在互联网+背景下,r如何创新农村小学作文教学方法

来源 :作文成功之路(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoulin
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随着社会的不断进步和科学技术的发展,网络已经改变了人类的生活方式和教育方式.农村小学作文教学同样如此,基于互联网+的教学背景,农村小学作文教学也在悄然发生着变化.教师要善于从作文教学的本质出发,根据互联网+的特点,找准两者的契合点,为提高农村学生的写作能力服务.
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在小学作文教学中,教师要立足课堂,指导学生认真阅读,注意观察生活,以教材为范例,加强写作训练,注重讲评与修改,唯有如此,学生的写作能力才能不断提高。  作文教学是小学语文教学的重头戏,学生作文水平直接反映其语文综合素养。教师要重视作文教学,不断创新教学方法,以更好地指导学生写作。从事小学语文教学20多年来,我一直热爱语文教学,潜心钻研作文教学的有效途径,现将几点比较成功的做法与大家分享。  一、阅
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语文是小学阶段的基础教育学科,而作文教学对于培养学生的书面表达能力具有至关重要的作用。因此,在小学语文教学中,教师要重视作文教学。然而,当前小学作文教学中存在作文千篇一律、缺少个性化等问题,因此,教师要从培养学生个性化写作能力入手,重点解决小学生作文时遇到的问题。本文探讨小学作文个性化培养的现状,并针对其中的问题提出相应的对策。  一、小学个性化作文教学现状  小学作文教学的目的是提高学生的书面表
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自主閱读能力对于大班幼儿来说十分重要,只有拥有良好阅读能力,才能为日后更加复杂的学习奠定坚实的基础,形成完整的语言体系。本文将基于游戏化绘本集体活动背景下,分析提高大班幼儿自主阅读能力的方法,以期为广大幼师提供参考。  组织游戏化绘本集体活动,可以让幼儿对绘本阅读更加感兴趣,逐渐形成自主阅读意识,初步形成创造性思维体系,真切感受到阅读的魅力。教师要运用科学的教学方法,结合幼儿的性格特点,更好地安排
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多年来,大家对于小学写作教学的探索从未停止,提高写作教学的效率一直是广大教师想要解决的问题。小学作文教学极为重要的功能是培养学生的语文综合素养,这对学生的发展非常重要。本文探讨在核心素养背景下的小学作文教学。  一、核心素养的内涵以及核心素养背景下的小学作文教学内涵  1.核心素养的内涵  核心素养现已成为现代人才必备的基本素养,是现阶段学生必须具备的素质。只有具备了这种素质,学生才能在未来的竞争
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新课改要求教师围绕“一切为了学生的发展”开展教学工作,重点激发学生的写作兴趣,关注他们内心的真实想法。要让学生认识到写作是交流的重要方式,也是实现表达自我的重要载体。教师要指导学生养成观察生活的良好习惯,不断充实自己,以写出好文章。层递式教学模式遵循学生的身心发展规律,以学生为主体,有利于学生掌握写作技巧,积累丰富的素材,不断提升写作能力。  一、小学作文教学的问题  1.教学方法单一  时代在进
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阅读和写作作为语文教学中最重要的两个组成部分,一直备受教师关注。随着新课程改革的不断推进,广大教师为了适应新时期的教学要求,不断提出新的教学策略,以达到提升教学效率的目的。对于学生而言,写作既是重点,也是难点,为什么呢?因为他们的理解能力还处于成长阶段,不能有效将学到的知识高效地转化为作文语言,加之教师在阅读教学中,不能激发学生的阅读兴趣,导致学生的参与热情不高。教师应该将阅读与写作有效结合,从阅
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