【摘 要】
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作文是小学生的必修课程.但是在近几年的教学过程中,发现作文对小学生造成的心理压力较大,没有使他们的学习成绩得到提升,由此导致小学生出现作文心理障碍的问题.心理障碍是
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作文是小学生的必修课程.但是在近几年的教学过程中,发现作文对小学生造成的心理压力较大,没有使他们的学习成绩得到提升,由此导致小学生出现作文心理障碍的问题.心理障碍是长期积累的结果,因此在解决的过程中不能抱有短期的想法.需要在心理障碍的综合解决上,站在长期的策略来创新,坚持在各项工作的安排上给出足够的依据,让小学生对作文有一个正确的认知,不要产生严重的排斥,慢慢地接受作文.而且在长期的教育方法上必须不断地改善,对小学生作文心理障碍的解决体系日趋健全.教师要懂得去反思自己,懂得站在学生的角度来思考,促使小学生作文心理障碍的解决取得更好的成绩.
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