【技法阐释】
　　一篇充满正能量的文章就像一束阳光，能照进读者的心田，让其感到温暖;一篇充满正能量的文章就像一簇鲜花，沁人心脾，让其感到芳香;一篇充满正能量的文章就像一面镜子，能照射出作者向善的本心，让读者不自觉地想与作者结识。
　　那么如何才能使文章充满正能量呢？
　　充满正能量并不是说文章就不能揭示丑陋、不能批判黑暗。如果人人都写歌功颂德式的文章，那将是时代的悲哀。但是，如果人人都写社会的阴暗丑陋，又何尝不是人们的悲哀呢？鲁迅先生所处的那个时代，充满了黑暗和丑陋，鲁迅先生的文章一针见血直指要害，但是他最终的目的是和众人一起在迷茫和彷徨中寻找中国的出路。揭示丑陋是为了寻找美好，批判黑暗是为了迎接光明。
　　我们要掌握好度，既要针砭时弊，又要提出解决办法，寻找出路。这个度不好掌握，尤其是对于青年学子，容易出现对社会阴暗面大批特批的文章，也容易出现想要彰显正能量，但是角度不自然、表达不贴切、逻辑不合理的文章。
　　因此，挖掘作文材料中积极向上的主旨就显得至关重要，下面就几种不同类型的材料进行分析：
　　一、材料本身是正能量事件。弘扬正能量是写作的首要目的，同时也可影射社会中存在的问题，但不能大批特批，只要能引人反思，点到为止即可。例如：
　　加完夜班回家的杨女士正准备上楼，却发现楼下一辆电动车后座上放着一个鼓鼓囊囊的塑料袋。杨女士打开塑料袋一瞧，里面除了一部包装完整的新手机外，还有一个钱包，里面装着身份证、银行卡、社保卡等。此时已经是晚上十二点了，由于不知道电动车主人是谁，也不认识这个身份证主人，为防止离去后物品丢失，杨女士便在楼下守候，希望能等到失主回来寻找。这一等就是两个小时。
　　对于这则充满正能量的材料，我们要赞扬主人公拾金不昧的精神，也可以影射现如今仍有不少人拾金昧之。
　　二、材料本身是负能量事件。其实找出这些负面事件存在的原因，提出建设性的解决之道，呼吁正能量的回归才是写这类作文的正确思路。例如：
　　一段时间以来，个别媒体尤其是新媒体的“星”闻报道存在着一“热”一“冷”两种现象。对娱乐明星的花边新闻、生活八卦，一炒再炒、热度不减，文字、图片、视频等轮番上阵。与此形成鲜明对比的是，曾率部队抗洪救灾保护数万人生命财产的“流泪将军”董万瑞和被誉为中国航天“总总师”的任新民相继离世，相关报道却很少。这种冷热失衡的舆论现象，背后折射出不同的价值取向。
　　对于这则材料，可以谈人心的浮躁、利益的诱惑、价值的歪曲……但更应找出人心浮躁的原因和让人心灵沉淀的方法，更应说出人面对利益诱惑该如何坚守内心。而媒体不能为取悦受众而“失向”，不能为吸引眼球而“失真”，不能为刻意迎合而“失态”，更不能让廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的“爆料”充斥受众的生活。最后要呼吁“我们的生活应多一些激浊扬清、少一些哗众取宠，多一些积极向上、少一些庸俗格调”。
　　三、材料本身就是正能量事件和负能量事件兼而有之。其实这类题目和刚刚谈到的第一类作文题目相似，只不过把我们需要影射的社会现象以负能量事件的形式呈现在了作文题目里。例如：
　　“共享单车”是商家投资的共用自行车，只需手机扫码付费即可骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”。
　　共享单车在大中城市的投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实际上是“互联网+”时代治理交通拥堵的创新之举，受到广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人为它加了车筐使用起来更方便;但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人会故意破坏。
　　从这则材料中，我们能看到“用完后将它擦得锃亮”“为它加了车筐”的暖心行為，也不能忽视“涂抹编号据为己有”“随意乱放私自加锁”等恶意之举。但作文的首要目的还是要肯定“共享单车”背后的“共享经济”中“人人为我，我为人人”的精神实质。
　　总之，要让文章充满正能量，就是要在辩证地看待问题的前提下，向积极向上的一面倾斜，这是写作之道，又何尝不是做人之道！
　　【学生作文】
　　公德之考，你及格了吗？
　　“共享单车”让人们的出行更加便捷，让空气更清新……遗憾的是，它却没有让所有的人心灵更纯洁！
　　“共享单车”让许多人感到温暖，让许多人感受到来自他人的关怀。殊不知，这份温暖与关怀，也是对公德的一次测试！那么，面对公德之考，你及格了吗？
　　其实，及格很容易：按需使用，按时归还就可以了。不因其为共有而不爱惜，也不因害怕损坏而过于小心翼翼。自然待之，这样你的功德之考就及格了。
　　大多数人是能及格的，可是就有人没有及格。
　　他们或因贪心作祟，乱做标记，私自加锁，让服务大众的工具变成自己的专用坐骑。
　　他们或因其为公共财物，与己无关，并觉得已经付过费用，便心安理得地随意乱放，毫不爱惜，大大缩短了共享单车的使用寿命。
　　面对公德之考不及格的人虽然不多，但危害是巨大的;及格的人虽然不少，但正能量的感召力却是微弱的。所以这场公德之考必须要有一些高分，甚至满分的人来成为楷模。好在，我们确实有这样的公德满分者。
　　他们在享受到便利后，就想着怎么让别人更便利：加车筐、加座套，将脏了的车擦洗干净……我想他们肯定也会主动修理问题单车，确保骑车人的安全。
　　这样的功德满分者定会让那些不及格者汗颜。科技的进步、交通的便捷，已悄然把社会变成了一个共有互享的社会，于是对于公德的要求越来越高。
　　于个人而言，公德的提高是个人修养的体现、综合素质的提升。它让我们成为一个大写的“人”。于国家，这是进步的保障，是发展的动力。“一带一路”就是我们与世界共享的一个很好的事例。
　　公德之考，你及格了吗？如果没有，恳请你反思一下，我们等待你的进步;如果及格了，希望继续努力，我们一起携手共进。
　　共享单车的使用，确实让天空更湛蓝。而湛蓝的天空下，更需要一群心灵湛蓝而纯洁的人们！
　　点评
　　文章开篇对“共享单车”的赞美毫不保留，而对一些人的自私之举也毫不留情地讽刺，抓住了读者的眼球。然后将“共享单车”的使用比作“公德之考”进一步引出论题，引人深思。接下来分别从及格、不及格、高分满分三个角度分析，通俗易懂，生动形象，思路清晰，层次井然，详略得当。并呼吁人们向公德之考的高分满分者学习并深刻挖掘其意义，上升到“一带一路”事业中去，振聋发聩。最后呼应题目和行文中关于及格、不及格、高分满分三个环节，再次强化主旨。文章形式有谋篇布局之匠心，思想上有心怀天下之情怀。