论文部分内容阅读
[本文系西华师范大学马克思主义学院院级课题，《红色家风在大学生思想政治教育中的功能及实现路径研究》课题阶段性研究成果，课题编号：xhmks1732]
摘要：朱德的家风是朱德同志在长期革命实践中形成的宝贵精神财富，它深深的植根于中华民族优秀的传统文化，内涵了马克思主义的科学态度和系统的方法，具有强大的德育功能。在当今大学生理想信念缺失的现状下，将朱德的家风融入大学生理想信念教育，有利于增强思想政治教育的实效性，引导大学生树立起坚定的马克思主义理想信念，科学的世界观、人生观、价值观，肩负起时代赋予的重要责任，培养出中国特色社会主义事业的接班人，献身中华民族伟大复兴的“中国梦”。
关键词：朱德；家风；大学生；理想信念教育
理想信念是一种意识现象，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，它决定了人对世界的态度，人生方向的选择和价值判断标准，是精神生活的中心，内涵了目标性质的理想与动力性的信念，使人对未来的某种发展趋势或者结果抱着决心毫不怀疑的态度并致力于未来蓝图的实现，是一个人精神生活的中心，统领着人的整个精神世界。然而，随着现代化和经济全球化进程的不断推进，受到经济体制转型、文化多元化发展等因素的影响，大学生理想信念教育面临着严峻的挑战，一些青年大学生出现理想信念缺失或者扭曲等现象，如功利主义、虚无主义等。因此，如何引导大学生树立并坚定科学的理想信念是当下亟待解决的重要课题。
朱德生长于变革的年代，时代的变革使他的思想具有新旧交替的特点。他既接受过传统的中式教育，又结合时代要求学习先进的西方知识，勇敢地投身革命的实践并在此基础上形成了中西结合、新旧结合的无产阶级家庭教育理念。朱德的家风既是中华民族传统美德的现代传承，又涵盖着西方科学的世界观和系统的方法论。他主张要培育孩子们艰苦奋斗、勤俭节约的品质，给孩子们健康的体魄，让后代“要接班，不要接‘官’”。朱德之孙朱和平将朱家家风概括为“立德树人，勤俭持家”。所谓“立德”指的是立的是放諸四海的大德：要“勤俭持家”，每一位家庭成员都要勤劳节约，积极参加生产劳动，养成节约的好习惯；要艰苦奋斗，敢于同困难作斗争，正是由于这一优秀品质，朱德成为了令敌人闻风丧胆的开国大元帅；要严于律己，对自己严格要求，不搞特殊化，不谋私利，廉洁奉公，以优秀的共产党员的标准来要求每一位家庭成员；要本分做人，踏实做事；要树立起崇高的社会理想，热爱祖国和人民，把国家和人民的利益放在首位，不怕牺牲，勇于奉献。所谓“树人”则是结合时代要求“要培养好社会主义事业接班人”，“又红又专”的接班人。朱德家风不仅影响着朱家的后人，其对整个社会依然具有深刻的时代价值和强大的德育功能，将朱德家风与大学生理想信念教育相结合有助于引导青年大学生树立远大的崇高理想和坚定的共产主义信念，承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任。
一、树立崇高的爱国主义理想
中华是拥有五千年悠久历史的文明古国，每一个中国人都应该热爱它以及它内涵的悠文化。朱德将自己的一生的时间与精力都投身在了保卫国家的实践中，从最早云南从军，护国讨伐袁世凯的逆行倒施之举，到南昌起义，到井冈山斗争，长征，延安岁月，革命胜利之后……他都始终践行着对祖国和人民的承诺，用行动保卫着国家。在《回忆我的母亲》一文中写道，“我用什么办法报答母亲的深恩呢？我将继续忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—中国共产党”将“小家”的利益融入“大家”之中。青年大学生也要做忠诚的爱国者，爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国璀璨的文化。爱国主义理想是历史的具体的，在不同的历史条件和背景下所形成的爱国主义理想具有不同的内涵和特点，新时期的爱国主义理想被时代赋予了新的内涵。
（一）维护国家的统一
国家领土完整不可分割，在维护国家领土的完整，也要维持意识形态的独立，经济全球化带来巨大发展机遇的同时也带来了政治和文化上的挑战，西方利用先进的科技输出自己的政治观、价值观和国家意识形态，力图通过意识形态的渗透主导世界的发展轨道和模式，青年大学生应在西方多元文化冲击下坚持自己的中国特色社会主义道路，坚持一个中国原则，反对任何形式的国家分裂，坚持民族复兴的“中国梦”。
