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老年败血症的特点及临床分析
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2012年9期
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【摘要】要想学生文思泉涌，笔下生花，就要培养学生沉入语境，深层阅读;要学会观察，因为“留心处处是学问”;要多体验一下生活，因为生活是我们写作唯一的源泉;培养学生善于思考，因为思考可以启发学生对身边发生的事和人有敏感的洞察力，发表自己独到的见解;要求学生多练习，写随笔、写感想、写日记。同时还要掌握写作的技能技巧，注重审题立意，取材新颖，只有这样学生才能写出美文佳作。 【关键词】快乐阅读;留心观察;
【摘要】随着社会主义精神文明建设的不断丰富，我国的教育文化产业也逐步繁荣。新课改下的语文教学培养目标变得更加具体而多样化，在这一背景下，务必要重视小学语文教学中的课外阅读教学。一方面它可以丰富学生的课余世界，拓宽学生知识视野;另一方面阅读教学的开展有利于提高学生的语文素养，更好地服务于学生的未来发展，课外阅读在小学语文教学中意义重大。 【关键词】课外阅读;小学语文;教学;语文素养 【中图分类号
【摘要】改革强调小学语文教学立足现状，以创新驱动为导向，构建开放式多元化教学，实现有效语文阅读教学。本文从小学生的个性发展需求出发，紧扣小学语文阅读教学的改革要求，从问题情境教学、游戏情境教学的创设两个方面，阐述了小学语文互动式阅读教学的构建策略，深化小学语文阅读教学的改革发展。 【关键词】小学语文;以学生为本;阅读教学;互动式教学 【中图分类号】G623
【摘要】初中语文作为语文知识学习的基础知识积累阶段，是我国教育系统构成中的重要组成部分，初中语文写作的教学对学生的语言文字的发展成长有着重要的作用，但传统初中语文写作教学模式存在着很多问题，因此，有效提高对情境教学模式的合理利用，对提高初中语文写作教学质量有着重要作用，对培养学生的语言文字和逻辑思维发展能力有着重要意义。本文根据笔者自身多年的初中语文执教经验，对初中语文写作教学中应用情境教学法提出
【摘要】小学四年级，可以说是小学教育的过渡阶段，学生在这一时期，既要摆脱以前学习中的懵懂无知，还要对以后的学习有很好的规划能力。这两点在语文课上表现得十分明显。因为语文是一门培养学生人文涵养和精神领域的学科，小学四年级的时候，语文老师要通过语文课程，帮助学生建立使用语言文字的能力，而培养这种能力的主要途径，就是语文上的阅读理解。本文通过对小学四年级的一些语文阅读教育说法进行细致的讲解，希望能给我们
【摘要】随着素质教育的推进和新课程改革的不断发展，如何引导学生进行叙述文构思和语言表达成了初中语文教师在写作教学中的重要问题。传统的教学中，教师采用的教学方法较为单一，因此导致学生的写作水平较低，严重限制了学生的写作发展。新时期教师要从作文构思和语言表达能力的培养方面着手，切实促进学生的全面发展。以下本文就如何导引中学生叙述性作文构思与语言表达进行了简要分析。 【关键词】叙述性作文;作文构思;语
【摘要】文创新能力是指教师在作文教学中打破传统的作文教学模式，培养学生用新的观点去观察、分析和提炼生活的能力，也培养学生熟练地、准确地使用语言文字的技巧，提高学生逻辑思维的能力。 【关键词】作文;创新;教学方法 【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 从中我们可以看出在作文教学中培养学生作文创造能力的重要性，而要培养作文的创造能力，更需要研究其培养的策略和方法。 一、创设情境，激发
航天科工集团公司作为大型国有军工企业,组织规模庞大,各下属单位、子公司遍布全国各地,为了建设高素质的人才队伍,须加大对各类人才的教育培养。鉴于集团公司所属各单位教育
水利水电工程是关系到国民经济和社会发展的基础产业，在防洪、灌溉、发电、供水、养殖、航运等方面发挥着巨大的经济和社会效益，也为国民经济的持续、稳定发展起了重要作用。但