首先，我想说，你真是个非常善良的孩子，你在自己的学习出现了波折的情况下，还能一如既往、全心全力地为班级工作，为同学服务，这是非常了不起的。这既说明你的无私，更说明你的心态还不错。
　　我相信，你是一个学习、做事都非常认真的孩子。对学习成绩，你一定很重视，也有些担心，是否有可能，因为你对自己学习成绩的重视，从而对周围同学对于你的学习成绩的评价也“格外重视”一些？你说，有同学嘲讽你，“课文背得好有什么用？”“都考出什么分数来了，还好意思指挥别人。”相信这样的同学只是个别，并不代表大家都这么想。如果你数一数说这些话的同学，相信肯定不会超过30%，但感觉上，你是不是觉得几乎100%的同学都在这么说了？
　　林老师觉得，班里同学早自修的积极性有所下降可能是客观事实，但你大可不必全归罪于自己，我们可以想一些办法来提高大家的积极性。比如，办个朗诵比赛什么的。关于自修课的纪律，林老师不太愿意看到如此负责而善良的你以“镇压”的姿态出现，“镇压”是个充满了对立感的词语，与“镇压”相对应的很可能就是“反抗”，班上同学的所言所行未必是“反抗”，但很可能是不希望被“镇压”。不妨组织大家一起来讨论如何改善自修课的现状，也可以请平时自修课爱讲话的同学来当一回管理者，或许当他们真正体验到“管理者”的苦心时，会更好地配合管理的同学。
　　关于你的学习，首先，你的认真、你的重视本身就是最好的资源。相信以你对学习的重视，你一定会积极地与老师和同学沟通求得好的学习方法，尝试更科学合理地安排学习时间，从失利的考试中找到更上层楼的核心要素。其次，如你自己所言，考试偶尔失利是常有的事，所以，继续坚定自己这个信念走下去。记得我中学时代的校长说过的一句话：“成功有时就在于坚持一下的努力之中。”或许，你现在正处于需要“再坚持一下”的状态。