（二）维护民族团结
我国是一个拥有56个民族的多民族国家，民族关系的和谐关系社会的稳定和国家的长治久安，要处理好民族问题，促成民族团结，像爱护自己的身体一样爱护民族团结。青年大学生在学习和生活中把维护民族团结当作时代赋予的重任，竭尽一切努力维护民族的团结稳定，反对任何形式的打民族独立的旗帜分裂祖国的行为。
（三）正确处理好“大家”与“小家”的关系
所谓“大家”指的是社会、国家，所谓“小家”指的是个人及所在的家庭。国家与家庭，个人与社会的关系就好比整体与部分的关系，整体是部分的整体，部分是整体的部分，整体居于主导地位，其决定性作用，部分的状态也会影响整体功能的发挥。当无数个人、家庭把社会国家利益放在首位，将个人利益的实现统一在国家利益的实现中去，整个国家才能实现真正立于世界之林。朱德在国家困难时期三次主动要求降薪，临终时也将自己的全部积蓄作为党费捐出。为了保卫国家，守好“大家”，朱德牺牲“小家”1909年至1944年35年未回过一次家，中间只将父母接出过一次。青年大学生要看到正确的处理好国家与家庭，社会与个人之间的关系。
二、坚定马克思主义信仰
朱德是坚定的马克思主义者，他曾留学远赴德国、苏联留学，在此期间学习科学的马克思列宁主义书籍，“在研究马克思列宁主义方面，也有很大的进步，我读过了很多这种书籍”。他不仅自己研读马列主义经典，还要求儿女们，周边的战士们一起学习，朱德的女儿朱敏在《永记父亲的教诲》一文中写道：“他常对我们说‘马列主义、毛泽东思想是我们的精神食粮，一定要好好学习’”。青年大学生应当自觉坚定马克思列宁主义的科学信仰，端正对待马克思列宁主义的态度，相信马克思主义是科学的真理，只有在马克思列宁主义的指导下才能更好的认识世界、改造世界，进而认识社会发展的内在规律，认识走中国特色社会主义道路的必然性，认识世界必将由“必然王国”走向“自由王国”，共产主义终将实现，实现每个人自由而全面的发展，对社会主义事业要热心，为中国特色社会主义事业贡献力量。 把马克思主义信仰与爱国主义相结合就是要坚定道路自信——走中国特色社会主义道路的自信，相信只有中国特色社会主义道路才能引导中华民族走向光明未来。坚持在党的领导下，立足我国初级阶段的基本国情，坚持经济建设为中心，坚持改革开放，中国特色社会主义道路是具有新的历史特点的鲜活道路。
马克思主义充分肯定人民群众在社会历史发展中的重要作用，坚定马克思主义信仰就要树立牢固的群众观，要贴近群众，相信群众，秉承着从群众中来到群众中去的理念。人民群众是历史的创造者，是社会发展的动力。朱德在给儿子的信中告诉儿子要真正了解社会主义如何建设、完成“同群众看齐同吃同卧同劳动，深入到群众中去”“同群众一起创造出许多新的办法”。青年大学生也应该正确认识到人民群众的重要作用，把人民群众的利益放在首位，为了人民群众的利益而奋斗。
三、“又红又专”的社会主义接班人
所谓的“又红又专”的社会主义接班人指的是忠于革命忠于党同时兼具牢固专业知识和技能的又全身心投身于社会主义现代化事业中的新一代青年。“又红又专”的社会主义接班人对党和人民中心；要扎实好专业技能；对社会主义事业要热心，；要勤俭节约，艰苦奋斗；要严于律己，不搞特殊化。
首先，坚定对社会主义的信仰，中国共产党的信任以及人民民主专政的维护。中国共产党与社会主义不可分割。中国共产党是国家和人民的先锋队，代表一切先进生产力和前进方向，始终以实现中华民族伟大复兴、实现全人类的解放为己任，历史经验告诉我们只有在党的正确带领和团结下，中国才能取得革命、建设、改革的胜利，才能解决社会基本矛盾，才能走好中国特色社会主义道路，才能实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大“中国梦”。青年大学生要在思想与行动上向党组织靠齐，争取早日入党。作为合格的社会主义的接班人要为祖国的发展坚定方向、拓宽道路，像朱德总司令那样爱党忠党。大学生要以更加充满希望的眼光期待在中国共产党的带领下中华大地的又一个“春天”。此外，要维护我国的根本政治制度—人民代表大会制度以保障人民当家作主的基本权利。
