【摘 要】
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摘 要：语言是思维的载体。学生在语文学习过程中，通过语言运用，可以提升思维品质，获得思维发展。因此，教师要抓住思维训练，引导学生进行语言实践，从而提升学生语文素养。 关键词：思维训练;语言实践;语文素养 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-093-1 阅读思维能力培养是小学语文学习的重点内容，提升学生的阅读能力，是现代教育的要求，也有助于
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摘 要：语言是思维的载体。学生在语文学习过程中，通过语言运用，可以提升思维品质，获得思维发展。因此，教师要抓住思维训练，引导学生进行语言实践，从而提升学生语文素养。
关键词：思维训练;语言实践;语文素养
中图分类号：G623.23
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摘 要：积极心理学能对小学生的语文学习起着积极的促进作用。本文从建立学生自信，激发学生参与，引导学生动手等三个方面探讨了应用积极心理学改变学困生行为的策略。 关键词：语文课堂;构建;心理;效应 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-112-1 我们班有一群学困生，他们或是留守儿童，或是父母离异等。他们大多数家庭教育缺失，心理自卑感较强，学习习惯较
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