【摘 要】
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摘 要：本文主要以分析新课程下怎样做好“问题学生”的教育和转化为重点进行阐述，从真心对待学生、诚心对待学生、知心对待学生这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高“问题学生”的教育和转化效率，推动问题学生日后健康稳定发展。 关键词：问题学生;真心;诚心;知心 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-099-1 基于素质教育背景下，加强问题学生教育与
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摘 要：本文主要以分析新课程下怎样做好“问题学生”的教育和转化为重点进行阐述，从真心对待学生、诚心对待学生、知心对待学生这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高“问题学生”的教育和转化效率，推动问题学生日后健康稳定发展。
关键词：问题学生;真心;诚心;知心
中图分类号：G631 文献标识码：A
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摘要：试验表明一定的思维能力培养教学策略能有效促进学生的思维能力的发展和品质的提高，不管是对成绩好的学生还是成绩差的学生效果都很明显，它有利于激发兴趣，促进非智力因素发展，形成良好思维品质。 关键词：变式教学;发散思维;优化思维 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）16-101-1 2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量
摘要：当前，学生的生涯教育课程被提到了重要的位置，引起了学校、学生、家长和社会的广泛关注。面对部分学生“学习无动力、升学无意识、就业无方向、生涯无规划”等问题，生涯规划教育试图在学生掌握知识的同时搭建起学生认识自我、认识大学专业、认识未来工作之间的联系。让学生在学习理论知识的同时养成良好的职业规划，促进学生未来的发展，为学生将来步入社会奠定牢固的基础。本文对高中生生涯规划教育现状进行分析，阐述了如
摘 要：语言是思维的载体。学生在语文学习过程中，通过语言运用，可以提升思维品质，获得思维发展。因此，教师要抓住思维训练，引导学生进行语言实践，从而提升学生语文素养。 关键词：思维训练;语言实践;语文素养 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-093-1 阅读思维能力培养是小学语文学习的重点内容，提升学生的阅读能力，是现代教育的要求，也有助于
摘要： 数学是初中乃至贯穿于整个阶段的学习，那么学生想要学好数学这门基础的学科，就要掌握学习技巧和方法，在学校学习了基础的知识外，还要锻炼学生良好的思维能力和综合问题的思考能力。教师在教学过程要适当对学生进行引导，数学思维能力的培养对于初中生来说有着很重要的意义，教师要改变传统的教学特点，采用新的教学模式来对学生进行引导。下面就如何在初中数学教学中对学生进行思维能力的培养进行分析和探究。 关键词
摘 要：在教学设计中使用思维导图，既是一种符合时代要求的现代教育技术，又发扬继承了传统教学方式的精华，同时开创了全新的方式、方法，可以将琐碎的历史知识系统化、结构化，既便于学生对历史知识的记忆，又能激发学生的历史情感，引导学生的价值取向，真正达到三维教学目标的要求。但通过对已有文献的梳理，发现相关研究仍相对匮乏，且停留在较为浅表的层面。 关键词：思维导图;高中历史;应用研究 中图分类号：G63
摘 要：本文以跨栏技术的训练为关注点，在总结了以往文献理论分析与经验研究后，将山东体育学院体育教育专业2012级田径队5.6小队的日常训练纳入实验组，通过一个月时间的训练与观察，我们得出结论：跨栏技术训练中以过栏技术的训练相对重要，但栏间跑等其他技术也需要进行扎实的训练。另外，跨栏技术训练不能过度要求训练量，训练的质量是需要首先注意的。 关键词：110米栏;跨栏技术训练;跨栏成绩 中图分类号：
摘 要：高中是学生探索生物知识、感知生物科学的关键时期，其会在很大程度上对学生的未来发展造成极为深刻的影响。因此，高中生物教师在落实教学活动时，就要始终基于学生的学习和发展需求，在传授学生丰富学科知识的同时，培养学生的核心素养，让学生真正感知到生物学习的魅力和乐趣，从而为学生将来探究更高层次的生物学科知识奠定坚实的基础。 关键词：高中生物;核心素养;培养策略 中图分类号：G633.91 文献标
摘要：随着语文教学改革进程的推进，阅读教学在初中语文中发挥着重要作用，為了提高学生的语文综合能力，发展学生的阅读水平，教师不仅仅要注重对阅读知识的讲解，还要善于引导学生提问，培养孩子们对阅读内容的浓厚兴趣。对此，本文将结合实际，对初中语文阅读教学中学生问题意识的培养策略进行简要论述。 关键词：初中语文;阅读教学;问题意识 中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-7711（
摘要：培养技能应用型人才，让学生向准职业人过度是中职毕业生就业竞争的主要砝码，也是职业学校人才培养目标制定的重要依据。郑州艺术幼儿师范学校在36年的校内技能竞赛的探索历程中发现，技能大赛作为准职业培养目标达成的载体，不仅可以展示、检验专业教学的成效与水平，也是培养学生职业技能和职业精神的一条重要途径，特别是通过全员化技能大赛的开展，可以有效助推将学生培养成为合格的准职业这一目标的实现。 关键词：
摘要：学校管理的基本走向是促进学校的发展，学校管理的重要内容是促使教育的每一项工作落到实处，其中促进教师专业化发展是塑造学校品牌的重要环节。 关键词：教师发展;人文环境;制度保证 中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-013-2 学校发展的关键在于教师的发展，而教师的发展又需要学校为教师提供良好的环境和有力的保障。为了促进和县中学教师走向专业成熟，