其次，扎实专业技能。学好专业知识和专业技能是当好社会主义接班人的内在要求。只有学习好知识、技能，在自己所在的行业里有所建树，才能将自己所学，所长转化为先进生产力，推动社会的发展，提高人民生活水平，从这个意义上来说，学好本领是建设社会、建设国家的前提。
最后，发扬勤俭节约，艰苦奋斗的生活作风。作为社会主义的接班人，除了要热爱社会主义和中国共产党，要学好专业本领，同时也要勤劳、节约，要不怕困苦，艰苦奋斗。朱德全家都是勤劳的耕作者，尤其是朱德的母亲，天刚刚亮就上坡种地，太阳下山才停止劳作回家，在他家中，凡是具有劳动力的都要参加劳动，反对铺张浪费，“衣服够穿就好，粗茶淡饭够吃就行”，全家即使遭受各种压迫被迫搬家分离也未放弃生活的希望，同困难作斗争，革命时期，家人分离，生活艰苦也不能阻止保卫国家的决心以及为了民族独立的奮斗拼搏。今天，虽然已经没有战争，但是作为新一代的青年，仍然应该将这种优秀品质传承、发扬！
【参考文献】
[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.
[2]中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见.
[3]中央文献研究室.朱德自述[M].北京：解放军文艺出版社，2003.
[4]王亚丽.生活中的朱德[M].北京：解放军出版社，1999.
[5]柯华，欧阳慧，邱明.红色家风的内涵及其时代价值[J].中国井冈山干部学院，2015（06）.
[6]朱和平.朱德家风-以德树人，勤俭持家[J].光彩，2016（10）.
[7]魏芬.从家庭教育看朱德的思想品德[M].全国朱德生平和思想研讨会论文集.
[8]欧阳慧，熊轶欣，料昔君.新时期弘扬和传承红色家风的几点思考[J].中国井冈山干部学院，2016（02）：114-117..
[9]王易，宋友文.新形势下大学生理想信念教育的问题与对策[J].道德与法研究，2011（04）：57-60.
作者简介：夏琬茹（1993.06-），女，汉，四川荣县，西华师范大学在读硕士研究生。研究方向：思想政治教育。
摘要：朱德的家风是朱德同志在长期革命实践中形成的宝贵精神财富，它深深的植根于中华民族优秀的传统文化，内涵了马克思主义的科学态度和系统的方法，具有强大的德育功能。在当今大学生理想信念缺失的现状下，将朱德的家风融入大学生理想信念教育，有利于增强思想政治教育的实效性，引导大学生树立起坚定的马克思主义理想信念，科学的世界观、人生观、价值观，肩负起时代赋予的重要责任，培养出中国特色社会主义事业的接班人，献身中华民族伟大复兴的“中国梦”。
关键词：朱德；家风；大学生；理想信念教育
理想信念是一种意识现象，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，它决定了人对世界的态度，人生方向的选择和价值判断标准，是精神生活的中心，内涵了目标性质的理想与动力性的信念，使人对未来的某种发展趋势或者结果抱着决心毫不怀疑的态度并致力于未来蓝图的实现，是一个人精神生活的中心，统领着人的整个精神世界。然而，随着现代化和经济全球化进程的不断推进，受到经济体制转型、文化多元化发展等因素的影响，大学生理想信念教育面临着严峻的挑战，一些青年大学生出现理想信念缺失或者扭曲等现象，如功利主义、虚无主义等。因此，如何引导大学生树立并坚定科学的理想信念是当下亟待解决的重要课题。
朱德生长于变革的年代，时代的变革使他的思想具有新旧交替的特点。他既接受过传统的中式教育，又结合时代要求学习先进的西方知识，勇敢地投身革命的实践并在此基础上形成了中西结合、新旧结合的无产阶级家庭教育理念。朱德的家风既是中华民族传统美德的现代传承，又涵盖着西方科学的世界观和系统的方法论。他主张要培育孩子们艰苦奋斗、勤俭节约的品质，给孩子们健康的体魄，让后代“要接班，不要接‘官’”。朱德之孙朱和平将朱家家风概括为“立德树人，勤俭持家”。