我和占春老师是忘年交。1981年我调到《中国学校体育》杂志社后才与他相交相识的，是他指引和帮助我走上了编辑与学者相结合之路。
　　记得我初到杂志社工作时，有点不知天高地厚，误以为编辑工作没有什么难的，不就是改改稿嘛。可当我真正进入状态之后，才如梦初醒，“学校体育”对我来说竟是一片完全陌生的天地。不说别的，就拿审稿来说，面对一篇稿子，既不知道在这方面别人都有哪些研究成果，发表过什么文章，基本观点是什么，又缺乏必要的专业理论知识，更不了解基层体育老师的需要，所以，就很难决定取舍。即便是加工修改，也还有一套我根本不熟悉的编辑规矩。
　　正当我为自己夜郎自大的心理感到羞愧时，有幸结识了占春老师。我们相交真有点一见如故之感，我敞开心扉向他倾吐了一切。他语重心长地对我说：“编辑工作并非是谁都能做好的，它难度很大但却也很崇高。一篇文章，经过你的加工修改，可以使主题更鲜明，重点更突出，结构更严谨，文字更精炼。你只有热爱它才有可能做好。你不单要熟练地掌握一般文字编辑的业务，更要有扎扎实实的专业理论功底。我希望你不要当一个文字匠，而应当做一名学者型的编辑。只有这样，你才能站在学校体育改革的前沿，把握学校体育发展的脉搏，驾驭杂志的编辑方向。”
　　随后，在他的帮助和指导下，我学习与了解了有关学校体育的方针政策、管理体制、行政法规、发展历史、改革动向与专业理论，并在他的引荐下结识了一批优秀的体育教师、专家、学者与管理干部，了解了体育老师是怎么工作的，他们都在想什么，有什么困难和要求；著名专家、学者的科研方向、研究成果与基本学术观点；管理干部的工作职责与基本方法。我和他们一起搞教研，交流思想，沟通感情，积极参加各种学术活动，结交了一批新朋友。
　　就这样，我在占春老师的指引下，走上了编辑与学者相结合之路，慢慢地发现学校体育别有洞天，展现在我眼前的是一片五彩缤纷的崭新天地。编辑工作开拓了我的视野，丰富了我的阅历，提升了我的人生价值。