逐步开展了工作。
　　首先是建立各县、市的教育工会组织。1950年冬，教育工会分别派人到各专、县、市传达中国教育工会第一次全国代表大会精神，并帮助筹建工会组织。如张为人同志去了晋北专区的繁峙、代县、崞县、忻县、定襄、五台及阳曲等县，晋升之同志到运城专区的运城、夏县等地，往其它各专区也派了人。教育工作者在旧社会是自由职业者，所谓"自由"，实际上是在政治上没地位，工作、生活上没保证的"自由"。解放后，教职工成为工人阶级的组成部分，有了自己的组织。因此教育工会的成立得到了广大教职工的积极响应、踊跃参加。在各级党政及总工会的领导和帮助下，不到一年的时间，全省108个县市的教育工会普遍建立起来，专职干部达到了210余人。
　　为了促进全省教育工会工作的开展，省教育工会先后采取了多种措施。1951年5月，省教育工会在海子边人民大礼堂召开了全省首届工作会议，有各专、县、市教育工会的负责同志参加。会议总结交流了工作经验，讨论了下一步的工作任务。这是一次鼓干劲，提高工作质量，培养干部的大会。省教育工会在各专区设置了巡视员，如运城王兴、长治马培文、临汾边有之、忻州刘安甫、兴县薛恒义等，大力加强了上下之间的工作联系。为了深化工作，不断组织工作组深入基层，调查研究，总结经验。在1952年夏，张为人、翟至善、郭永强等同志到兴县专区检查工作，并在临县三交完小搞试点，用了两个月的时间，帮助教师学习政治、自我教育，以提高思想认识和教学技能，收到了很好的效果。1953年，为了提高教学质量，在中小学校推行了"生产会议"。具体到学校即是教学会议。要求总结教学经验，研究教学中存在的问题。如教师讲课要有充分的准备，要用启发式的教法，要说服，不体罚，育人首先要自育等等。这对提高教学质量、推动教学改革，发挥了一定的作用。
　　新中国的建立，是我国历史上的一个大转变，是新旧社会的分水岭。提高广大教职工的政治思想水平、业务水平是当务之急。1952年，省教育工会号召各县市积极创办教师进修学校，到1953年教师进修学校发展到400余所。此外，还组织教工参加社会活动，如参加抗美援朝的宣传、游行、捐款等活动。各地还经常举办各种形式的学习会，如报告会、座谈会、观摩会、经验交流会等。


　　解放初期，学习资料比较少，省教育工会号召各地成立图书室，1951年，全省办起了100多所，到1952年达到670多所。为了适应分散的山村小学的需要，还办有流动图书箱。省教育工会还结合当时形势编辑了大量的政治学习材料和教学经验材料下发，方便了教工的学习需要。
　　为了加强工会工作的职能，省教育工会编印了内部刊物《教工通讯》，反映各地工作情况，交流工作经验、教学经验，反映教职工的要求，传递政府的有关政策、法令等，起到了较好的效果。
　　发挥教育界代表人士的积极作用，是做好教育工会工作的一个重要方面。要尊重教师，以诚相待，交流思想，久而久之，使教育工会成为"教工之家"，而不是什么"机关"。省城几所大学的教育工会主席，如工学院的朱景梓，山西大学的郑文华，农学院的吕效吾、杜竹铭，医学院的王光甫、杨鼎铭、王及山等，他们都是有学识、有声望的高级教师，对工会工作认真负责的精神，感人至深。朱景梓教授精通舞蹈艺术，每次按时到省教育工会组织的周末晚会上作指导。
　　新中国初建，旧社会留下的破摊子，疮痍满目，百废待举。教职工特别是广大小学教职工，生活方面困难更多。省教育工会号召各地积极帮助职工解决生活上的困难和问题。
　　1950年，省市教育工会联合试办了太原市第一所示范教工托儿所，减轻教师家庭负担。省工会又号召组织互助储金会，且有一套完整的组织章程，1951年光在50个县市就成立了200余个。1952年度统计，有93个县市对1089位教师发放了救济金。这个符合群众利益的组织延续了若干年。此外，还定期发给教工洗理票等。
　　省教育工会还积极组织教师的课余活动，丰富文化生活。如组织娱乐晚会、舞会、看电影等。1952年开始组织了教师假期旅游活动。
　　维护教职工的合法权益，也是教育工会初期工作的当务之急。解放初期，学校恢复不久，教职工的合法权益往往不能得到保证。当时各地普遍反映最多的问题是：有的地方随意降低工资、发坏粮、多发粗粮、不按时发粮等。省教育工会调查了解后，向政府作了反映，省政府发了文件，才得以纠正。又如某一私立高中，因一位教师多提意见而被辞退，找到教育工会后，省教育工会协同政府进行了认真调查，使问题得以解决。
　　当年省教育工会的同志对工作积极热情、认真负责，做了大量工作，虽时隔已久，但仍令人难以忘怀。
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