所谓“立德”指的是立的是放諸四海的大德：要“勤俭持家”，每一位家庭成员都要勤劳节约，积极参加生产劳动，养成节约的好习惯；要艰苦奋斗，敢于同困难作斗争，正是由于这一优秀品质，朱德成为了令敌人闻风丧胆的开国大元帅；要严于律己，对自己严格要求，不搞特殊化，不谋私利，廉洁奉公，以优秀的共产党员的标准来要求每一位家庭成员；要本分做人，踏实做事；要树立起崇高的社会理想，热爱祖国和人民，把国家和人民的利益放在首位，不怕牺牲，勇于奉献。所谓“树人”则是结合时代要求“要培养好社会主义事业接班人”，“又红又专”的接班人。朱德家风不仅影响着朱家的后人，其对整个社会依然具有深刻的时代价值和强大的德育功能，将朱德家风与大学生理想信念教育相结合有助于引导青年大学生树立远大的崇高理想和坚定的共产主义信念，承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任。
一、树立崇高的爱国主义理想
中华是拥有五千年悠久历史的文明古国，每一个中国人都应该热爱它以及它内涵的悠文化。朱德将自己的一生的时间与精力都投身在了保卫国家的实践中，从最早云南从军，护国讨伐袁世凯的逆行倒施之举，到南昌起义，到井冈山斗争，长征，延安岁月，革命胜利之后……他都始终践行着对祖国和人民的承诺，用行动保卫着国家。在《回忆我的母亲》一文中写道，“我用什么办法报答母亲的深恩呢？我将继续忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—中国共产党”将“小家”的利益融入“大家”之中。青年大学生也要做忠诚的爱国者，爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国璀璨的文化。爱国主义理想是历史的具体的，在不同的历史条件和背景下所形成的爱国主义理想具有不同的内涵和特点，新时期的爱国主义理想被时代赋予了新的内涵。
（一）维护国家的统一
国家领土完整不可分割，在维护国家领土的完整，也要维持意识形态的独立，经济全球化带来巨大发展机遇的同时也带来了政治和文化上的挑战，西方利用先进的科技输出自己的政治观、价值观和国家意识形态，力图通过意识形态的渗透主导世界的发展轨道和模式，青年大学生应在西方多元文化冲击下坚持自己的中国特色社会主义道路，坚持一个中国原则，反对任何形式的国家分裂，坚持民族复兴的“中国梦”。
（二）维护民族团结
我国是一个拥有56个民族的多民族国家，民族关系的和谐关系社会的稳定和国家的长治久安，要处理好民族问题，促成民族团结，像爱护自己的身体一样爱护民族团结。青年大学生在学习和生活中把维护民族团结当作时代赋予的重任，竭尽一切努力维护民族的团结稳定，反对任何形式的打民族独立的旗帜分裂祖国的行为。
（三）正确处理好“大家”与“小家”的关系
所谓“大家”指的是社会、国家，所谓“小家”指的是个人及所在的家庭。国家与家庭，个人与社会的关系就好比整体与部分的关系，整体是部分的整体，部分是整体的部分，整体居于主导地位，其决定性作用，部分的状态也会影响整体功能的发挥。当无数个人、家庭把社会国家利益放在首位，将个人利益的实现统一在国家利益的实现中去，整个国家才能实现真正立于世界之林。朱德在国家困难时期三次主动要求降薪，临终时也将自己的全部积蓄作为党费捐出。为了保卫国家，守好“大家”，朱德牺牲“小家”1909年至1944年35年未回过一次家，中间只将父母接出过一次。青年大学生要看到正确的处理好国家与家庭，社会与个人之间的关系。
二、坚定马克思主义信仰
朱德是坚定的马克思主义者，他曾留学远赴德国、苏联留学，在此期间学习科学的马克思列宁主义书籍，“在研究马克思列宁主义方面，也有很大的进步，我读过了很多这种书籍”。他不仅自己研读马列主义经典，还要求儿女们，周边的战士们一起学习，朱德的女儿朱敏在《永记父亲的教诲》一文中写道：“他常对我们说‘马列主义、毛泽东思想是我们的精神食粮，一定要好好学习’”。青年大学生应当自觉坚定马克思列宁主义的科学信仰，端正对待马克思列宁主义的态度，相信马克思主义是科学的真理，只有在马克思列宁主义的指导下才能更好的认识世界、改造世界，进而认识社会发展的内在规律，认识走中国特色社会主义道路的必然性，认识世界必将由“必然王国”走向“自由王国”，共产主义终将实现，实现每个人自由而全面的发展，对社会主义事业要热心，为中国特色社会主义事业贡献力量。 把马克思主义信仰与爱国主义相结合就是要坚定道路自信——走中国特色社会主义道路的自信，相信只有中国特色社会主义道路才能引导中华民族走向光明未来。坚持在党的领导下，立足我国初级阶段的基本国情，坚持经济建设为中心，坚持改革开放，中国特色社会主义道路是具有新的历史特点的鲜活道路。
马克思主义充分肯定人民群众在社会历史发展中的重要作用，坚定马克思主义信仰就要树立牢固的群众观，要贴近群众，相信群众，秉承着从群众中来到群众中去的理念。人民群众是历史的创造者，是社会发展的动力。朱德在给儿子的信中告诉儿子要真正了解社会主义如何建设、完成“同群众看齐同吃同卧同劳动，深入到群众中去”“同群众一起创造出许多新的办法”。青年大学生也应该正确认识到人民群众的重要作用，把人民群众的利益放在首位，为了人民群众的利益而奋斗。
三、“又红又专”的社会主义接班人
所谓的“又红又专”的社会主义接班人指的是忠于革命忠于党同时兼具牢固专业知识和技能的又全身心投身于社会主义现代化事业中的新一代青年。“又红又专”的社会主义接班人对党和人民中心；要扎实好专业技能；对社会主义事业要热心，；要勤俭节约，艰苦奋斗；要严于律己，不搞特殊化。
首先，坚定对社会主义的信仰，中国共产党的信任以及人民民主专政的维护。中国共产党与社会主义不可分割。中国共产党是国家和人民的先锋队，代表一切先进生产力和前进方向，始终以实现中华民族伟大复兴、实现全人类的解放为己任，历史经验告诉我们只有在党的正确带领和团结下，中国才能取得革命、建设、改革的胜利，才能解决社会基本矛盾，才能走好中国特色社会主义道路，才能实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大“中国梦”。青年大学生要在思想与行动上向党组织靠齐，争取早日入党。作为合格的社会主义的接班人要为祖国的发展坚定方向、拓宽道路，像朱德总司令那样爱党忠党。大学生要以更加充满希望的眼光期待在中国共产党的带领下中华大地的又一个“春天”。此外，要维护我国的根本政治制度—人民代表大会制度以保障人民当家作主的基本权利。
其次，扎实专业技能。学好专业知识和专业技能是当好社会主义接班人的内在要求。只有学习好知识、技能，在自己所在的行业里有所建树，才能将自己所学，所长转化为先进生产力，推动社会的发展，提高人民生活水平，从这个意义上来说，学好本领是建设社会、建设国家的前提。
最后，发扬勤俭节约，艰苦奋斗的生活作风。作为社会主义的接班人，除了要热爱社会主义和中国共产党，要学好专业本领，同时也要勤劳、节约，要不怕困苦，艰苦奋斗。朱德全家都是勤劳的耕作者，尤其是朱德的母亲，天刚刚亮就上坡种地，太阳下山才停止劳作回家，在他家中，凡是具有劳动力的都要参加劳动，反对铺张浪费，“衣服够穿就好，粗茶淡饭够吃就行”，全家即使遭受各种压迫被迫搬家分离也未放弃生活的希望，同困难作斗争，革命时期，家人分离，生活艰苦也不能阻止保卫国家的决心以及为了民族独立的奮斗拼搏。今天，虽然已经没有战争，但是作为新一代的青年，仍然应该将这种优秀品质传承、发扬！
【参考文献】
[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.
[2]中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见.
[3]中央文献研究室.朱德自述[M].北京：解放军文艺出版社，2003.
[4]王亚丽.生活中的朱德[M].北京：解放军出版社，1999.
[5]柯华，欧阳慧，邱明.红色家风的内涵及其时代价值[J].中国井冈山干部学院，2015（06）.
[6]朱和平.朱德家风-以德树人，勤俭持家[J].光彩，2016（10）.
[7]魏芬.从家庭教育看朱德的思想品德[M].全国朱德生平和思想研讨会论文集.
[8]欧阳慧，熊轶欣，料昔君.新时期弘扬和传承红色家风的几点思考[J].中国井冈山干部学院，2016（02）：114-117..
[9]王易，宋友文.新形势下大学生理想信念教育的问题与对策[J].道德与法研究，2011（04）：57-60.
作者简介：夏琬茹（1993.06-），女，汉，四川荣县，西华师范大学在读硕士研究生。研究方向：思想政治教育。